Якість початкової освіти відповідає вимогам

Школи проактивно розробили навчальні плани, що підходять для практичного застосування.

Наразі школи проактивно розробили навчальні плани, що відповідають реальності, ефективно організували навчання по 2 заняття на день..., тим самим допомагаючи учням бути більш зацікавленими у навчанні, досягнута якість є досить комплексною та відповідає вимогам.

У 2025-2026 навчальному році початкова школа Донг Фуонг Б (район Єн Ту, провінція Куангнінь ) має 27 класів у яких навчається 963 учні, рівень мобілізації дітей відповідного віку для вступу до 1 класу становить 100%, всі учні навчаються 2 рази на день.

За словами заступника директора Тонг Тхі Мінь Лоана, загалом учні добре поводяться, активно навчаються та практикуються, а також з ентузіазмом беруть участь у групових заходах. Окрім обов’язкових та вибіркових предметів, школа організовує посилене викладання таких предметів: математика, в’єтнамська мова; інформатика для 3, 4, 5 класів; англійська мова за вибором для 1, 2 класів. Поряд з цим, вона організовує навчальну діяльність у напрямку диференціації; урізноманітнює форми навчання в класі, за темами, предметами, досвідом учнів...

Вимогою до програми загальної освіти на 2018 рік є організація місцевих освітніх заходів для учнів відповідно до реальності, щоб допомогти їм краще зрозуміти свою батьківщину, поступово формуючи їхню свідомість та громадянську відповідальність. Тому, окрім організації якісних основних заходів, цього навчального року школа збільшить участь учнів у навчанні та відвідуванні історичних місць та туристичних зон, таких як: Бах Данг Зянг, Туан Чау, Парк дракона Халонг.

Впроваджуючи орієнтацію на цифрову трансформацію сектору освіти, у 2025-2026 навчальному році початкова школа Чу Ван Ан (район Тай Хо, місто Ханой) зосередиться на «Застосуванні технологій штучного інтелекту у навчанні».

За словами директора школи Нгуєн Тхі Туї Міня, з метою застосування технології штучного інтелекту (ШІ) у навчанні школа організувала навчальні сесії для підвищення кваліфікації вчителів у сфері інформаційних технологій у напрямку сучасної освіти та сприяння креативності в розробці та організації навчальних заходів.

Відповідно, вчителі можуть використовувати низку інструментів штучного інтелекту для створення цифрових планів уроків; підготовки персоналізованих лекцій відповідно до здібностей учнів; організації інтерактивних ігор та заходів у класі; розробки тестів та виявлення інтелектуальних здібностей учнів.

«Проактивний підхід до технологій штучного інтелекту — це не лише неминуча вимога в цифрову епоху, а й можливість для кожного вчителя стати більш інноваційним та креативним у своїй щоденній педагогічній роботі для покращення якості освіти», — сказав вчитель Нгуєн Тхі Туї Мінь.

Директор Департаменту освіти та навчання провінції Ніньбінь Нгуєн Тьєн Зунг визнав, що для ефективного впровадження програми початкової освіти Департамент регулярно організовує навчальні курси для підвищення управлінського потенціалу та організації активного навчання для вчителів та керівників освіти. Зокрема, він організовує поглиблене навчання щодо змісту впровадження програми предметів, занять, методів активного навчання, методик використання Office 365, методик складання тестових питань та оцінювання відповідно до програми; організовує якісні опитування класів, що впроваджують програму, для коригування та підвищення ефективності.

Таким чином, результати навчання у 2024-2025 навчальному році в провінції Нінь Бінь в основному відповідали вимогам; рівень завершення учнями початкової школи навчальної програми досяг 99,49%; завершення програми початкової школи досягло 99,98%; рівень задовільної або вищої якості навчання становив 99,95%; рівень задовільної або вищої здібностей становив 99,96%.

Тим часом, за словами директора Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонга, окрім виконання завдань та рішень на 2025-2026 навчальний рік загалом, освітній сектор столиці продовжуватиме покращувати якість початкової освіти; впроваджувати рішення для всебічного розвитку учнів у таких аспектах, як «Чеснота, Інтелект, Фізична підготовка та Естетика»; поступово робити англійську мову другою мовою та розвивати художні таланти учнів...

Постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що метою програми загальної освіти для початкової школи на 2018 рік є допомога учням у гармонійному розвитку фізичної сили, духу, якостей та здібностей; поступово формуючи необхідні звички та розпорядок дня у навчанні та житті учнів.

Після майже шести років впровадження, загалом, якість загальної освіти продовжує покращуватися; робота з універсалізації початкової освіти продовжує привертати увагу з боку місцевих органів влади. Програма загальної освіти 2018 року була впроваджена синхронно з усіма предметами та освітніми заходами, завершивши цикл інновацій програм та підручників. Загальноосвітні заклади сприяли автономії та проактивно розробляли освітні плани, що відповідають практичним умовам; багато провінцій та міст були визнані такими, що досягли загальної початкової освіти.

Май Май

Джерело: https://nhandan.vn/chat-luong-giao-duc-tieu-hoc-dap-ung-yeu-cau-de-ra-post920379.html