У контексті меншої залежності вступу до університетів від результатів випускних іспитів у середній школі, все більше кандидатів обирають інші методи вступу, щоб «полювати» на дострокове вступ до університету.
Тиск підготовки до приватних іспитів
У контексті багатьох змін у випускних іспитах середньої школи з 2025 року, університети також внесуть корективи в зарахування відповідно до програми загальної освіти 2018 року.
Серед них очікується, що багато провідних шкіл продовжать скорочувати квоти на вступ на основі балів випускних іспитів, такі як: Національний економічний університет та Ханойський університет науки і технологій.
Замість того, щоб вступати до університету лише на основі результатів шкільних іспитів, багато кандидатів шукають можливості вступу через методи дострокового вступу, такі як: вступ на основі академічної успішності, вступ на основі міжнародних мовних сертифікатів, вступ на основі результатів окремих іспитів тощо.
Бажаючи вступити до найкращих університетів, багато кандидатів витрачають час, зусилля та не шкодують коштів на підготовку до сертифікатів з іноземних мов, таких як IELTS та SAT, з самого раннього віку.

Хоча Нгуєн Нгок Дьєп, учениця 10-го класу середньої школи Фам Хонг Тай ( Ханой ), щойно вступила до першого семестру старшої школи, вона вже знайшла клас підготовки до IELTS. Дьєп прагне отримати 7.0 балів IELTS і планує скласти сертифікатний іспит у другому семестрі 11-го класу або першому семестрі 12-го класу.
«Я планую обрати метод вступу, який поєднує результати IELTS з результатами тесту на оцінку компетенцій Ханойського національного університету. Тож чим раніше я почну готуватися до тесту IELTS, тим менш складним буде мені у 12 класі».
Щоб досягти вищезгаданої мети, за словами Діеп, вона витрачає багато часу на практикування навичок аудіювання та письма. Це дві навички, в яких вона все ще слабка. Щотижня вона вивчає англійську мову до 5 занять, не враховуючи час, який вона витрачає на вивчення інших предметів.
Згідно з дослідженнями, вартість навчання та складання іспиту IELTS не мала, від кількох десятків мільйонів до сотень мільйонів донгів, залежно від здібностей кожного студента.
Пані Нгуєн Тху Хьонг (район Хай Ба Чунг, Ханой) щойно зареєструвалася на курс підготовки до тесту IELTS для своєї дитини з платою за навчання 55 мільйонів донгів, із зобов’язанням отримати бал IELTS 6,5.
Пані Хуонг сказала: «У контексті того, що всі поспішають готуватися до іспиту IELTS, моя дитина не може залишатися осторонь. Щоб збільшити її шанси вступити до улюбленого університету, я без вагань інвестую в неї гроші. Оцінка 6,5 IELTS – це лише початкова мета. Якщо вона хоче вступити до провідних університетів, їй потрібно більше практикуватися, щоб досягти вищої мети».
Окрім методу вступу, що поєднує сертифікати з іноземних мов, багато кандидатів обирають метод вступу на основі результатів тестів для оцінки здібностей та мислення, організованих університетами.
Серед них багато кандидатів складають багато окремих іспитів одночасно, що призводить до зростання екзаменаційного тиску з кожним днем.
Раннє вступання має негативні наслідки
Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання (MOET), школи використовують понад 20 методів вступу, переважно достроковий вступ шляхом: академічних транскриптів, міжнародних сертифікатів, оцінки здібностей, оцінки мислення, комбінованого...
Минулого року 214 з 322 навчальних закладів пропонували достроковий вступ. Кількість студентів, прийнятих за цією програмою, становила понад 375 500 (майже 50% від загальної кількості абітурієнтів університетів).
Хоча вважається, що ранній вступ допомагає кандидатам зменшити тиск на іспити, насправді той факт, що навчальні заклади використовують багато методів раннього вступу, призводить до звуження квоти для вступу на основі балів випускних іспитів. Багато кандидатів з високими балами на іспитах все одно не можуть реалізувати свої улюблені бажання, створюючи негативну соціальну психологію.
Згідно з методом перевірки транскриптів, багато шкіл розглядають вступ з січня з результатами 3 або 5 семестрів, не враховуючи другий семестр 12 класу. Деякі школи оголошують контрольні бали транскриптів у березні.
Тим часом, випускний іспит у середній школі відбувається наприкінці червня, результати іспитів оголошуються в середині липня, а контрольні результати – в середині серпня.
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон та багато експертів вважають, що це негативно впливає на завершальний етап загальної освіти, а джерело даних, яке використовується для вступу, також є неповним, оскільки учні не закінчили 12 клас.
Зіткнувшись із вищезазначеною ситуацією, професор доктор Хюїнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю Міністерства освіти та навчання, запропонував оголосити результати дострокового прийому після завершення програми та навчального року, тобто після 31 травня.
Контрольні бали для методів дострокового вступу слід оголосити після цього часу, щоб уникнути впливу на випускний іспит у середній школі та навчання студентів.
Крім того, пан Чуонг також запропонував Міністерству освіти та навчання видати правила для перевірки та моніторингу якості іспитів з оцінювання компетенцій та оцінювання мислення, організованих самими університетами.
Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що очікується, що Правила проведення випускних іспитів у середній школі 2025 року будуть опубліковані у листопаді 2024 року. Під час розробки також враховувалася довгострокова стабільність правил проведення іспитів, щоб полегшити їх впровадження учнями, вчителями, школами та населеними пунктами.
Міністерство освіти та освіти переглядає та допрацьовує проєкт нових правил прийому на 2025 рік із загальним духом спрощення, створення зручності для студентів та суспільства, забезпечення якості прийому та справедливих можливостей для кандидатів. Вищі навчальні заклади, як і раніше, будуть автономними у прийомі, але повинні будуть і надалі сприяти соціальній відповідальності.
Джерело: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html






Коментар (0)