Чесно, прозоро, максимально сприятливо для кандидатів

Вранці 29 березня в Морському університеті Міністерство освіти та навчання (MOET) провело конференцію з питань огляду та оцінки роботи з набору студентів у 2024 році та розгортання роботи з набору студентів у 2025 та 2026 роках для університетів та педагогічних коледжів. Конференцію очолив заступник міністра Хоанг Мінь Сон.

Сцена конференції

У конференції взяли участь керівники підрозділів Міністерства освіти та навчання; представники Міністерства національної оборони , Міністерства культури, спорту та туризму, Міністерства охорони здоров'я; керівники та професійні відділи Департаментів освіти та навчання; керівники та посадові особи, відповідальні за набор та підготовку студентів університетів та педагогічних коледжів.

Створити консенсус, єдність та справедливість під час вступу

Виступаючи на відкритті конференції, заступник міністра Хоанг Мінь Сон зазначив, що цьогорічна конференція пройшла в дуже особливому контексті з багатьма новими моментами. Останнім часом лідери нашої партії та держави визначили основні напрямки розвитку науки , технологій, інновацій та цифрової трансформації, тим самим ставлячи дуже високі вимоги до системи освіти та навчання. Сектор освіти повинен готувати та забезпечувати високоякісні людські ресурси, всебічно розвиватися в новому контексті та відповідати потребам національного розвитку.

Поряд з цим, Міністерство освіти та навчання провело конференцію, присвячену підведенню підсумків 10 років реалізації Резолюції № 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні; 12 серпня 2024 року Політбюро видало Висновок № 91-KL/TW про продовження реалізації Резолюції № 29-NQ/TW. На початку 2025 року Прем'єр-міністр також видав Рішення № 452/QD-TTg від 27 лютого 2025 року, яким затвердив планування мережі вищих навчальних закладів та педагогічних закладів на період 2021-2030 років з перспективою до 2050 року.

Заступник міністра Хоанг Мінь Сон виступив з вступною промовою на конференції.

Зокрема, в контексті організації та реорганізації міністерств, галузей та місцевих органів влади, Міністерство освіти та освіти перебирає на себе функцію державного управління у сфері професійної освіти від Міністерства праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ, створюючи тим самим єдину систему, що є сприятливою можливістю для розвитку системи вищої освіти та професійної освіти.

У цьому контексті, за словами заступника міністра Хоанг Мінь Сона, вимога до сектору освіти полягає у визначенні навчання та розвитку людських ресурсів як основного завдання, а зарахування також включено до цієї вимоги та потребує особливої ​​уваги.

«Зарахування – це не лише виконання квоти навчального закладу, не лише робота відповідно до місії кожного навчального закладу, але, що ще важливіше, місія університетів полягає в задоволенні потреб людей у ​​навчанні, потреби в якісному, збалансованому навчанні, наявності структури підготовки кадрів, структури людських ресурсів з різними професіями, рівнями, регіонами, задоволенні потреб розвитку країни, пов’язаних з наукою, технологіями, інноваціями та національною цифровою трансформацією», – наголосив заступник міністра.

Оцінюючи дедалі кращу роботу з набору студентів за останні роки, заступник міністра зазначив, що масштаби та кількість кандидатів, які навчаються за спеціальностями STEM, зазнали багато позитивних змін, що свідчить про зміни якості навчання та його відповідність потребам суспільства. Міністерство освіти та освіти внесло зміни до проблемних питань, які необхідно подолати та вдосконалити в системі, циркуляром № 06/2025/TT-BGDDT від 19 березня 2025 року, яким внесено зміни та доповнення до низки статей Положення про зарахування студентів до університетів та коледжів на навчання у закладах дошкільної освіти. Ці зміни спрямовані на підвищення прозорості, справедливості та покращення якості зарахування.

Делегати конференції

«Ці правила не можуть задовольнити всі різні вимоги, але мають створити високий консенсус між школами, кандидатами, батьками, суспільством, єдність між усіма сторонами, щоб ми могли покращити освіту та навчання», – сказав заступник міністра.

Заступник міністра сподівається, що делегати обговорять та з'ясують занепокоєння й досягнуть консенсусу щодо дій, вважаючи, що будь-які недоліки та нагальні питання необхідно виправити та негайно вжити заходів відповідно до розвитку нової ситуації.

Багато позитивних результатів у вступі до університетів у 2024 році

У звіті про оцінку роботи з набору студентів у 2024 році заступник директора Департаменту вищої освіти Нгуєн Ань Зунг зазначив, що за минулий рік робота з набору студентів досягла багатьох позитивних результатів: система в основному стабільна, школи та суспільство супроводжували сектор освіти в роботі з набору, щоб сприяти кандидатам, тому багато хто має кращі показники, ніж у 2023 році. Це чітко відображає покращення якості навчання в університетах, тим самим створюючи соціальну довіру, а кількість студентів університету збільшилася.

Рівень зарахування кандидатів до навчальних закладів становить 71,38%, що є зростанням порівняно з 2023 роком. У 2023 році цей показник становить 63,04%. Рівень зарахування кандидатів зріс до 80,68%, у 2023 році він становив 78,24%, що відображає успішність роботи з набору, а також ефективність роботи навчальних закладів.

Заступник директора Департаменту вищої освіти Нгуєн Ань Зунг виступив з доповіддю на конференції.

Щодо галузей, то порівняно з 2023 роком великої різниці немає, але спостерігається значне покращення у сфері STEM, кількість яких зросла майже на 20 000 порівняно з 2023 роком, що чітко демонструє зміну в доступі учнів до вищої освіти, а також довіру суспільства до якості навчання, особливо у сфері STEM, в контексті того, що країна наразі сприяє розвитку, пов'язаному з наукою і технологіями, інноваціями та цифровою трансформацією. Це також підтверджує внесок вищої освіти в процес розвитку країни.

Методи вступу у 2024 році є більш різноманітними, ніж у 2023 році, але все ще в основному зосереджені на використанні результатів випускних іспитів у середній школі, поєднанні результатів випускних іспитів у середній школі з академічними транскриптами; деякі іспити для оцінки можливостей вищих навчальних закладів. У цьому використанні результатів випускних іспитів у середній школі та академічних транскриптів у середній школі важливу роль відіграє використання понад 80%.

Щодо нових пунктів у роботі з набору на 2025 рік, заступник директора Нгуєн Ань Зунг зазначив: Циркуляр № 06/2025/TT-BGDDT від 19 березня 2025 року, який вносить зміни та доповнення до низки статей Положення про зарахування до університетів та коледжів на дошкільну освіту, передбачає: Більше жодного дострокового зарахування; для зарахування необхідно використовувати результати навчання всього 12-го класу; оприлюднювати правила конвертації, еквівалентні балу вступу; кількість комбінацій вступу не обмежується; використовувати відповідні сертифікати з іноземної мови для конвертації в бали з іноземної мови під час зарахування; загальна кількість бонусних балів не перевищує 10% від максимального балу за шкалою балів вступу...

Згідно з планом набору на 2025 рік, Міністерство освіти та науки оголосить поріг забезпечення якості вхідних даних для секторів підготовки вчителів та охорони здоров'я 21 липня; з 13 серпня до 17:00 20 серпня буде організовано обробку заявок на вступ.

План зарахування з навчальними закладами: з 15 червня по 22 серпня завершити оновлення інформації про зарахування в системі; завершити безпосередню роботу з зарахування та оновити її в системі; завантажити дані, інформацію про зарахування, організувати зарахування; завершити повідомлення кандидатів, які пройшли перший тур відбору. З вересня по грудень 2025 року – додаткове зарахування.

Доцент, доктор Фам Суан Дуонг - президент В'єтнамського морського університету, виступив на конференції

План зарахування з Департаментами освіти та навчання, з 21 квітня по 20 липня, завершити перегляд та оновлення бази даних пріоритетів за регіонами та предметами; підтвердити пріоритетні регіони та пріоритетні предмети для кандидатів; завершити внесення та перегляд академічних та шкільних балів у базу даних; надати додаткові облікові записи для кандидатів (випускників середніх шкіл та коледжів), які не мають облікового запису для реєстрації для вступу.

Для кандидатів, які вступили до 15 липня – вересня 2025 року, потренуйтеся реєструвати побажання щодо вступу; зареєструйтесь, коригуйте побажання; сплачуйте вступні внески онлайн; заповніть онлайн-підтвердження вступу для першого туру; зареєструйтесь для вступу в наступних турах.

Інновації у вступі до університетів: Високий консенсус з боку шкіл та суспільства, що створює здорову конкуренцію

Під час обговорення на конференції представники вищих навчальних закладів високо оцінили нововведення Міністерства освіти та освіти у роботі з набору студентів, особливо зміни до Циркуляра № 06/2025/TT-BGDDT. Ці коригування врахували громадську думку, підвищили прозорість та справедливість, принесли багато переваг та зручностей кандидатам, навчальним закладам та покращили якість набору.

Високо оцінюючи впровадження трьох загальних принципів набору студентів за останні роки, а саме забезпечення об’єктивності та справедливості для студентів; створення рівності між навчальними закладами; створення здорової та прозорої конкуренції за оголошення, віце-президент Університету Тай Нгуєн Нгуєн Хю Конг зазначив: «Набір до університетів за останні роки має багато нових моментів та сильних сторін, створюючи сприятливі умови для студентів, звертаючи увагу на вхідні можливості та покращуючи результати. Це допомагає підвищити якість навчених людських ресурсів і стало сильною стороною набору студентів останнім часом».

На конференції виступив віце-президент Thai Nguyen University Нгуєн Хуу Конг

Повністю погоджуючись та підтримуючи нові пункти Циркуляра 06, віце-президент Університету Тай Нгуєн також обговорив питання скасування дострокового зарахування, правил врахування академічних записів, пріоритетних балів, конвертації балів сертифікатів з іноземної мови, часу оголошення планів зарахування тощо.

Розповідаючи про діяльність шкіл щодо ефективного впровадження правил зарахування, начальник відділу навчання та студентських справ Ханойського національного університету Нгуєн Ань Туан сказав: «Школа інтегрувала нові пункти Циркуляра до правил зарахування Ханойського національного університету та його шкіл-членів. Новий Циркуляр містить правила щодо конвертації. Згідно з правилами, конвертація має здійснюватися об’єктивно та справедливо, і для цього потрібна база даних. Тому Ханойський національний університет запропонував Міністерству освіти та навчання надавати дані для проведення порівняння на рівні старшої школи, у навчальних закладах, щоб мати об’єктивні та справедливі результати для кандидатів; водночас Міністерство освіти та навчання повинно надавати навчальним закладам завчасні інструкції щодо ефективного подання заявок».

На конференції представники Ханойського університету науки і технологій та Національного економічного університету також поділилися своїм досвідом співпраці з Міністерством освіти та вищими навчальними закладами з метою дослідження та перетворення балів вступу на єдину шкалу та єдиний принцип. Представники підрозділів Міністерства освіти та професійної підготовки також відповіли на занепокоєння та труднощі навчальних закладів і надали рекомендації щодо важливого змісту.

Заступник міністра Хоанг Мінь Сон, заступник директора Департаменту вищої освіти Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту науки, технологій та інформації Нгуєн Сон Хай головували на обговоренні.

Завершуючи конференцію, високо оцінивши результати набору у 2024 році та попередніх роках, заступник міністра Хоанг Мінь Сон зазначив, що результати виражаються не лише в цифрах, але й покращення роботи з набору за останні роки, що відповідає вимогам учнів, вимогам до масштабів навчання, дотримується законодавства та принципів розвитку освіти та навчання.

Подякувавши делегатам за їхні відповідальні та ґрунтовні думки на конференції, заступник Міністра визнав, що вищі навчальні заклади та місцеві органи влади погодилися та високо оцінили нові пункти Циркуляра № 06.

Заступник міністра звернувся до підрозділів Міністерства освіти та навчання, Департаментів освіти та навчання, університетів та коледжів з проханням терміново тісно, ​​відповідально та ефективно координувати свої дії, прагнучи, щоб Міністерство освіти та навчання разом зі школами найкращим чином подолали будь-які труднощі для кандидатів, аби вони могли навчатися зі спокійною душею та добре складати іспити, забезпечуючи справедливість під час вступу.

Джерело: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424