Можливості та виклики. Частина 1

У своїй стратегії національного будівництва та розвитку партія завжди розглядала людські ресурси як фактор першорядної важливості, що визначає успіх революції. Загальною ідеологією партії є постійне впровадження інновацій в освіту та підготовку кадрів для розвитку високоякісних людських ресурсів, що відповідають вимогам національного будівництва та оборони.

Виконуючи Резолюцію № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року Центрального Комітету Комуністичної партії В'єтнаму 11-го скликання «Про фундаментальну та комплексну реформу освіти та навчання з метою задоволення потреб індустріалізації та модернізації в контексті соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» (далі – Резолюція 29), протягом останніх 10 років (2013-2023), незважаючи на численні труднощі та виклики, провінція послідовно зосереджувалася на спрямуванні та впровадженні комплексної та рішучої реформи освіти та навчання. Початкові досягнуті результати є інноваційними та новаторськими, що робить значний внесок у покращення якості людських ресурсів провінції та задоволення потреб розвитку періоду реформ.

Урок 1: Провідна школа 4.0 в острівному окрузі

Середня школа Нго Куєн (район острова Фу Куй) визнана провінцією одним із зразкових закладів у впровадженні ефективних моделей та методів освітньої реформи. Примітно, що це була перша державна середня школа в провінції, яка багато років тому започаткувала застосування інформаційних технологій в управлінні та адмініструванні школи, відповідаючи вимогам інноваційного навчання та управління освітою.

Сучасне навчальне середовище

Незважаючи на розташування за 56 морських миль (120 км) від материка, навчальне середовище у середній школі Нго Куйен (район Фу Куй) дуже сучасне та добре обладнане, порівнянне зі школами в центрі міста. Уся школа має класні кімнати, обладнані телевізорами з великим екраном, доступом до Інтернету та камерами спостереження. Учням дозволено використовувати свої телефони для навчання на вимогу вчителів, а також надаються високопродуктивні та недорогі пакети даних 4G. Завдяки цьому досвіду в інформаційних технологіях, коли у 2020 році спалахнула перша хвиля пандемії Covid-19, школа залишалася проактивною у спілкуванні з батьками та організації онлайн-занять замість очних, навіть коли відвідування школи було тимчасово призупинено.

Застосування інформаційних технологій на інтелектуальних майданчиках для учнів.

Середня школа Нго Куєн застосовує інформаційні технології у викладанні та навчанні.

У той час і вчителі, і учні були дуже готові до онлайн-навчання, особливо завдяки вмілому та великому досвіду багатьох вчителів у складанні цифрових планів уроків, що допомогло зробити онлайн-уроки під час пандемії завжди жвавими. Нгуєн Мань Туонг, учень середньої школи Нго Куєн, поділився: «Вчителі школи завжди проактивно застосовують інформаційні технології у викладанні, особливо у створенні презентацій PowerPoint та вікторин у поєднанні з повторенням знань. Крім того, позакласні заходи різноманітні та завжди включають захопливі та жваві відеопрезентації , створюючи цікаві та ефективні уроки для учнів. Особливо під час пандемії Covid-19 школа вжила заходів щодо заміни очних зустрічей онлайн-інструментами, такими як Zoom та Teams, що допомагає вчителям та учням залишатися на зв’язку». Завдяки цьому, хоча два з трьох років навчання у середній школі постраждали від пандемії Covid-19, покоління учнів, таких як Туонг, все ще мали доступ до всебічних знань, особливо після закінчення навчання вони були оснащені міцною основою технологічних знань, щоб добре інтегруватися в нове середовище.

Вчителі використовують інформаційні технології у навчанні.

Провідна школа в галузі Індустрії 4.0

Визначення застосування інформаційних технологій в освітньому середовищі як нагальної потреби має вирішальне значення, як для задоволення потреб сучасного розвитку, так і для використання та просування передової інтелектуальної основи людства, тим самим підвищуючи ефективність освітньої діяльності. Для досягнення цієї мети керівний склад та вчителі середньої школи Нго Куєн завжди віддані своїй справі, постійно досліджують та розробляють найкорисніші рішення для застосування в управлінні та викладанні. Зокрема, школа ініціювала рішення «Застосування Microsoft Office 365 в управлінні школою». Це рішення було визнано інновацією категорії B Департаментом освіти та навчання 21 серпня 2020 року; а також було оцінено та визнано Радою з питань науки та інновацій провінції Бінь Тхуан як високоефективне (категорія B) з впливом на всю провінцію у 2021 році.

За словами пана Ле Куанг Чонга, заступника директора: «Середня школа Нго Куєн — перша школа в провінції Бінь Туан, якій Microsoft надала право створювати та керувати системою Office 365 Education внутрішньо. У жовтні 2019 року було авторизовано 10 000 облікових записів. Кожен обліковий запис має 1024 ГБ (1 ТБ) хмарного сховища. Окрім великого хмарного сховища, наданого Microsoft, усі вчителі школи також мають необмежений обліковий запис хмарного сховища від Google. Завдяки цій основі всі вчителі та учні школи отримують насичену та професійну екосистему для адміністрування школи та навчальної діяльності».

За словами пана Тронга, за цих сприятливих умов застосування рішень Microsoft Office 365 для модернізації управління школою допомогло школі створити хмарний обчислювальний простір для зберігання даних на OneDrive; оцифрувати всі шкільні дані в OneNote; оцифрувати онлайн-класи та шкільні простори за допомогою програми Microsoft Teams; створити внутрішню інформаційну сторінку за допомогою SharePoint; призначати та контролювати завдання за допомогою програм Planner та To-Do... Поряд із існуючими програмами Office 365, у поєднанні із соціальними мережами, такими як Facebook, Zalo та програма для управління школою VnEdu, всі шкільні заходи комплексно керувалися та підтримувалися на сучасній технологічній платформі.

Подолання розриву для розвитку

Завдяки цьому рішенню учні школи отримують інформацію, організовану та співпрацюють на сучасній технологічній платформі. Система ведення обліку школи з моменту її створення була оцифрована за допомогою програми OneNote. Завдяки цьому, незалежно від місцезнаходження, за наявності телефону з доступом до Інтернету, всі учасники можуть легко отримати доступ до своїх особистих та шкільних даних за попередні роки. Шкільні записи, такі як плани уроків, журнали класних керівників, журнали управління обладнанням тощо, які раніше доводилося створювати та зберігати вручну, що ускладнювало пошук та довідку, тепер оцифровано, щоб вчителі могли працювати з будь-якого місця. Завдяки диверсифікації шкільних приміщень організація шкільної діяльності покращилася з точки зору проактивності. Тому, незважаючи на вплив пандемії Covid-19, шкільні збори та навчальна діяльність відбуваються безперебійно. Зокрема, враховуючи географічну відстань школи від материка, це рішення полегшило вчителям та учням доступ, взаємодію та навчання у друзів та колег на материку та за кордоном, на відміну від раніше. «Рішення «Застосування Microsoft Office 365 в управлінні школою» не лише було практично застосовано для модернізації діяльності у середній школі Нго Куєн, але й школа також поділилася та підтримала оцифрування записів в інших школах провінції Бінь Тхуан (середня школа Буй Тхі Суан, середня школа Хюїнь Тхук Кханг, середня школа Луонг Тхе Вінх, провінційна політична школа тощо) та деяких школах в інших провінціях (середня школа Май Сон (Сон Ла), середня школа Донг Ла (Ханой)», – додав пан Тронг.

Очевидно, що завдяки проактивному застосуванню інформаційних технологій в управлінні освітою та викладанні, хоча школа розташована на віддаленому острові, середня школа Нго Куєн скоротила географічну відстань для доступу до передових та сучасних умов навчання, наблизивши її до аналогів на материку.

Джерело