Д-р Нгуєн Мінь Тьєн, заступник завідувача кафедри управління наукою та міжнародного співробітництва (Університет технологій та освіти, Університет Дананга):
Створення стартового майданчика для ідей учнів.
Університет визначає студентів як центр інноваційної екосистеми та вирішальний ресурс для реалізації цілей Резолюції № 57-NQ/TW. Мета полягає не лише у підготовці висококваліфікованих людських ресурсів, а й у формуванні команди інженерів, дослідників та технологічних підприємців, здатних створювати нові продукти, технології та бізнес-моделі.
Школа заохочує учнів брати участь у наукових дослідженнях з раннього віку, розробляючи інноваційні ідеї, пов'язані з практичними потребами бізнесу та суспільства.
Завдяки дослідницькій, інноваційній та підприємницькій діяльності студенти розвивають креативне мислення, навички вирішення проблем та доступ до нових технологій, таких як штучний інтелект (ШІ), Інтернет речей (IoT), автоматизація, зелені матеріали та відновлювана енергія. Це також формує основу для розвитку майбутніх технологічних стартапів.
Багато сучасних дослідницьких тем спрямовані на безпосереднє вирішення бізнес-проблем, а не виключно на академічні дослідження. Ми очікуємо, що в наступні 5-10 років на основі результатів досліджень студентів та викладачів буде сформовано більше технологічних стартапів.
Важливі не лише самі креативні ідеї, а й середовище та механізми, які підтримують розвиток цих ідей у продукти, інтелектуальну власність та бізнес, тим самим сприяючи інноваційній екосистемі міста.
ПАН НГУЄН В'ЄТ ТОАН, ДИРЕКТОР ЦЕНТРУ ПІДТРИМКИ ІННОВАЦІЙНИХ СТАРТАПІВ У ДАНАНГУ:
Перетворення результатів досліджень на життєздатні бізнес-моделі.
Наразі університети та дослідницькі інститути відіграють основоположну роль в екосистемі технологічних стартапів міста.
Однак найбільша різниця між дослідницькою ідеєю в університеті та успішним бізнесом на ринку полягає не лише в якості дослідження, а й у здатності перетворити результати дослідження на життєздатну бізнес-модель. Насправді багато дослідницьких тем та продуктів з високою науковою цінністю, новизною та застосовністю все ще стикаються з труднощами при виході на ринок.
На мою думку, науковець може бути висококваліфікованим у своїй галузі, але для створення бізнесу йому потрібно багато інших ресурсів, таких як управлінська команда, експерти ринку, інвестори, виробничі підрозділи та партнери з розвитку бізнесу.
Це ті зв'язки, які потрібно додати та покращити в сучасній екосистемі інновацій та стартапів.
Коли університети, бізнес, регуляторні органи та допоміжні організації співпрацюють та працюють разом, комерціалізація результатів досліджень буде більш плавною, що сприятиме формуванню більшої кількості науково-технічних підприємств та технологічних бізнесів у майбутньому.
ПАН ТРАН НХАН КІЄТ, ЗАСНОВНИК – КЕРУЮЧИЙ ДИРЕКТОР АКЦІОНЕРНОГО ТОВАРИСТВА «BINKS GREEN PRODUCTS»:
Не чекайте, поки все буде ідеально, щоб почати.
На мою думку, найбільшою перешкодою для студентів, які починають бізнес, є не брак ідей. Однак розрив між ідеєю та бізнес-моделлю величезний. Це шлях, що включає роботу з клієнтами, витрати, виробництво, грошовий потік та тиск ринку. Найбільший урок, який я засвоїла, полягає в тому, що підприємництво починається не з ідеї, а з першої людини, яка готова заплатити за створений вами продукт.
У рамках проекту BINKS Plant-Based Ink Project, який згодом перетворився на акціонерне товариство BINKS Green Products Joint Stock Company, заснованого, коли я був студентом другого курсу В'єтнамсько-британського науково-дослідного та навчального інституту Університету Дананга, ми витратили понад два роки на дослідження та експерименти з перетворення сільськогосподарських побічних продуктів на комерційно життєздатні продукти.
На сьогоднішній день BINKS стала науково-технологічним підприємством, створеним у рамках проекту Міністерства освіти та навчання, організувала понад 40 навчальних семінарів, охопила понад 100 000 користувачів і присутня у понад 14 країнах і територіях. Це не просто цифри, а доказ того, що ідея студента може безперечно перерости в бізнес, якщо її розвивати серйозно та наполегливо.
Протягом усієї цієї подорожі підтримка школи, вчителів, експертів та екосистеми стартапів є надзвичайно важливою. Школа створює середовище для експериментів та навчання студентів; експерти допомагають розглядати проекти з точки зору ринку; а екосистема стартапів надає можливості для зв’язку з наставниками, інвесторами та партнерами. Ніхто не може розпочати бізнес за вас. Тому я хочу сказати студентам, які виношують ідеї: не чекайте, поки все буде ідеально, перш ніж починати.
Джерело: https://baodanang.vn/gan-ket-he-sinh-thai-dong-hanh-3339488.html
