Міністерство освіти та освіти (МОЕТ) опублікувало План дій щодо виконання Постанови Уряду № 01/NQ-CP від 8 січня 2025 року щодо ключових завдань та рішень для реалізації Плану соціально-економічного розвитку та кошторису державного бюджету на 2025 рік.
Відповідно, установи та підрозділи Міністерства освіти та навчання рішуче налаштовані підтримувати дух подолання труднощів, солідарності, самостійності, самозміцнення, проактивної адаптації, гнучкості, рішучих, наукових та ефективних дій, активно впроваджувати інновації та творити відповідно до духу «Дисципліна та відповідальність; проактивність та своєчасність; раціональність та ефективність; створення імпульсу для проривів» з 5 точками зору та ключовими напрямками Уряду; зосередитися на реалізації ключових завдань та рішень, поставлених Урядом у Резолюції 01/NQ-CP у 2025 році для сектору освіти .
15 завдань та рішень Міністерства освіти та навчання для реалізації плану уряду на 2025 рік є такими:
1. Ефективно виконувати завдання фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні відповідно до Висновку Політбюро № 91-KL/TW від 13 серпня 2024 року про продовження виконання Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року та Стратегії розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року.
2. Зосередитися на вдосконаленні інституцій, інноваціях в управлінні освітою, навчанні та адмініструванні школою з метою модернізації та міжнародної інтеграції.
3. Завершити реорганізацію апарату; посилити децентралізацію, делегування повноважень та підвищити відповідальність керівників; продовжувати сприяти запобіганню та боротьбі з корупцією, марнотратством, негативом та груповими інтересами; посилити адміністративну дисципліну та порядок, пов'язані з інспекцією, наглядом, контролем влади та розподілом ресурсів, а також покращити правоохоронну діяльність.
4. Покращити якість дошкільної освіти, впровадити інновації в програму дошкільної освіти, ефективно впровадити програму загальної освіти 2018 року, сприяти розвитку моделей навчання, суспільства, що навчається, навчання протягом усього життя; посилити впровадження справедливості та рівності в доступі до освіти, покращити якість освіти в етнічних меншинах та гірських районах.
5. Покращувати якість підготовки людських ресурсів, особливо висококваліфікованих людських ресурсів, пов'язаних з науковими дослідженнями та інноваціями. Проактивно навчати людські ресурси в ключових секторах та галузях, відповідаючи вимогам розвитку економіки, заснованої на знаннях, цифрової економіки, зеленої економіки, циркулярної економіки, особливо у фундаментальних науках, інженерії, технологіях, високошвидкісних залізницях та нових секторах, таких як штучний інтелект, наука про дані, напівпровідникові мікросхеми... сприяти впровадженню реальної університетської автономії; кількість студентів університетів на 10 000 осіб у 2025 році досягне 220 осіб. Сприяти науковим дослідженням, трансферу та застосуванню науки і технологій у вищих навчальних закладах, де пріоритет надається новим технологічним галузям. Ефективно впроваджувати рішення для сприяння інноваційній стартап-діяльності серед студентів.
6. Заохочувати розвиток нових шкільних моделей, цифрових шкіл та розумних шкіл.
7. Посилювати інновації та покращувати якість політичної освіти, ідеології, етики, способу життя, життєвих навичок, освіти з національної оборони та безпеки, фізичного виховання та шкільного спорту для учнів, пов'язаних з формуванням та просуванням культурних та людських цінностей В'єтнаму. Сприяти впровадженню шкільної культури, приділяти увагу вихованню в учнів патріотизму, національної гордості та самоповаги, а також викликати бажання зробити свій внесок у розвиток процвітаючої та щасливої країни.
8. Забезпечити справедливість та рівність у доступі людей до освіти (включаючи увагу до етнічних меншин, людей, які проживають у гірських районах, районах з особливо складними економічними та соціальними умовами тощо); продовжувати вдосконалювати національну систему освіти у відкритому, взаємопов'язаному, справедливому та рівноправному напрямку, сприяти розвитку суспільства, що навчається, та навчанню протягом усього життя; а також сприяти побудові суспільства, що навчається.
9. Розробити команду вчителів, викладачів та керівників навчальних закладів для забезпечення достатньої кількості та підвищення якості, відповідно до вимог освітніх та навчальних інновацій. Продовжувати вирішувати проблему нестачі вчителів на всіх рівнях, особливо в районах з особливо складними соціально-економічними умовами, районах, де проживають етнічні меншини, та гірських районах.
10. Зміцнення матеріально-технічної бази, забезпечення якості освітньої та навчальної діяльності; ефективне використання державного бюджету та мобілізація інвестиційних ресурсів для освіти.
11. Сприяти застосуванню інформаційних технологій та цифрової трансформації в освіті; завершити створення баз даних сектору освіти, поєднати дані в секторі освіти та підключитися до національних баз даних. Сприяти адміністративній реформі, вдосконалювати впровадження адміністративних процедур через онлайн-державні послуги та єдиний центр обслуговування та відділи єдиного вікна.
12. Посилення міжнародної інтеграції в освіті
13. Посилити інспектування, розслідування та розгляд порушень у сфері освіти та навчання.
14. Посилити комунікаційну та освітню роботу.
15. Ефективно впроваджувати емуляційні рухи по всій галузі.
* Див. рішення у доданому файлі./.
Джерело: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267
![[Фото] Закриття 14-ї конференції Центрального Комітету партії 13-го скликання](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Коментар (0)