Фізичне виховання, яке раніше вважалося другорядним предметом, стало обов'язковим у навчальній програмі загальної освіти 2018 року. Цей предмет має структуровану програму, підручники та кваліфікованих викладачів. Тому в останні роки фізичне виховання в школах зазнало значного розвитку, що сприяло покращенню загальної якості освіти учнів.
Як школа з давніми традиціями та вражаючими досягненнями, в останні роки, окрім розвитку комплексної та поглибленої освіти, середня школа Зянг Во (Ханой) приділяє особливу увагу фізичному вихованню та спорту в школі. У листопаді та грудні 2025 року школа організувала для учнів багато заходів з фізичного виховання та спорту, таких як змагання з плавання на шкільному та кластерному рівнях, а також шкільний турнір з футболу.
За словами директорки школи пані То Тхі Хай Єн, завдяки фізичному вихованню та спортивним заняттям учні не лише мають можливість взаємодіяти та навчатися, але й покращувати своє здоров'я та фізичну форму. З моменту введення фізичного виховання як обов'язкового, у школі є віддані своїй справі вчителі та інвестується в обладнання, тому освітні заходи проводяться систематично, що сприяє більшому ентузіазму учнів до участі.
Для покращення якості шкільного спорту Департамент освіти та навчання Ханоя впровадив багато рішень, урізноманітнив шкільні спортивні заходи та доручив усім школам створювати спортивні клуби, щоб мобілізувати максимальну кількість учнів з талантом та інтересом до кожного виду спорту.
За словами представників Департаменту освіти та навчання Ханоя, в останні роки Департамент тісно співпрацював з іншими департаментами та відомствами для організації багатьох шкільних спортивних заходів та досяг багатьох обнадійливих результатів. Зокрема, окрім основного уроку фізичного виховання, позакласні спортивні заходи, участь у тренуваннях та змаганнях зі спорту в рамках міської системи спортивних змагань серед шкіл та спортивний фестиваль Фудонг завжди приваблюють велику кількість учнів, створюючи радісну та єдну атмосферу в школах.
Для покращення якості шкільного спорту Департамент освіти та навчання Ханоя впровадив багато рішень, урізноманітнюючи шкільні спортивні заходи; доручивши всім школам створювати спортивні клуби для мобілізації максимальної кількості учнів з талантами та інтересом до кожного виду спорту. Багато шкіл активно організовують позакласні спортивні клуби, організовуючи змагання між класами, ступенями, школами, кластерами та районами.
Тим часом, за словами пані Хоанг Тхі Хонг Зіанг (Департамент освіти та навчання міста Хайфон), покращення якості фізичного виховання та шкільних спортивних заходів є не лише освітньою вимогою, а й стратегічним стовпом у формуванні високоякісних людських ресурсів для місцевої громади. На відміну від традиційної моделі фізичного виховання, сектор освіти міста перейшов до більш гнучкого та комплексного підходу.
Зокрема, школам надається автономія у розробці планів навчання, тестування та оцінювання, що відповідають їхнім конкретним умовам, урізноманітнюючи методи навчання для залучення учнів. Учні можуть обирати види спорту, які відповідають їхнім прагненням, талантам та шкільним ресурсам. Таким чином, уроки фізичного виховання не обмежуються базовими вправами, а розроблені гнучко, поєднуючи рухові навички із сучасними та традиційними іграми та видами спорту.
Покращення якості фізичного виховання та шкільних спортивних заходів є не лише освітньою вимогою, а й стратегічним стовпом у створенні висококваліфікованої робочої сили для місцевої громади.
Пані Хоанг Тхі Хонг Зіанг (Департамент освіти та навчання міста Хайфон)
За словами Хоанг Дик Міня, директора Департаменту у справах студентів (Міністерство освіти та навчання), фізичне виховання та шкільний спорт зазнали позитивних змін. За останній період навчальна програма з фізичного виховання була комплексно та ефективно впроваджена в загальноосвітніх навчальних закладах. Середній відсоток учнів загальноосвітніх навчальних закладів, які відповідають стандартам фізичної підготовки, становить 94,35%, що майже на 9% більше, ніж у 2020 році.
Навчальні заклади реформували зміст, методи навчання та оцінювання таким чином, щоб розвивати компетенції та якості учнів; збільшили кількість факультативних курсів, інтегрованих життєвих навичок; а також пропагували профілактику утоплення, традиційні бойові мистецтва та сучасні види спорту.
Наразі предмети фізичного виховання у вищих навчальних закладах та професійно-технічних навчальних закладах адаптуються до специфічних особливостей кожної галузі навчання та професії; багато університетів та коледжів застосовують цифрові технології для організації навчання та тестування фізичної підготовки. Шкільні спортивні рухи регулярно підтримуються на всіх трьох рівнях: масовому, місцевому та національному. До кінця 2025 року в усій країні буде майже 17 000 навчальних приміщень та кімнат з фізичного виховання, 28 000 тренувальних майданчиків та понад 2300 басейнів, що в середньому на 150-200% більше, ніж у період 2016-2020 років.
Джерело: https://nhandan.vn/da-dang-hoat-dong-giao-duc-the-chat-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post935200.html
Коментар (0)