Yapay zeka bir destek aracıdır, öğretmenlerin yerini alamaz.

(NLDO) - Yapay zeka (YZ) "dalgası" karşısında eğitim alanında uzmanlar, uygun bir dizi öğretim programı ve etkinliği önerdi.

Son zamanlarda Güneydoğu Asya ve dışındaki eğitim kurumlarından 100'den fazla öğretmen, öğretim görevlisi, araştırmacı ve uzmandan oluşan delege ve muhabir, 15. Uluslararası İngilizce Araştırma ve Öğretim Konferansı'na katılmak üzere Vietnam'a geldi.

Hindistan, Kanada, ABD, Endonezya, Japonya, Pakistan, Filipinler, Avustralya vb. ülkelerden uzmanlar, yeni dönemde İngilizce öğretiminin trendlerini görüşmek üzere Vietnam'a geldi.

2 günlük konferansın sonunda, uzmanlar tarafından İngilizce eğitimindeki birçok zorluk ve avantaj analiz edildi. Sadece Vietnam değil, dünyanın birçok ülkesi de hızla gelişen "yapay zeka dalgası" nedeniyle zorluklarla karşı karşıya.

Pennsylvania Üniversitesi'nden (ABD) Profesör Anne Pomerantz, anında çeviri uygulamalarının giderek daha doğru sonuçlar verdiğini söyledi. Yapay zekâ, birçok farklı dilde katı insan gereksinimlerini karşılayan metinler oluşturabilir. İnsanlar, aynı dili konuşmasalar bile, yalnızca bir akıllı telefonla birbirleriyle sohbet edebilirler. Zamanla bu, bağımlılık alışkanlığına dönüşür ve telefon olmadan iletişim kurmak imkânsız hale gelir.

Ulusal Yabancı Dil Proje Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Nguyen Thi Mai Huu, farklı seviyelerde ve farklı öğrenme stillerine sahip sınıfların genişletildiğini belirtti. İşbirlikçi öğrenme, proje oluşturma ve sorgulamaya dayalı öğrenme yöntemleri, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini kontrol etmelerine yardımcı oluyor.

Dr. Huu, "İngilizce öğretiminde teknolojinin ve yapay zekanın rolü hafife alınamaz. Dil öğrenme uygulamaları, çevrimiçi platformlar ve akıllı ders sistemleri gibi araçlar kişiselleştirilmiş öğrenme fırsatları sunuyor" dedi.

Yapay zeka bir destek aracıdır, öğretmenlerin yerini alamaz. Fotoğraf: AI: Nguyen Huynh

Dr. Huu'ya göre, eğitim sektörünün bugünkü rolü, teknoloji uygulamalarını yalnızca destekleyici bir araç haline getirmek ve öğretmenlerin rolünün yerine geçmeyecek bir araç haline getirmektir.

"İngilizce öğretmenleri arasında bir uygulama topluluğu (COP) kurabiliriz. Bu, öğretmenlerin öğretim yöntemlerini paylaşmalarına ve öğrencilere en iyi eğitim deneyimini sunmalarına yardımcı olacak güçlü bir destek ağı olacaktır." - diye önerdi Dr. Huu.

Vietnam, İngilizce yeterlilik endeksi düşük olan grupta yer alıyor.

Education First kuruluşu yakın zamanda 2024 yılı küresel İngilizce yeterlilik endeksi sıralamasını açıkladı. Sıralamaya göre Vietnam, 2023 yılına göre 5 sıra gerileyerek, düşük İngilizce yeterlilik grubunda 498 puanla 116 ülke arasında 63. sırada yer aldı.

Asya'da Singapur, Filipinler, Malezya, Hong Kong (Çin), Güney Kore, Nepal ve Bangladeş'in ardından Vietnam 8. sırada yer aldı.

Kaynak: https://nld.com.vn/artificial-intelligence-is-a-support-tool-that-cannot-replace-the-teacher-196241116004628917.htm