Міністерство освіти та освіти планує скоригувати стандарти для осіб, які складають підручники.

Підручники за новою загальноосвітньою програмою.

Міністерство освіти та навчання просить надати коментарі щодо проекту циркуляра, яким вносяться зміни та доповнення до низки статей Положення про стандарти та процедури складання та редагування підручників; стандарти для організацій та осіб, що складають підручники; організацію та діяльність Національної ради з оцінки підручників, виданої циркуляром № 33/2017/TT-BGDDT.

Одним із примітних моментів є те, що проект поправки до статті 11 передбачає суворіші стандарти для осіб, які складають підручники, з точки зору професійних вимог, але більш вільні з точки зору посади та ролі.

Зокрема, щодо професійних вимог, новий проект передбачає, що укладачі підручників повинні не лише «мати університетський ступінь або вищу освіту, бути обізнаними з педагогічної науки та мати досвід, відповідний підручникам, що складаються», як у старому циркулярі, але й більш суворо: «Укладачі підручників повинні мати університетський ступінь або вищу освіту за спеціальністю, що відповідає предмету або освітній діяльності, для якої складаються підручники; бути обізнаними з педагогічної науки; та мати щонайменше 3 роки безпосереднього досвіду викладання або досліджень, що відповідає предмету або освітній діяльності, для якої складаються підручники».

Однак, з нового проекту циркуляра вилучено положення про те, що «особи, які беруть участь у складанні підручників, не беруть участі в оцінці підручників».

Проект також додає пункт 4 статті 13, який регулює критерії для членів Ради: «Не складати, не редагувати, не публікувати, не коментувати зразки підручників або не організовувати складати, не редагувати, не публікувати, не коментувати зразки підручників організаціями та особами, які запитують оцінку підручників».

Проект доповнює пункт 3 статті 17, який визначає досьє для запиту на оцінку переглянутого підручника. Відповідно, досьє включає: Заяву на оцінку переглянутого підручника згідно з встановленою формою; зразок підручника для оцінки; пояснення зразка підручника для оцінки, включаючи: назву підручника; відредагований зміст з обґрунтуванням редагування; експериментальний процес та результати (за наявності); іншу відповідну інформацію (за наявності); науковий досвід головного редактора, головний редактор, автор та редактор (за наявності).

За даними vietnamplus.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-dao-tao-du-kien-dieu-chinh-tieu-chuan-ca-nhan-bien-soan-sach-giao-khoa-post387494.html