Kırmızı toprak yollardan 'bilginin altın mevsimlerine'

(Chinhphu.vn) - Yağmurlu mevsimde kaygan, kuru mevsimde tozlu kırmızı toprak yolun bulunduğu Phu Tho'nun orta kesimindeki geniş palmiye ağaçlarının altında, bir Muong kızı sessizce, memleketine dönüp köyünün değişimine katkıda bulunabilmek için eğitim görme hayalini besliyor.

Ha Thi Anh Tuyet: "Çalışmalarınızdan vazgeçmeyin ve etnik bir azınlıktan olduğunuz için utanmayın. Bunu özel bir avantaj olarak görün; sizler, başkasının yerini dolduramayacağı değerler yaratacaksınız." - Fotoğraf: VGP

Bilgiye duyulan bir susuzluk

Ulusal Etnik Azınlıklar Akademisi'nde Etnik Azınlıklar için Eğitim Ekonomisi bölümünün ilk dönem mezunlarından Ha Thi Anh Tuyet (2002 doğumlu), sınıf birincisi olarak mezun oldu. Bu başarı, sadece kişisel bir gurur kaynağı değil, aynı zamanda doğduğu vatanına ve topluma olan bağlılığının da açık bir göstergesidir.

Hükümetin çevrimiçi gazetesine konuşan Tuyet, çocukluğunun Phu Tho'nun dağlık bölgesine özgü tanıdık görüntülerle dolu olduğunu söyledi: yemyeşil palmiye tepeleri, mutfak dumanıyla puslu öğleden sonraları, festivaller sırasında yankılanan gong sesleri ve her gün engebeli yolda okula yürüyen çocukların küçük adımları. Öğrenme arzusu işte bu ortamda beslendi.

"Öğretmenlerin ovalardan köye gelmelerini ve büyük öğrencilerin her gün okula kilometrelerce yol yürümelerini hâlâ hatırlıyorum. O zamanlar çok basit bir şekilde düşünüyordum: Köyümüz ancak eğitim yoluyla değişebilir."

Zengin bir Muong kültürel ortamında büyüdüm, Vi ve Rang halk şarkılarının ezgileriyle ve şömine başında büyükanne ve büyükbabaların anlattığı hikayelerle beslendim; kısa sürede birçok geleneksel kültürel değerin yavaş yavaş yok olduğunu, gerektiği gibi korunmadığını ve takdir edilmediğini fark ettim.

Tuyet, " Eğitimi seçtim çünkü eğitimin sadece okuma yazma öğretmekten ibaret olmadığını anlıyorum. Eğitim aynı zamanda kimliğimizi korumanın, halkımızın çanlarının ve şarkılarının unutulmamasının bir yoludur," diye belirtti.

Her şeyden önce, bu, yoksulluğu yaşamış birinin seçimiydi. Akranlarının birçoğunun tarlalarda veya işçi olarak çalışmak için okulu bırakmak zorunda kaldığına tanık olan bu genç kadın, çok net bir düşünceye sahipti: Eğitim alma şansına sahip olduğu için köyüne geri dönüp yardım etmeliydi. Bu nedenle, etnik azınlık bölgelerindeki eğitime olan bağlılığı sadece bir kariyer yolu değil, aynı zamanda onu yetiştiren toprağa "ödeme" yoluydu.

Phu Tho eyaletine ait tanıdık görüntüler, uçsuz bucaksız yeşil palmiye ormanları ve Muong etnik grubunun festivallerinde söylenen sade, kırsal Rang şarkıları aracılığıyla ortaya çıkıyor.

Pioneer'ın "Kavisleri"

Etnik Azınlıklar için Eğitim Ekonomisi adlı yeni ve benzersiz bir çalışma alanında birinci sınıf öğrencisi olan Tuyet'in akademik yolculuğu hiç de kolay değildi. Aksine, bir öncünün cesaretini gerektiren bir dizi "dönüş ve kıvrım"dan oluşuyordu.

Tuyết şöyle hatırlıyor: "İlk dönem olarak, kendimizden öğrenebileceğimiz neredeyse hiç kıdemli öğrencimiz yoktu. Müfredattan ve öğrenme yöntemlerinden araştırma yönüne kadar her şey çok yeniydi. Öğrenirken, kendi başımıza da bir şeyler keşfettik ve programı daha da iyileştirmek için geri bildirimde bulunduk."

Bu çalışma alanı ekonomiyi sayılar, modeller ve mantıksal düşünmeyle birleştirirken, etnik azınlık bölgelerindeki eğitim kültüre ve insanlara karşı derin bir empati gerektirir. Bu da öğrenciler için sayısız zorluk ortaya çıkarır.

"Bu bölümü seçtiğimde bazı kişiler bana doğrudan 'Mezun olduktan sonra ne yapacaksın?' diye sordular. Ama inanıyorum ki, eğer gerçekten yeteneğim ve azmim varsa, toplumun bana ihtiyacı olacak."

Bu inanç, etkileyici akademik sonuçlarıyla kanıtlandı. Genel not ortalaması 10 üzerinden 8,8 ve davranış puanı 100 üzerinden 96,4 idi. Sınıf birincisi unvanı sadece etkileyici rakamlarla ilgili değil, aynı zamanda bu Muong etnik azınlık öğrencisinin azmine ve zekasına da bir kanıt niteliğindedir.

Etnik azınlık bölgelerinde eğitim ekonomisi sadece bir çalışma alanı değil, uzun vadeli bir misyondur. Ekonomi anlık değişiklikler getirebilirken, eğitim tüm bir topluluğun uzun vadeli geleceğinde belirleyici faktördür.

"Etnik azınlık bölgelerindeki eğitim ekonomisi, yalnızca özveri değil, aynı zamanda bilimsel yönetim gerektirir; harcanan her doların bu toplulukların çocukları için mümkün olan en yüksek faydayı sağlaması için kaynakların nasıl optimize edileceğini bilmek gerekir." Tuyet, çalışma alanını seçmesini, eğimli bir araziye yeni bir ağaç türü dikmeye benzetti; bu da inanç, azim ve bilgi gerektirir. Ağaç meyve verdiğinde, uzak köyler için "altın bilgi hasadı" olacaktır.

Tuyet, çalışma sırlarını paylaşırken şunları söyledi: "Kendi kendine çalışma temeldir, ancak derslere odaklanmak ve sınıfta dikkatli notlar almak da çok önemlidir. Sadece derslerimde değil, hayatımda da bana rehberlik eden öğretmenlerimin özverisine her zaman minnettarım. Bunun yanı sıra, ilk dönem öğrencileri arasındaki dayanışma ve karşılıklı destek ruhu da tüm grubun birlikte ilerlemesine yardımcı olan bir temeldir."

Geleceğe yönelik hedeflerim arasında, lisansüstü eğitim almak ve etnik azınlıkların eğitimi alanında çalışarak, etnik azınlık bölgelerindeki ekonomik ve eğitimsel engellerin çözümüne doğrudan katkıda bulunmak yer almaktadır.

Ha Thi Anh Tuyet, henüz öğrenciyken partiye kabul edildi - Fotoğraf: VGP

Genç Parti Üyelerinin "Taahhüdü"

Tuyet'in yetişkinliğe doğru yolculuğundaki önemli bir dönüm noktası, henüz öğrenciyken Partiye katılmasıydı. "Benim için Parti üyesi unvanı sadece bir kart veya bir unvan değil, yaşama ve katkıda bulunma taahhüdüdür. Parti saflarında olmak, Parti ve Devletin etnik azınlıklara yönelik politikalarını derinlemesine anlamama, kişisel özlemlerimi topluma karşı sorumluluğa dönüştürmeme yardımcı oluyor. Parti üyeliği aynı zamanda etik değerlerimi korumam ve her zaman kişisel kazançtan ziyade kolektif çıkarları önceliklendirmem için bir temel oluşturuyor," diye paylaştı Tuyet.

Tuyet, 2025 yılında Etnik Azınlıklar ve Dinler Bakanlığı'nın Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve Ho Chi Minh Komünist Gençlik Birliği Merkez Komitesi ile koordineli olarak düzenlediği bir program kapsamında, seçkin bir etnik azınlık öğrencisi olarak onurlandırıldığını öğrendiğinde, bu sevinç ve sorumluluk daha da arttı . Bu, gurur, minnet ve bağlılık duygusunun bir karışımıydı. Muong etnik kimliğinin ve Ulusal Etnik Azınlıklar Akademisi'nin imajının tanınmasından gurur duyduğunu ifade eden Tuyet, aynı zamanda ailesine, öğretmenlerine ve etnik azınlık bölgelerinden gelen çocukların gelişmesine olanak sağlayan Parti ve Devletin sağlam politikalarına da minnettar olduğunu dile getirdi.

Tuyet'e göre, başarı belgesi son nokta değil, daha çok çabalama ve katkıda bulunma hatırlatıcısıdır. Etnik azınlıklardan gelen gençlere şu mesajı vermek istiyor: "Bilgi, aldatılmaktan korunmak için bir sermaye, zenginlik yaratmanın bir aracı ve etnik kimliği korumanın bir silahıdır. Öğrenmekten vazgeçmeyin ve etnik bir azınlıktan olduğunuz için utanmayın. Bunu özel bir avantaj olarak görün; kimsenin yerini dolduramayacağı değerler yaratacaksınız. Köyünüz vizyonunuzu sınırlamaz, siz kendinizi sınırlamadığınız sürece."

Oğlum Hao

Kaynak: https://baochinhphu.vn/tu-con-duong-dat-do-den-nhung-mua-vang-tri-thuc-102251224145356936.htm