Вчитель музики довільно змінював результати навчання, не маючи стандартів для вчителів

10 червня Департамент освіти та навчання (DET) міста Плейку завершив перевірку початкової школи Ку Чінь Лан. Перевірку було проведено після того, як деякі батьки розкритикували пані Нгуєн До Тхі Бао Тран, вчительку музики в школі, через те, що у 2022-2023 навчальному році в школі було 10 учнів, які не виконали навчальну програму з музики.

Відповідно, у петиції батьки зазначили, що пані Нгуєн До Тхі Бао Тран, вчителька музики школи, не була проактивною у викладанні, мала погані комунікативні навички та навички надання пропозицій, через що учні не сприймали зміст уроку. Як наслідок, вони не могли розвинути навичок, необхідних для виконання вимог.

Крім того, процес інспекції та оцінювання був необ'єктивним, що призвело до відсутності консенсусу та розчарування учнів. Тому батьки звернулися до школи та Департаменту освіти та навчання з проханням перевірити викладання вчителів. Після інциденту Народний комітет провінції Гіа Лай опублікував документ, у якому просить Народний комітет міста Плейку доручити спеціалізованим установам перевірити та уточнити зміст.

Раніше багато батьків приходили до початкової школи Ку Чінь Лан, щоб поскаржитися на те, що їхні діти не справляються з музичним предметом (фото TH).

Результати тестування показали, що для вчителя Нгуєн До Тхі Бао Трана якість музичної освіти в деяких класах не відповідала встановленим цілям на початок 2022-2023 навчального року. Зокрема, на початку року вчитель зареєстрував 0% невиконаного завдання, але на кінець року 3 учні не виконали музичний предмет.

Крім того, цей вчитель не вів зошита для запису та контролю успішності учнів; не було плану навчання та допомоги учням у завершенні першого семестру (результати опитування на початку навчального року показали, що 16 учнів не закінчили перший семестр, до кінця першого семестру їх кількість зросла до 28 учнів). Не було координації з деякими класними керівниками, вчителями того ж класу та батьками щодо оцінювання учнів.

Пані Нгуєн До Бао Тран не регулярно перевіряла та не коментувала зошити учнів, щоб допомогти їм подолати свої обмеження та помилки; немає навчального плану чи записів, спеціально розроблених для учнів з інвалідністю, для інтеграції в школу.

Крім того, цей вчитель також порушив правила використання облікових записів SMAS для управління навчанням учнів. Відповідно, протягом 2 років (2021-2022 та 2022-2023) пані Нгуєн До Тхі Бао Тран довільно виправляла результати навчання 75 учнів у класах (підвищуючи, знижуючи та виправляючи коментарі). Серед них деяких учнів багато разів підвищували та знижували без звітування, запитування дозволу та без згоди директора.

Багато батьків висловили своє обурення під час діалогу між Департаментом освіти, школою, батьками та вчителем музики (фото TH)

Згідно з планом школи на 2022-2023 навчальний рік, вчителі-предметники повинні ввести результати оцінювання учнів не пізніше 13 травня. Однак з 14 по 26 травня пані Тран 80 разів відредагувала результати вивчення музичного предмета за другий семестр для 58 учнів. Коригування результатів оцінювання учнів у системі SMAS є порушенням правил.

Зокрема, у висновку Департаменту освіти та навчання міста Плейку також зазначалося, що коли батьки відреагували та не погодилися з оцінкою пані Тран, вчителька відповіла (через соціальні мережі) образливими словами та мовою, що не відповідали етичним стандартам вчителя.

Зіткнувшись із вищезазначеними недоліками, Департамент освіти та навчання міста Плейку рекомендував школі, на основі висновку інспекційної групи та положень про дисциплінарне стягнення щодо державних службовців, організувати перевірку для з'ясування відповідальності організацій та осіб, які допустили порушення, та суворо врегулювати їх відповідно до закону.

Департамент освіти та навчання міста Плейку встановив, що пані Нгуєн До Тхі Бао Тран, вчителька музики початкової школи Ку Чінь Лан, самовільно змінила результати навчання 75 учнів у своїх класах (фото TH).

Департамент також рекомендує шкільній раді розробити суворий регламент управління системою SMAS, забезпечуючи повну, чітку та сувору децентралізацію та делегування повноважень відповідно до нормативних актів. Покласти край ситуації, коли вчителі довільно коригують результати навчання учнів без письмового дозволу шкільної ради або самостійно коригують результати, коли школа повідомила про результати Департаменту освіти та навчання.

Для пані Нгуєн До Тхі Бао Тран: перегляд та уточнення недоліків і порушень, суворе виконання нормативних актів Міністерства освіти; розробка плану навчання та допомоги учням, які не завершили навчання; розробка спеціального плану для учнів з інвалідністю; оцінювання та управління результатами навчання відповідно до нормативних актів, об'єктивно та справедливо, уникаючи тиску на учнів; повага та вислуховування конструктивних коментарів та внесків колег, батьків та учнів; взірцева поведінка та суворе виконання нормативних актів щодо педагогічної етики.

Джерело: https://www.congluan.vn/gia-lai-giao-vien-am-nhac-tu-y-sua-ket-qua-hoc-tap-thieu-chuan-muc-nha-giao-post251125.html