Üniversiteye giriş: Puan dönüşümünden kaynaklanan karışıklık ve kafa karışıklığı

Günümüzde veliler ve öğrenciler matematik kavramlarını ve anlamlarını öğrenmek için yarışıyorlar. Formüllerle boğuşuyorlar, hesaplamayı öğreniyorlar, dönüştürmek için tekrar tekrar yapıyorlar ve üniversiteye kaydolmadan önce tam puanlarını öğreniyorlar.

Adaylar, 2025 üniversite ve kolej kabul seçim gününde puan dönüşümü ve kabul kombinasyonları hakkında sorular soruyor - Fotoğraf: QUANG DINH

Bu zorlu ve çetrefilli bir yolculuktur, çünkü her okulun farklı formülleri ve parametreleri vardır. Kafa karışıklığı ve şaşkınlık, birçok adayın ve velinin ortak duygularıdır.

Dikkat çekici bir yenilik, ama...

2025 üniversite giriş sınavında birçok ilk yaşandı: Tüm yöntemlere ait test puanlarının lise mezuniyet sınav puanları esas alınarak 30 puanlık bir ölçeğe eşdeğer hale getirilmesi, 7'li kombinasyonların yüzdelik dilimlerinin açıklanması, akademik transkript puanları ile lise mezuniyet sınav puanları arasındaki ilişkinin açıklanması...

Tüm bunlar, adaylar için şeffaf, adil ve kolay bir üniversite giriş sınavı hedeflemektedir. Bu , Milli Eğitim Bakanlığı'nın dikkate değer bir yeniliğidir.

Ancak bu hedeflere ulaşılıp ulaşılmayacağı, uygulamada ve nihai sonuçlarda görülecek. Şimdilik, son birkaç gündeki gelişmeleri tanımlamak için kullanılabilecek kelimeler kafa karışıklığı ve şaşkınlık.

Yüzdelik dilim ilk açıklandığında, çoğu kişi bunun ne olduğunu ve ne anlama geldiğini, adayların isteklerini kaydetmelerine ve üniversitelerin onları seçmelerine nasıl yardımcı olacağını anlamamıştı. İlk endişeler de giderilmişti, ancak bu yüzdelik dilim tablosunun doğruluğu konusunda tartışmalar devam ediyordu.

Bu yıl kabul edilen kombinasyonlar için sınav puanları oldukça yüksek, adayların sıralamasını bilmek için yüzdelik tablo esas alınıyor, üniversiteler adaylara adil olmak için tüm kombinasyonlar için ortak bir puan belirlemek yerine kombinasyonlar için uygun puanı belirliyor.

Ancak birçok üniversite hâlâ tüm kombinasyonlar için ortak bir ölçüt uyguladıklarını duyuruyor veya dönüşümü duyurmuyor. Yani teoride bazı yerlerde adil, bazılarında değil.

Adayları, velileri ve hatta üniversiteleri endişelendiren şey, eşdeğer puanların 30 puanlık bir ölçeğe dönüştürülmesidir. Kabul yönetmeliğinin taslağından itibaren birçok görüş, her sınavın farklı hedefleri, soruları ve sınıflandırma seviyeleri olduğu için bu düzenlemeye karşı çıktı. Dönüşüm benzer olmayacak ve böyle bir bilimsel temel olmadan adaleti sağlamak zor olacaktır.

Her okulun puanları farklı şekilde dönüştürmesinin kaosa ve adaletsizliğe yol açacağı yönünde birçok uyarı yapıldı. Ancak düzenleme hâlâ uygulanıyor ve başlangıçta adaylar ve veliler için büyük sorunlara yol açtı.

Her okulun kendine özgü bir tarzı var.

Farklı dönüşüm formülleri nedeniyle, üniversiteler farklı dönüşüm puanları da sunar. Aynı kapasite değerlendirme puanına sahip bir okul bunu 24,25'e dönüştürürken, başka bir okul 27,25'e dönüştürür. Aynı kapasiteye sahip bir okul puanı yüksek, diğeri ise düşük olarak değerlendirir. Okullar, gruplar arasındaki kabul puan farkını uygular ve gruplar için ortak bir standart puan dikkate alır. Bazı okulların akademik kayıtları ve mezuniyet sınav puanları arasında 2 puanlık fark vardır, bazılarının ise 4-5 puan...

Bu, Milli Eğitim Bakanlığı'nın aynı sonucu verdiği, ancak her okulun bunu farklı anlayıp uyguladığı anlamına geliyor. Birlik olmadan, adalet ve eşitlik sadece kağıt üzerinde kalır. Bir üniversitenin eğitim bölümü başkanı bile, Bakanlığın belgesinin yalnızca referans amaçlı olduğunu, nasıl uygulanacağının okula bağlı olduğunu söyledi. En zor kısım, okulların ortak bir formül olmadan uygulamaya geçmesi için yapılan baskının noktalarını dönüştürmek.

Bu durum, aynı segmentteki okullar arasında kafa karışıklığına ve hatta sağlıksız bir rekabete yol açmaktadır. Her okul puanları farklı şekilde dönüştürdüğünden, bir okulda yeterlilik değerlendirmesi veya lise mezuniyet sınavlarına giren adaylar avantaj elde ederken başka bir okulda dezavantajlı duruma düşebilir veya tam tersi. Adalet ve eşitlik hedefine ulaşmanın zor olduğu düşünülmektedir.

Keşke...

Bu yıl üniversiteye kayıt için son güne sadece birkaç gün kaldı. Umarız yüz binlerce aday ve velileri, kendileri için doğru bölümü ve okulu hesaplamak ve seçmek için zaman bulurlar. Keşke Milli Eğitim Bakanlığı daha fazla dinleseydi, puan verilerinden puan dönüşümüne kadar her şeyi daha erken, daha dikkatli ve tutarlı bir şekilde hazırlasaydı, işler şimdiki kadar sıkıntılı ve kafa karıştırıcı olmazdı!

Olumsuz etkiler

Önceki yıllarda, adaylar sınav sonuçlarını öğrendikten sonra kayıt olmak için uygun bölüm ve okulu değerlendiriyorlardı. Bu yıl, bir okula kayıt olmak isteyenler, dönüşüm puanını öğrenmek için okulun formülüne göre hesaplama yapmak zorundaydı. Bunu başaramazlarsa, okula gidip sormak zorundaydılar. Üniversiteler ayrıca, verileri analiz edip uygun bir dönüşüm puanı formülü oluşturmak için matematik öğretim görevlilerini harekete geçirmek zorundaydı. Sonuçlar daha sonra belirlenecek, ancak şimdilik "adaylara sorun çıkarmama" hedefinin ulaşılamaz olduğu düşünülüyor.

Konuya geri dön

DERS

Kaynak: https://tuoitre.vn/xet-tuyen-dai-hoc-hoang-mang-roi-boi-vi-quy-doi-diem-20250725220842985.htm