Проривні рішення для покращення якості дошкільної освіти

Клас дитячого садка Kiddy Sun (місто Хоангмай, провінція Нгеан ). Фото: NTCC.

Майже 300 000 дітей віком від 3 до 5 років не відвідували школу

Згідно зі статистикою Міністерства освіти та освіти, у 2023-2024 навчальному році в країні буде майже 15 500 дошкільних навчальних закладів усіх типів та майже 17 000 незалежних закладів (групи догляду за дітьми, класи дитячого садка, незалежні дошкільні класи), що майже на 1700 закладів більше, ніж у попередньому навчальному році. Частка недержавних дошкільних закладів становитиме 21,1%.

Наразі майже 300 000 дітей дошкільного віку віком від 3 до 5 років не відвідують школу, переважно у важкодоступних районах, гірських районах та річкових районах дельти Меконгу.

Щодо педагогічного персоналу, то станом на кінець 2023-2024 навчального року рівень вихователів та керівників дошкільних навчальних закладів, які відповідали стандартам Закону про освіту 2019 року, становив 89,3%. Порівняно з 2022-2023 навчальним роком, рівень вихователів, які відповідали стандартам Закону про освіту 2019 року на рівні дошкільних закладів, зріс на 1,9%. До квітня 2024 року населені пункти додатково найняли 5592 вихователів дошкільних закладів для доповнення відсутнього персоналу. Однак статистика також показує, що з серпня 2023 року по квітень 2024 року 1600 вихователів дошкільних закладів по всій країні звільнилися або змінили роботу.

Представник Міністерства освіти та освіти вказав на причини, пов'язані з обмеженою привабливістю галузі; браком джерел для набору вчителів; та повільним набором населених пунктів. Крім того, кількість класів збільшилася через збільшення кількості учнів, що призвело до збільшення попиту на вчителів; планування та прогнозування попиту на вчителів від стратегічного рівня до населених пунктів не були близькими та не відповідали реальності; коливання чисельності населення, міграція робочої сили між регіонами у великій кількості та без правил...

Створення умов для розвитку приватної освіти

Хоча нинішня державна система дошкільних навчальних закладів ще не готова прийняти більше дітей, система приватних шкіл сприяє зменшенню перевантаження в державній освіті.

Наприклад, у провінції Бакзянг наразі існує 33 недержавні школи, включаючи 21 дитячий садок. Відповідно до політики заохочення розвитку освітніх та навчальних закладів провінції, новостворені недержавні дитячі садки відповідно до планування мають право орендувати землю та звільняються від орендної плати за землю, а також отримують підтримку у розчищенні ділянки та будівництві класів. Водночас, Бакзянг синхронно та ефективно впроваджує механізми та політику для заохочення соціалізації освіти, створюючи правовий коридор та відкрите й сприятливе інвестиційне середовище з точки зору землі, кредитування, оподаткування та адміністративних процедур для підприємств, організацій та приватних осіб, щоб вони могли інвестувати в розвиток приватних шкіл для задоволення потреб учнів у навчанні.

Пан Та В'єт Хунг, директор Департаменту освіти та навчання провінції Бакзянг, заявив, що найближчим часом Департамент продовжуватиме консультувати Народний комітет провінції щодо пріоритетного виділення земельних коштів для розвитку шкіл такого типу. Розробляти більш доцільну та гнучку політику для залучення організацій та окремих осіб до інвестицій в освіту, особливо великих інвесторів, зацікавлених у будівництві високоякісних шкіл, щоб зменшити навантаження на державні школи.

Багато населених пунктів, таких як Біньзионг, Хошимін, Дананг... також створили сприятливі умови для оренди очищених земельних ділянок для будівництва дитячих садків, звільнивши від податку на оренду землі протягом усього періоду реалізації проекту, створивши відкрите середовище для участі організацій та приватних осіб в інвестуванні в будівництво дошкільних закладів.

Однак насправді, недержавну шкільну систему все ще важко розвивати в багатьох місцях, особливо в місцях зі складними соціально-економічними умовами. У районах з промисловими парками, зонами переробки експорту, густонаселених міських районах більшість дітей робітників та трудівників виховуються, отримують догляд та освіту в незалежних дошкільних закладах з обмеженими умовами якості.

Багато прикрих інцидентів сталося в незалежних групах догляду за дітьми та неліцензованих дитячих закладах, де команда опікунів та вихователів здебільшого некваліфікована та непрофесійна. Це тривожна ситуація, яка потребує уваги та вирішення.

«

Сектор освіти планує провести пілотне впровадження нової програми дошкільної освіти у 120 дошкільних закладах у 40 районах 20 провінцій, що представляють усі регіони, з 2025-2026 навчального року для масового впровадження у 2029-2030 навчальному році. Представник Міністерства освіти та навчання наголосив на необхідності проривних рішень для зміни поточної ситуації, а також на необхідності зміни інвестиційних перспектив, щоб дошкільна освіта мала якісну програму, забезпечуючи умови для вчителів, приміщень та шкіл, щоб усі діти дошкільного віку мали можливість доступу до якісної дошкільної освіти.

Джерело: https://daidoanket.vn/giai-phap-dot-pha-nang-chat-luong-giao-duc-mam-non-10288808.html