BUV застосовує штучний інтелект у навчанні

Британський університет В'єтнаму (BUV) дозволяє студентам використовувати штучний інтелект для виконання домашніх завдань, наукових досліджень для підтримки використання та навчання людських ресурсів у сфері освіти ...

Генеративний штучний інтелект (GenAI) дедалі більше вдосконалюється з появою та розвитком таких програм, як ChatGPT, Midjourney..., допомагаючи людям вільно створювати текст, зображення чи відео , скорочуючи час для втілення ідей у ​​реальність. В освіті ці завдання допомагають процесу навчання, отримання та розвитку знань відбуватися швидше та ефективніше.

Визнаючи цей потенціал, BUV впроваджує інструменти штучного інтелекту в навчальні класи з бажанням навчити багато поколінь студентів ефективно використовувати штучний інтелект, підтримуючи академічні досягнення та дослідження щодо відповідального використання.

На тлі суперечок щодо заборони використання цієї технології в академічних колах, школа виступає за заохочення та спрямування студентів до використання штучного інтелекту для оптимізації продуктивності та ефективності в процесі навчання та тестування. Це нововведення надає можливості підходити до вирішення проблем багатовимірно та гнучко застосовувати багато інструментів штучного інтелекту.

Студентам BUV дозволено використовувати штучний інтелект у своїх тестах на п'яти рівнях: від відсутності інструментів штучного інтелекту до повноцінного використання інструментів штучного інтелекту. Доктор Майк Перкінс, керівник Центру досліджень та інновацій (CRI) BUV, надає детальні інструкції та пропозиції для студентів, щоб зрозуміти завдання, які можна використовувати, або пропонує, які інструменти штучного інтелекту слід використовувати. Процес надання студентами відповідей на тестові завдання також є прозорим.

Після кількох семестрів застосування результати показали, що студенти, які проводили дослідження за допомогою штучного інтелекту, готували роботи вищої якості, ніж ті, хто використовував традиційні методи. Вони також позитивно реагували, реагували на навчальну програму та досягали кращих результатів у навчанні.

Студенти використовують штучний інтелект у своєму навчанні. Фото: BUV

Крім того, враховуючи потенціал штучного інтелекту у формуванні майбутнього освіти, BUV прагне бути лідером у просуванні позитивного підходу та підтримці відповідального використання штучного інтелекту в навчальній та викладацькій діяльності.

Зіткнувшись із викликами зловживання штучним інтелектом, проблемою прозорого та ефективного використання ШІ, старші викладачі БУВ співпрацювали з викладачами з інших університетів, щоб провести численні дослідження для уточнення та пошуку рішень кожної проблеми. Зокрема, дослідження «Навігація в еру генеративного ШІ: Впровадження шкали оцінки доброчесності при використанні ШІ в академічних колах» вказало на можливості та виклики, які інструменти GenAI привносять в освіту. Таким чином, підрозділи можуть створити просту та комплексну шкалу оцінювання ШІ, яка дозволяє інтегрувати інструменти GenAI в освітнє оцінювання.

Студенти БУВ беруть участь у конкурсі технологій. Фото: БУВ

У своїй статті «Обговорення академічної доброчесності моделей мови штучного інтелекту в постпандемічну епоху: ChatGPT і далі», опублікованій у журналі «Journal of University Teaching and Learning Practice» у лютому 2023 року, доктор Майк Перкінс обговорює переваги, проблеми та необхідність перегляду інституційної політики з урахуванням технологічного прогресу.

Цей експерт вважає, що студентам не слід забороняти використовувати штучний інтелект в академічних колах, оскільки це не є ознакою шахрайства. Важливо те, чи чесно студенти говорять про використання штучного інтелекту, чи ні.

Доктор Майк Перкінс розповідає про роботу «Обговорення академічної доброчесності моделей мови штучного інтелекту в постпандемічну епоху: ChatGPT і далі», яка отримала нагороду «Найвпливовіше дослідження» від журналу «Journal of University Teaching and Learning Practice» у 2023 році. Фото: BUV

Крім того, BUV також сприяє співпраці з такими підрозділами, як Департамент освіти та навчання Ханоя та Британська торгова палата (BritCham), для розширення застосування штучного інтелекту в багатьох сферах. На навчальному курсі для 1200 державних службовців та посадовців освіти в Ханої наприкінці 2023 року викладачі школи розповіли про цифровізацію в освіті та застосування інструменту GenAI.

Дискусійні сесії на тренінгу були зосереджені на практичних підходах до впровадження інструментів GenAI у методи навчання та розробку політики, що сприятиме розвитку В'єтнаму в цій галузі.

Доктор Майк Перкінс розповідає про штучний інтелект в освіті на навчальному курсі для державних службовців та посадовців у сфері освіти та навчання в Ханої. Фото: BUV

На онлайн-семінарі на тему «Застосування GenAI в освіті, сприяння діалогу між галузевими експертами», організованому CRI та BritCham, експерти зазначили, що замість того, щоб розглядати ШІ як форму «шахрайства», належне використання цього інструменту допомагає покращити результати освіти, стаючи невід’ємною частиною навчання та викладання, готуючи студентів до технологічно орієнтованого майбутнього.

За словами професора Ріка Беннета, віце-президента BUV, підрозділ прагне застосовувати штучний інтелект для інновацій в'єтнамської освіти, особливо в цифрову епоху. Завдяки видатним результатам досліджень ефективності штучного інтелекту в освіті, BUV визнає штучний інтелект одним із потенційних інструментів підтримки навчання.

«Водночас ми прагнемо навчити покоління студентів опановувати нові технології з чесністю та відповідальністю; тим самим створюючи покоління з унікальними навичками, щоб процвітати у світі, що постійно змінюється», – додав він.

Нхат Ле

Посилання на джерело: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html