Оцінювання вступного іспиту до 10-го класу у старших школах Ханоя: «Немає такого поняття, як поблажливе чи суворе оцінювання».

(Газета «Дан Трі») – На прес-конференції, присвяченій завершенню вступного іспиту до 10-го класу середньої школи в Ханої, пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання, заявив, що не було ні поблажливого, ні суворого оцінювання, а радше дотримання встановленої критерії оцінювання.

За словами пана Тран Тхе Куонга, директора Департаменту освіти та навчання Ханоя , цього року результати іспитів та прохідні балли для вступу будуть оголошені одночасно, щоб зменшити очікування та занепокоєння для батьків та учнів.

Департамент поки що не може сказати, чи буде прохідний бал високим чи низьким, оскільки це стане відомо лише після публікації результатів іспиту.

«Оголошення балів підлягатиме дуже суворій перевірці; не буде жодних розбіжностей. Зокрема, оцінювання проводитиметься відповідно до встановленої рубрики; не буде ні поблажливого, ні суворого оцінювання», – підтвердив пан Куонг.

За словами керівника департаменту освіти Ханоя, підрозділ встановив високі стандарти підготовки до іспитів, і багато людей жертвують особистою працею, щоб взяти участь в екзаменаційному процесі.

«Були люди, які готували екзаменаційні питання, але не могли повернутися додому навіть після смерті батька. На місці проведення іспиту були посадовці, чий батько помер, але також не зміг повернутися додому, і їм довелося чекати до кінця іспиту, щоб повернутися додому на похорон», – зворушено сказав пан Куонг.

Пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, оглядає медичний кабінет у місці проведення іспитів у середній школі Єн Хоа (фото: Мі Ха).

Коментуючи цьогорічний іспит, пан Фам Куок Тоан, заступник директора Департаменту освіти та навчання Ханоя, зазначив, що цьогорічний іспит чітко відповідав структурі та формату, забезпечуючи розвиток компетенцій відповідно до навчальної програми, та мав диференціаційний ефект.

Тема есе дуже відкрита, питання зрозумілі, а матеріали виходять за межі підручників, що розвіює упередження щодо механічного навчання. Воно чітко ілюструє реформу освіти та навчання, яка переходить від передачі знань до розвитку компетенцій учнів.

Пані Лам К’єу Нінь із середньої школи Донг Да зазначила, що цього року вперше на іспиті з літератури не використовувалися матеріали з підручника. Спочатку вчителі дуже хвилювалися, але після закінчення іспиту багато вчителів та учнів висловили свою «радість».

Пані Нгуєн В’єт Нга, вчителька літератури у середній школі В’єт Дук, сказала: «З початку липня та серпня команда вчителів, яка готувала екзаменаційні питання, брала участь у багатьох навчальних сесіях, організованих Департаментом освіти та навчання й Районним департаментом освіти та навчання, пов’язаних з іспитом. Я вважаю, що екзаменаційні питання відповідали здібностям учнів, були розташовані від легких до складних та ефективно диференціювали учнів».

Відповідаючи на запитання репортера Dan Tri про те, чи існує ситуація «м’якого оцінювання, суворого оцінювання» чи оцінювання на основі особистих почуттів у процесі оцінювання іспиту з літератури?

Пані Нга зазначила, що оцінювання іспиту з літератури відбувалося згідно з певними інструкціями та дуже чіткою рубрикою оцінювання.

Тому батькам та учням не потрібно турбуватися про поблажливе чи суворе оцінювання, а також про те, чи є оцінювання дорогим чи дешевим. Відповідно до критеріїв оцінювання, кандидат буде оцінений за рівнем досягнутих ним знань.

Згідно з коротким звітом Департаменту освіти та навчання Ханоя, після завершення вступного іспиту до неспеціалізованих середніх шкіл Ханоя у 201 екзаменаційному центрі по всьому місту процес спостереження проходив у звичайному режимі.

Після трьох екзаменаційних сесій лише один кандидат у всьому місті порушив правила, принісши мобільний телефон до аудиторії для іспитів з іноземних мов, і жоден з членів комісії з іспитів не порушив правил. Дванадцятьом кандидатам знадобилася допомога з іспитами через проблеми зі здоров'ям, що потребували медичної допомоги.

Кандидати складають вступний іспит до 10-го класу в Ханої у 2025 році (Фото: Хай Лонг).

За словами деяких вчителів, цьогорічний вступний іспит до 10-го класу був середньої складності, з багатьма реальними прикладами, що відповідають освітній програмі 2018 року.

Вступний іспит до 10-го класу неспеціалізованих державних середніх шкіл міста на 2025-2026 навчальний рік відбудеться 7-8 червня.

Це перший іспит, організований у рамках загальноосвітньої програми 2018 року, з метою оцінки компетенцій та якостей учнів.

Оскільки 64% кандидатів відібрані до державних середніх шкіл, іспит є дуже конкурентним та отримує значну соціальну увагу.

7 червня вдень голова Народного комітету Ханоя Чан Сі Тхань підписав документ, адресований міським одиницям, щодо організації проведення випускних іспитів у середній школі 2025 року, вступних іспитів до 10-го класу та вступних іспитів до дитячого садка, 1-го та 6-го класів на 2025-2026 навчальний рік.

Голова Народного комітету Ханоя звернувся до Департаменту освіти та навчання Ханоя з проханням ретельно переглянути всі етапи процесу підготовки та друку екзаменаційних робіт для вступного іспиту до 10-го класу та випускного іспиту 2025 року, щоб забезпечити точність та безпеку.

Підрозділи оперативно тісно координували свою діяльність з Департаментом освіти та навчання і звітували перед Міським народним комітетом.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/cham-thi-vao-lop-10-thpt-ha-noi-khong-co-chuyen-cham-long-hay-chat-20250608115352987.htm