Практичне заняття студентів у Медичному та фармацевтичному університеті міста Хошимін - Фото: DUYEN PHAN
Міністерство освіти та навчання звертається за консультаціями щодо проекту резолюції Національних зборів щодо низки конкретних механізмів та політик для досягнення проривів у розвитку освіти та навчання.
Резолюція спрямована на інституціоналізацію Резолюції 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання. Очікується, що проект резолюції буде подано до Національних зборів на їхній наступній 10-й сесії.
Якими університетами та коледжами планує безпосередньо керувати Міністерство освіти та навчання?
Зокрема, проект передбачає конкретні положення щодо організації системи, людських ресурсів та управління навчальними закладами. Це включає положення щодо організації та реструктуризації системи державних навчальних закладів.
У проекті чітко зазначено подальше впорядкування та реструктуризацію державних університетів, професійно-технічних навчальних закладів та закладів безперервної освіти (за винятком навчальних закладів, що підпорядковуються Міністерству громадської безпеки, Міністерству національної оборони та Міністерству закордонних справ).
Об'єднати центри професійно-технічної освіти та центри безперервної освіти у професійно-технічні навчальні заклади відповідно до міжрайонних та комунальних зон.
Впроваджувати у напрямку скорочення кількості координаторів, пов'язування професійних управлінських обов'язків з управлінням персоналом та фінансами, ліквідації проміжних рівнів, забезпечення оптимізованої, єдиної та ефективної системи управління.
Також, згідно з проектом, Міністерство освіти та навчання безпосередньо керує ключовими університетами та коледжами або тими, що плануються як ключові національні вищі навчальні заклади в галузі інженерії та технологій, і йому доручено очолювати мережу відмінних та талановитих навчальних центрів, коледжів, що виконують функції регіональних центрів, та національних центрів високоякісної професійної підготовки та практики.
Міністерство охорони здоров'я та Міністерство культури, спорту та туризму керують спеціалізованими вищими навчальними закладами.
Передати решту навчальних закладів під місцеве управління, забезпечивши повну та всеохопну автономію навчальних закладів незалежно від рівня фінансової автономії.
Дослідження щодо об'єднання науково-дослідних інститутів з вищими навчальними закладами (за винятком спеціалізованих державних науково-технічних організацій).
Наразі багато міністерств керують університетами, такі як Міністерство промисловості і торгівлі, яке керує 9 афілійованими університетами, такими як Ханойський промисловий університет, Університет електроенергетики, Університет промисловості і торгівлі міста Хошимін; Промисловий університет міста Хошимін...
Міністерство сільського господарства та навколишнього середовища керує 6 університетами та академіями, такими як Університет водних ресурсів, Лісівничий університет, Ханойський університет природних ресурсів та навколишнього середовища, Хошимінський університет природних ресурсів та навколишнього середовища, В'єтнамська академія сільського господарства...
Міністерство будівництва має 8 університетів та академій, таких як Ханойський архітектурний університет, Хошимінський архітектурний університет, В'єтнамський морський університет, Хошимінський університет транспорту... Загальна конфедерація праці В'єтнаму має Профспілковий університет...
Газета «Туой Тре» у своєму випуску від 23 вересня розглядає об’єднання та структуру університетів.
Раніше, у Резолюції 281, якою оприлюднювалася програма дій Уряду щодо виконання Резолюції 71, та в орієнтації Центрального керівного комітету щодо узагальнення Резолюції 18, чітко зазначалася орієнтація на впорядкування та реструктуризацію системи вищих навчальних закладів, об'єднання та ліквідацію вищих навчальних закладів нижчого рівня.
Поряд з цим, слід провести дослідження щодо об'єднання дослідницьких інститутів з університетами; врегулювати організаційну структуру університетів для ліквідації проміжних рівнів, забезпечивши спрощене, єдине та ефективне адміністрування.
Дослідження щодо передачі деяких університетів під місцеве управління з метою підвищення ефективності управління та кращого задоволення місцевих потреб у навчанні людських ресурсів...
На конференції з питань вищої освіти 2025 року міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що вища освіта незабаром вступить у період упорядкування, злиття та оптимізації. Відповідно, заклади можуть бути призначені для об'єднання, а не відібрані за підрозділами.
Окрім шкіл громадської безпеки та військових шкіл, визначених двома міністерствами та групою приватних шкіл, у країні наразі є близько 140 державних університетів, які будуть об'єднані та впорядковані.
Центральні школи можуть об'єднуватися з місцевими школами, або багато центральних шкіл можуть об'єднуватися одна з одною, багато місцевих шкіл можуть об'єднуватися одна з одною...
Міністерство освіти та навчання прагне подолати фрагментацію, нечисленність та брак розвитку серед шкіл, особливо тих, що розташовані близько одна до одної за напрямками. Керівний комітет Міністерства розробив план, доповів про нього Прем'єр-міністру та очікує на інструкції перед його впровадженням. Мета полягає в тому, щоб забезпечити зміцнення шкіл.
Пропозиція щодо врегулювання перехідного періоду при ліквідації шкільної ради
Проект також передбачає, що орган прямого управління призначає директора, заступника директора, директора та віце-директора державних університетів та професійно-технічних навчальних закладів відповідно до партійних постанов та відповідних законів.
Щодо національних університетів, Міністерство освіти та навчання подає Прем'єр-міністру рішення про призначення директора та заступника директора.
Протягом перехідного періоду, коли Рада школи скасовується, Міністр освіти та навчання визначає стандарти, критерії, умови призначення та визначає кількість заступників керівників державних вищих навчальних закладів та професійно-технічних навчальних закладів.
Директор Департаменту освіти та навчання має повноваження набирати, приймати, мобілізувати, переводити та відряджати вчителів, керівників освіти та персонал у державних дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах провінції.
Міністр освіти та навчання оприлюднює положення щодо стандартів та критеріїв для директорів та заступників директорів Департаменту освіти та навчання, забезпечуючи відбір та призначення осіб з професійною кваліфікацією, управлінськими здібностями та досвідом, що відповідають вимогам керівництва та управління місцевим сектором освіти.
Джерело: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-xuat-moi-ve-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-20250926091453823.htm
Коментар (0)