Викладання 2 уроків на день у середній школі все ще складне

У 2025-2026 навчальному році лише кілька середніх та старших шкіл провінції Кханьхоа запровадять дворазове навчання на день, тоді як більшість не зроблять цього через відсутність відповідних умов. Початкове впровадження все ще зіткнеться з труднощами та плутаниною.

Лише кілька шкіл впроваджують

У 2025-2026 навчальному році середня школа Чан Нят Дуат (район Нячанг) має 19 класів, у яких навчається близько 800 учнів, але лише 16 навчальних кімнат. Тому школа облаштувала 12 кімнат для 12 класів для навчання протягом 2 занять на день, включаючи всі 6 та 9 класи, плюс 1 7 клас та 1 8 клас. Решта 4 кімнат розраховані на 7 класів і їх достатньо лише для організації 1 заняття на день. Директор школи, пан Чан Фам Зуй Кхой, зазначив, що для класів, що викладаються протягом 2 занять на день, школа організовує 4 уроки вранці для навчання відповідно до загальноосвітньої програми 2018 року та 3 уроки вдень для повторення та закріплення знань учнів, організації заходів з розвитку життєвих навичок, STEM-освіти... Нещодавно батьки учнів спонсорували придбання телевізорів для деяких класів, щоб забезпечити наявність обладнання для електронних лекцій у всіх класах для вчителів під час організації 2 занять на день. Поточна проблема полягає в тому, що школі не вистачає 3 вчителів порівняно з призначеним штатом, тому їй доводиться наймати вчителів поза школою, щоб забезпечити достатню кількість педагогічного персоналу. Крім того, для підготовки до організації харчування в інтернатах школа провела опитування потреб батьків, але наразі зареєструвалося лише понад 50 учнів. У майбутньому, якщо кількість зареєстрованих учнів збільшиться, школа координуватиме дії з підрозділом, що спеціалізується на наданні шкільного харчування, для впровадження послуг інтернату, а також одночасно вивчатиме план управління учнями, забезпечуючи їхню безпеку під час перебування в школі. Наразі, оскільки немає конкретного керівного документа щодо організації харчування в середній школі, це питання залишається незрозумілим.

Клас учнів 6-го класу середньої школи Тран Нят Дуат (район Нячанг).

Деякі інші школи провінції також спочатку запровадили навчання 2 рази на день, такі як: середня школа Єрсін, середня школа Тран Куок Тоан (район Нячанг), середня школа Нгуєн В'єт Суан (район Північний Нячанг), середня школа Нгуєн Ван Трой (район Північний Камрань), середня школа Чінь Фонг (район Донг Нінь Хоа), середня школа Хоанг Хоа Тхам (комуна Ань Зунг), середня школа Нго Зіа Ту (район Північний Камрань), середня школа Нгуєн Хюе (комуна Нінь Фуок)... Серед них деякі школи застосували це лише в кількох класах і не змогли впровадити це синхронно. Більшість решти середніх шкіл ще не організували навчання 2 рази на день через труднощі з приміщеннями та викладацьким складом. Пан Ле Ань, директор середньої школи Нгуєн Ду (комуна Ніньшон), сказав: «Спочатку школа планувала організовувати 2 заняття на день, оскільки 18 класних кімнат було достатньо для 18 уроків. Однак, після перевірки, школа виявила, що наявність обладнання не гарантована, багато класних кімнат були занедбані, парти та стільці пошкоджені, вчителів на місцях було надлишок або нестача, а деякі вчителі проходили навчання з підвищення кваліфікації. Тому школі необхідно синхронно інвестувати в обладнання та забезпечити, щоб новий вчительський склад міг проводити 2 заняття на день».

Перевірю вказівки та напрямки

Пан Ле Дінь Туан, заступник директора Департаменту освіти та навчання, сказав: «У більшості середніх та старших шкіл недостатньо приміщень та навчальних приміщень (1 клас на клас) для проведення 2 занять на день. Впровадження на рівні середньої школи є складнішим, ніж на рівні початкової школи, через особливості викладання вчителями середніх та старших шкіл за уроками, одним або кількома предметами та викладанням багатьох різних класів протягом тижня. Тим часом на початковому рівні вчителі викладають більшість предметів для фіксованого класу (за винятком деяких спеціалізованих предметів, таких як музика, образотворче мистецтво, інформаційні технології...), тому менше потреби координувати роботу вчителів між класами. Кількість навчальних годин у вчителів початкової школи також менша, ніж у середніх школах. Крім того, кожна комуна та район зазвичай має 2 або більше початкових шкіл, що допомагає вирішити проблему кількості вчителів у класі, тоді як кількість середніх шкіл менша, що ускладнює розстановку вчителів». Впровадження предметів та заходів у другому семестрі, таких як: освіта з національної оборони та безпеки, фізичне виховання, місцева освіта, спорт , експериментальна діяльність, професійна орієнтація, навчання життєвим навичкам... також є складною проблемою при складанні навчального плану, водночас вимагаючи команди спеціалізованих вчителів та фінансових ресурсів для координації з підрозділами поза школою.

Згідно з дорожньою картою, розробленою для молодших та старших класів середньої школи, у 2025-2026 навчальному році вся провінція запроваджуватиме навчання з 2 уроками на день у відповідних школах, до 2026-2027 навчального року це буде запроваджено у 50% шкіл, а у 2029-2030 навчальному році це буде запроваджено одночасно. Наразі Департамент освіти та навчання підраховує кількість шкіл, які запроваджують навчання з 2 уроками на день. Найближчим часом воно проведе польові опитування в школах, перевірить навчальний план та предметні групи школи, а також навчальні плани вчителів, щоб зрозуміти конкретну ситуацію та мати інструкції та орієнтири. Школи також переглядають приміщення, викладацький склад та визначають потреби у фінансуванні, щоб населені пункти та сектори могли мати інвестиційні плани для забезпечення умов для організації навчання з 2 уроками на день.

Х.НГАН

Джерело: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/day-hoc-2-buoingay-cap-trung-hoc-con-kho-khan-b553b5e/