Одним із завдань та рішень для того, щоб зробити англійську мову другою мовою в школах у період 2025-2035 років, є впровадження інноваційних методів навчання, тестування та оцінювання.
Відповідно, викладання англійської мови не лише оцінюватиме граматичні та словникові навички, як раніше, але й перейде на навчання всім чотирьом навичкам: аудіювання, говоріння, читання та письмо, з акцентом на розвиток навичок аудіювання та говоріння.
Відповідно, метод тестування зміниться в напрямку розробки різноманітної, гнучкої та практичної системи оцінювання, що сприятиме викладанню та вивченню англійської мови, а також природному викладанню англійською мовою, пов'язаному з реальним середовищем використання.
Проєкт також вимагає розробки системи процесів та інструментів для оцінювання володіння англійською мовою відповідно до вихідних стандартів синхронним, взаємопов’язаним чином, наближаючись до міжнародних стандартів оцінювання компетенцій.
Водночас, система оцінювання та оцінювання якості викладання іноземних мов, особливо англійської мови в школах, буде побудована та вдосконалена в сучасному та професійному напрямку.

Учні школи Мео Вак (Туєн Куанг) вивчають англійську мову з вчителями з Ханоя (Фото: Школа Марії Кюрі).
Згідно з дорожньою картою, до 2030 року 100% загальноосвітніх шкіл по всій країні викладатимуть англійську мову як обов'язковий предмет з 1 класу, що сприятиме створенню природного середовища використання англійської мови в школах та допоможе учням розглядати англійську як другу мову, а не просто як предмет.
Проєкт, спрямований на те, щоб зробити англійську мову другою мовою в школах, застосовується в усіх дошкільних, загальноосвітніх , університетських, професійно-технічних навчальних закладах та закладах підвищення кваліфікації по всій країні.
За оцінками, проєкт вплине на близько 50 000 навчальних закладів, у яких навчається майже 30 мільйонів дітей, учнів, а також близько 1 мільйона керівників і вчителів усіх рівнів, галузей навчання та секторів навчання.
Термін реалізації проєкту становить 20 років (2025-2045).
Міністерство освіти та навчання заявило, що для успішної реалізації Проєкту в кожному дошкільному закладі має бути щонайменше одна посада вчителя англійської мови. Очікувана кількість додаткових посад на цьому рівні становить 12 000 осіб.
Для початкової школи кількість вчителів англійської мови становить майже 10 000. Обом рівням потрібно додатково 22 000 вчителів.
Англійська мова наразі є офіційною або другою мовою у 54 країнах та 27 територіях. Більшість із них – це країни та території з розвиненою наукою та технологіями, сильним економічним розвитком та загальним ВВП, що становить 45% світового ВВП.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm






Коментар (0)