Uzmanlaşmış okullar ve yüksek kaliteli okullar yeteneği beslemek için yenilik yapıyor

Eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar üzerine 71-NQ/TW sayılı Karar, STEM/STEAM sektöründe ulusal yeteneklerin temel alanlarda keşfedilmesi, beslenmesi ve geliştirilmesi için uzmanlaşmış sınıfların genişletilmesinin yanı sıra, uzmanlaşmış okul modellerinde inovasyon için gereklilikleri açıkça belirlemiştir.

Yeniliği tabandan başlatın

Dijital dönüşüm ve giderek derinleşen uluslararası entegrasyon bağlamında, insan kaynağı kalitesine olan talep, eğitim sektörü için yeni zorluklar ortaya çıkarmaktadır. Bu durum, özellikle uzmanlaşmış okullar, üstün yetenekliler okulları ve yüksek kaliteli anahtar okulları sistemi olmak üzere genel eğitimde kapsamlı bir yenilenmeyi gerektirmektedir.

Artık sadece sınavlara hazırlanan mükemmel öğrenciler yetiştirmek için bir yer olmaktan çıkan uzmanlaşmış okul sistemi, yavaş yavaş bir yetenek "anaokuluna" dönüşüyor; yaratma, yenilik yapma, araştırma yapma ve gelecekteki gelişime öncülük etme potansiyeline sahip öğrencilerin keşfedilip yetiştirildiği bir yer. Bu, yeni dönemde hızlı ve sürdürülebilir ulusal kalkınma hedefine ulaşmaya katkıda bulunan, yüksek nitelikli bir insan kaynağı gücüdür.

Thanh Hoa Eğitim ve Öğretim Dairesi (DET), 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için, öğretim yılı görevlerinin uygulanmasına yönelik yönergeler yayınlayarak, öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirme yönünde öğretim ve sınav yöntemleri ile değerlendirmelerde yenilik yapılması gerekliliğini vurguladı. Daire, özellikle eğitim kurumlarının STEM eğitimini, dijital becerileri ve yapay zekâyı (YZ) teşvik etmesini, kariyer rehberliği deneyimlerini geliştirmesini ve ortaokul ve lise sonrası öğrencilerin eğitim süreçlerini kolaylaştırmasını talep ediyor.

Eyaletteki birçok okul, yalnızca kağıt üzerindeki talimatlarla yetinmeyip, yenilikçiliği kapsamlı ve sistematik bir şekilde proaktif bir şekilde uygulamaya koymuştur. Özellikle Tran Mai Ninh Ortaokulu ve Lam Son Özel Lisesi, mükemmel öğrenciler yetiştirmekten, yeni yönelime göre öğrenciler için kapsamlı bir kapasite geliştirmeye geçişte öncü olan tipik birimlerdir.

Sayın Nguyen Doan Anh (solda), - Thanh Hoa İl Parti Komitesi Sekreteri, 2025-2026 eğitim öğretim yılının açılış törenine katıldı
Tran Mai Ninh Ortaokulu'nda. Fotoğraf: NTCC

Geçmişte Thanh Hoa şehrinin önemli bir ortaokulu olan, şimdi ise Thanh Hoa İli, Hac Thanh Mahallesi'nde bulunan Tran Mai Ninh Ortaokulu, uzun yıllardır mükemmel öğrencileri keşfetme ve yetiştirme konusunda prestijli bir konumdadır. Ancak okul müdürü Bay Duong Le Hoan'a göre, mükemmel öğrenciler yetiştirme modelinin günümüzün gereksinimlerine uygun şekilde yeniden yapılandırılması gerekiyor.

"Mükemmel öğrencileri eski yöntemlerle, yani çok çalış, sınavlarda başarılı ol, ödüller kazan gibi yöntemlerle yetiştiremeyeceğimizi belirledik. Öğrencilerin eleştirel düşünme, iş birliği yeteneği ve problem çözme becerilerini geliştirmeleri gerekiyor. Bu, sadece bilgi değil, kapasite açısından da iyi olmaları gerektiği anlamına geliyor," diye vurguladı Bay Hoan.

Bu yönelimden yola çıkarak, Tran Mai Ninh Ortaokulu öğretim yöntemlerini kademeli olarak bütünleştirici ve disiplinlerarası bir yaklaşımla değiştirmiştir. Birçok yaratıcı deneyimsel etkinlik, proje tabanlı öğrenme, akademik kulüp ve bilimsel araştırma hayata geçirilmiştir. Öğrenciler, pratik problemleri çözerek, Matematik - Fizik - Kimya - Biyoloji ve Bilişim Teknolojileri bilgilerini pratik etkinliklerde, deneylerde ve ürün tasarımında uygulayarak STEM içeriğine erişebilmektedir.

Okul, STEM'in yanı sıra, yapay zekâ (YZ) konularını da BT derslerine kademeli olarak dahil ederek öğrencilerin programlama düşüncesi, otomasyon, veri teknolojisi gibi konulara uygun bir düzeyde aşinalık kazanmalarına yardımcı oluyor. Özellikle, öğretmenler tarafından öğretimde teknoloji kullanımı esnek bir şekilde uygulanıyor ve bu da sınıf atmosferinin değişmesine ve öğrencilerin keşfetmeye teşvik edilmesine katkıda bulunuyor.

Tran Mai Ninh Ortaokulu, ana müfredatın yanı sıra erken kariyer oryantasyon etkinliklerine de odaklanmaktadır. Öğrenciler kariyer forumlarına katılabilir, uzmanlarla tanışabilir ve simülasyon videoları veya doğrudan ziyaretler aracılığıyla gerçek hayattaki iş modellerini deneyimleyebilirler. Okul müdürüne göre, kariyer oryantasyonu öğrencilerin gelecekte doğru bölümü seçmelerine yardımcı olmakla kalmayıp aynı zamanda onları çalışmaya motive eder ve ilerleme ruhlarını besler.

Bay Hoan, "Kariyer eğitimini kişisel gelişimin önemli bir parçası olarak görüyoruz. Öğrencilerin neden okuduklarını, ne için okuduklarını ve kim olmak için okuduklarını anlamaları gerekiyor. Böylece, öğrenme yolculuklarına proaktif bir şekilde katılabilirler," dedi.

Önde kalmak için yenilik yapın

Lise düzeyinde, Lam Son Üstün Yetenekliler Lisesi, Thanh Hoa eyaletinin en başarılı öğrencilerinin tercihidir. Lam Son, yıllar içinde yalnızca üstün yetenekli öğrencilerin yetiştirildiği bir "beşiğin" değil, aynı zamanda yüksek kaliteli eğitimin de sembolü olmuştur. Bu konumu nedeniyle, Lam Son Üstün Yetenekliler Lisesi Yönetim Kurulu, geride kalmamak için daha güçlü bir şekilde yenilik yapmanın gerekli olduğuna karar vermiştir.

Bay Son, "Okul, yeni dönemde uzmanlaşmış okulların konumunu ve rolünü teyit ediyor. Burası sadece bir konuyu derinlemesine öğretmek için bir yer değil, aynı zamanda öğrencilerin disiplinlerarası düşünme, dijital beceriler, araştırma yeteneği, yaratıcılık ve net bir kariyer yönelimi gibi kapsamlı beceriler geliştirdiği bir yer olmalı," diye paylaştı.

Yeni eğitim-öğretim yılının açılış gününde Lam Son Üstün Yetenekliler Lisesi öğrencileri. Fotoğraf: NTCC

Nitekim, son yıllarda Lam Son Üstün Yetenekliler Lisesi, STEAM (Sanatla birleştirilmiş STEM) gibi birçok bütünleşik öğrenme modeli, öğrenci bilim araştırma projeleri ve üniversite öğretim görevlileri tarafından verilen özel dersler gibi birçok entegre öğrenme modeli uygulamaya koymuştur. Okul ayrıca, öğrencilerin özellikle yapay zeka, veri teknolojisi, robotik ve programlama gibi ileri bilim ve teknoloji alanlarına erişebilmeleri için koşullar yaratmak amacıyla üniversiteler, araştırma enstitüleri ve teknoloji işletmeleriyle iş birliği yapmaktadır.

Bilişim, Fizik, Kimya ve Matematik derslerindeki öğrenciler artık sadece sınavlara çalışmakla kalmıyor, aynı zamanda konu geliştirme, bilimsel raporlar yazma, ulusal ve uluslararası bilim ve teknoloji yarışmalarına katılma veya gerçek hayattaki sorunları çözmek için bilgiyi uygulama konusunda da yönlendiriliyorlar. Bay Son'a göre bu, "bilme öğrenme"den "yapmayı öğrenme"ye ve "yenilik yapmayı öğrenme"ye geçiş anlamına geliyor.

Okul, özellikle yabancı dilleri öğrenme kalitesini artırmanın bir aracı olarak kademeli olarak uygulamaya çalışmaktadır. Öğrenciler yalnızca uluslararası sertifika sınavlarına girmekle kalmayıp, İngilizce sunum yapmaya, rapor yazmaya ve özel belgeler okumaya da teşvik edilmektedir. Bu, gelecekte küresel bir ortamda eğitim görüp çalışabilmeleri için önemli bir faktördür.

Lam Son Üstün Yetenekliler Lisesi, kariyer rehberliği ve öğrenci oryantasyonu alanında da öncülerden biridir. Okul, uzmanlar, mezunlar ve üniversite öğretim görevlilerinin katılımıyla kariyer danışmanlığı seansları, anadal oryantasyonu forumları düzenlemekte ve öğrencilere pratik deneyim kazandırmak için işletmelerle iş birliği yapmaktadır. Bu sayede her öğrenci güçlü yönlerini keşfetme, bir çalışma planı oluşturma ve uygun bir kariyer oryantasyonu sağlama fırsatı bulmaktadır.

Lam Son Üstün Zekalılar Lisesi'nin yöneticileri ve öğretmenleri. Fotoğraf: NTCC

Tran Mai Ninh Ortaokulu ve Lam Son Özel Lisesi'ndeki değişiklikler, yalnızca birkaç eğitim kurumunun dönüşümü değil, özel okul ve üstün yetenekli okul modellerinin modernlik, kapsamlılık ve entegrasyon yönünde yenilenmesi eğiliminin açık bir kanıtıdır.

Eğitim sektörünün yenilikçi politikası okullarda pratik eylemlerle somutlaştırıldığında, öğrenciler sadece sınavlara girmeyi değil, aynı zamanda olgunlaşmayı, kendi geleceklerine hakim olmayı da öğreniyorlar.

Erken teşhisten yoğun eğitime, bilimsel eğitimle kariyer yönlendirmesini birleştiren doğru yaklaşımla, Thanh Hoa'daki uzmanlaşmış okullar ve üstün yetenekliler okulları sistemi, giderek bölge ve ülke için gerçek bir yetenek "kuluçka makinesi" haline geliyor.

Source: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html