Phu Tho ili Eğitim ve Öğretim Dairesi, 10 Eylül'de trafiğin kesildiği bölgelerde öğrenciler için öğrenme koşulları oluşturulmasına yönelik önemli bir yönerge yayınladı.

Özellikle Phu Tho ili Eğitim ve Öğretim Dairesi, Lam Thao, Tam Nong ve Cam Khe ilçelerindeki Eğitim ve Öğretim Dairelerine, bölgedeki anaokullarında, ilkokullarda ve ortaokullarda geçici olarak eğitim görmesi gereken çocuk ve öğrencilerin kabulü konusunda koordinasyon sağlamaları talimatını verdi.

phongchau.jpeg
Çökme sonrası Phong Chau köprüsünün mevcut durumu.

Belgede, geçici öğrenci gönderen birimler ve okullar ile geçici öğrenci alan birimler arasında, öğrencilerin durumlarını, öğrenim sonuçlarını düzenli olarak paylaşmaları, geçici öğrenim sürecinde öğrencilerin yönetimi, desteklenmesi ve yardımcı olunması için velilerle koordinasyon sağlanması gerektiği açıkça belirtiliyor.

Trafik normale döndüğünde, birimler öğrencileri öğrenim ve eğitim sonuçlarıyla birlikte eski okullarına teslim edecek. Okullar, öğrencilerin geçici olarak eğitim gördükleri sürenin ardından birim öğrencileri için sınav, kaybedilen zamanı telafi etme ve bilgileri pekiştirme planları geliştirip uygulayacak.

Daha önce 9 Eylül'de Phong Chau Köprüsü'nün çökmesinin ardından Phu Tho eyalet yetkilileri, Trung Ha ve Tu My köprülerinden araçların geçişini yasaklayan bir emir yayınlamıştı.

Milli Eğitim Bakanlığı, Yagi fırtınasından etkilenen öğretmen ve öğrenciler için psikolojik destek talep ediyor

Milli Eğitim Bakanlığı, Yagi fırtınasından etkilenen öğretmen ve öğrenciler için psikolojik destek talep ediyor

Milli Eğitim Bakanı, 3 No'lu (Yagi) fırtınanın ardından kurtarma çalışmalarının başlatılması için il ve ilçe Milli Eğitim Müdürlüklerine telgraf gönderdi.
Hanoi'deki öğrenciler Yagi tayfununun ardından okula ulaşmak için 'duvarlara tırmandı'

Hanoi'deki öğrenciler Yagi tayfununun ardından okula ulaşmak için 'duvarlara tırmandı'

Yagi fırtınası (3 numaralı fırtına) birçok yerleşim yerinde hasara yol açtıktan sonra, seller Hanoi de dahil olmak üzere Kuzey'deki birçok öğrencinin okula gitmesini zorlaştırmaya devam etti.