Bayan Nhung'un Hanoi , Hoai Duc'taki bir ortaokulda 8. sınıfta okuyan bir çocuğu var. Okul, 12 Ocak'tan bu yana 29/2024/TT-BGDDT sayılı Genelge hükümleri uyarınca tüm ek ders faaliyetlerini durdurduğunu duyurdu. Çocuğunun öğretmen evindeki grup dersi de kapalı ve ne zaman yeniden açılacağı bilinmiyor.

Çocuğunun kötü bir öğrenci olduğunu, konsantrasyon ve öz çalışma becerisinin zayıf olduğunu bilen Bayan Nhung, internette araştırma yaptı ve arkadaşlarından ve meslektaşlarından öğretmenler ve dershaneler önermelerini istedi. Şu anda çocuğu için bir matematik öğretmeni bulmuş, ancak evi merkeze yaklaşık 20 km uzaklıkta, banliyöde olduğu için sadece çevrimiçi ders veriyorlar. "Merkez, öğretmenlerin yalnızca şehir merkezindeki 4 ilçede doğrudan ders verdiğini söyledi. Çevrimiçi öğrenme için 1 saat 45 dakikalık seans ücreti 150.000 VND. Çocuğum 2 seans çalıştı," dedi Bayan Nhung.

Daha önce çocuğunun okulda ders veren öğretmenle evde özel ders grubuna katılması durumunda ders başına ayda yaklaşık 400.000 VND ödüyordu.

Şu anda çocuğunun 3 ana dersi (Matematik, Edebiyat, İngilizce) haftada 2 ders olacak şekilde öğrenmesini istiyor. Özel ders öğretmeni tutarsa, maliyeti aylık yaklaşık 4 milyona çıkacak.

"Böyle bir ücret gerçekten çok ağır. Daha uygun fiyatlı bir öğretmen bulmak için araştırma yapıyorum. Geçenlerde, seans başına 100.000 VND gibi daha düşük bir ücret alan başka bir öğretmenle tanıştım ve çocuğumun da denemesine izin veriyorum. Birkaç seanstan sonra, karşılaştırma yaptığımda, iki öğretmenin bilgi birikimi ve öğretme biçimlerinin çok farklı olmadığını görürsem, ailemin uzun süre takip edebilmesi için ücreti daha düşük olanı seçeceğim," dedi Bayan Nhung.

Çocuklarını ek derslere gönderirken para biriktirmek için başka seçenekler düşünmüş, örneğin dersleri gruplandırıp evde ders verecek öğretmenleri davet etmeyi denemiş ama hiçbir öğretmen kabul etmemiş.

Bayan Le Phuong Thao (Hoang Liet, Hoang Mai, Hanoi), 7. sınıf öğrencisi oğlunun da ikinci dönemin başından bu yana evde birebir özel derse geçtiğini ve şu anda Matematik ve Edebiyat olmak üzere iki ders aldığını, maliyetin sırasıyla 150.000 ve 160.000 VND/seans olduğunu söyledi. Bayan Thao, "Bunun nedeni, bir öğrenci özel ders öğretmeni seçmemdi, merkez aracılığıyla bir öğretmen seçseydim, ders ücreti 200.000 VND/seans olurdu," dedi.

Thao Hanım, çocuğunun ilk dönemde haftada 3 öğleden sonra okulda, 3 akşam da öğretmen evinde ders çalıştığını söyledi.

İkinci dönemden itibaren çocuğu, okulda ve okuldaki öğretmenlerle yapılan tüm ek derslere katılmayı bıraktı. Truong Dinh'deki (Hai Ba Trung, Hanoi) saygın bir dershaneye gitti ve kendisine bir öğretmen seçmesi tavsiye edildi. Böylece çocuğu 2 deneme dersine girecekti. Ebeveynler uygun bulmazlarsa, başka bir öğretmenle ders değiştirebilir ve bu 2 ders için ücret ödemezlerdi.

"Dürüst olmak gerekirse, iyi olup olmadığını nasıl değerlendireceğimi bilmiyorum. Sadece çocuğumun dersi anlayıp anlamadığını ve öğretmenin öğretme tarzıyla uyumlu olup olmadığını soruyorum. Ebeveynler oturup öğretmenin kalitesini değerlendirmek için herhangi bir ölçüt kullanamaz veya denetleyemez. Edebiyat öğretmeni gibi, çocuğum da ilk iki dersten sonra, iyi öğrettiğini düşündüğü için ders çalışmaya devam etmek istediğini söyledi, ancak birkaç dersten sonra iki öğretmenin ve öğrencilerin daha az çalışıp çok şakalaştıklarını fark ettim. Çocuğuma karşı daha katı olmasını istedim ama kabul edip etmeyeceğini bilmiyorum. Tavrını ve öğretme tarzını değiştirmezse, başka bir öğretmen bulmak zorunda kalabilirim," diye içini döktü Bayan Thao.

Öğretmen bulmanın zaman almasına, ders ücretlerinin yüksek olmasına ve çocuğunun yeni öğretmene uygun olup olmadığı konusunda endişe duymasına rağmen, Bayan Thao, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yeni Genelgesi uyarınca ek ders vermeyi kısıtlayan düzenlemenin birçok olumlu yönü olduğuna inanıyor.

Thao, "Okullarda ek derslerin yasaklandığını ve öğretmenlerin normal okul saatleri içinde öğrencilerine dışarıda ders vermelerine izin verilmediğini düşünüyorum. Öğretmenler, tüm bilgileri sınıfta öğretmeye daha fazla odaklanacaklar. Geçmişte, kısmen çok fazla ek ders verildiği için, sınıfta yüzeysel ders veren, bilgiyi ek derse götürüp ders anlatan ve her öğrencinin ek derslere gitmesi gereken öğretmenler vardı. Şimdi ise okullarda veya öğretmenlerin evlerinde ders yok. Öğrenciler, biraz daha pahalı ama ihtiyaçlarını karşılayan ek dersler alabilirler. Güçlendirmeleri veya geliştirmeleri gereken herhangi bir konuyu çalışabilirler. İstedikleri gibi iyi bir öğretmen veya özel ders hocası seçebilirler. Öz motivasyonu olan ve net hedefleri olanlar kendi başlarına çalışabilirler," dedi.

Hanoi'nin Ha Dong kentinde lise öğrencileri için bir bilgi zenginleştirme merkezini yöneten ve ders veren Bay Huu Dong, Tet'ten önce ve Tet'ten sonraki ilk birkaç günde merkeze öğretmen seçimi veya ek derslere kayıt konusunda tavsiyelerde bulunan çok sayıda telefon ve mesaj geldiğini, bunların çoğunun öğrenmede zayıf olan veya bir sonraki seviyeye geçmek için sınavlara hazırlanan çocukları olan ebeveynlerden geldiğini söyledi.

Kendi merkezini açmadan önce 10 yıldan fazla bir süre devlet okulu öğretmeni olarak çalışan Bay Dong, ek derslerin hangi durumlarda izin verildiği ve verilmediği konusunda özel düzenlemeler içeren 29/2024/TT-BGDDT Genelgesi'nin toplumda birçok karışık görüşe neden olacağını, ancak bunun eğitim yönetim ajansı için olumlu bir adım olduğunu, birçok öğrencinin ek derslere gitmek zorunda kalmamasını, eğlenceye ve kendi kendine çalışmaya daha fazla zaman ayırmasını sağladığını söyledi.

Dong'a göre bu düzenlemeler öğretmenlerin belirli bir yöne daha fazla odaklanmalarına yardımcı olabilir: normal öğrencilere ders vermeye odaklanmak, ek derslere kayıt yaptırmak ve kendi yetenekleri ve prestijleri olan öğrencileri çekmek, hatta okulu bırakıp bir merkezde ders vermek veya kendi sınıflarını açmak...

Ho Chi Minh şehrindeki bir lisede edebiyat öğretmeni olan Bay Xuan Phu, ebeveynlerin çocuklarının ek dersler alması ve bilgilerini pekiştirmesi ihtiyacının meşru olduğunu ve dikkate alınması gerektiğini söyledi. Ek öğretim ve öğrenimi kısıtlayan düzenlemeler, bu konuyla ilgili olumsuz yönleri çözmediği gibi, kısır bir döngüye de yol açabilir.

Bay Phu, "Okullardaki ek derslerin en prestijli, düşük maliyetli ve yönetimi en kolay şey olduğunu düşünüyorum. Ek dersleri yasaklayan düzenlemeden sonra en endişe verici şey, öğretmenlerin yasayı çiğneyip açık merkezlere kayıt yaptırmaları, normal öğrencilerini oraya göndererek ders çalışmaları için göndermeleri ve bunun bazı kötü sonuçlara yol açması," dedi.

Okullar ve öğretmenler ders vermeyi bıraktıktan sonra birçok velinin çocuklarına özel ders verecek merkez ve öğretmen arayışına girdiğini belirten Bay Phu, velilerin sakin olmaları gerektiğini söyledi. Çocuklarının ek ders almasını istiyorlarsa, lisanslı ve saygın merkezleri ve öğretmenleri dikkatlice seçmeleri gerektiğini belirtti.

"Öğrenciler ördek gibi istedikleri yere okumaya zorlanamazlar. Etkili olabilmesi için eğitimin istikrarlı, güvenilir ve keyif verici olması gerekir." dedi.

daythembogd.jpg
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı: Ek ders ve öğretimle ilgili yönetmelikler, öğretmenlerin onurunu korumak için çıkarılıyor . Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, ek ders ve öğretimle ilgili yönetmeliklerin, öğretmenlerin ve eğitim sektörünün imajını korumak ve onurunu güvence altına almak için çıkarıldığını söyledi.
Nghe An'daki özel bir okulda çalışan bir öğretmen, ek öğretim ve öğrenmeyle ilgili düzenlemeler, özellikle de ihtiyacın gerçek ve meşru olduğu durumlarda ek öğretimle ilgili endişelerini dile getirdi.