Школа-інтернат Бак Бінь для етнічних меншин: турбота про життя учнів та підтримка культурного вогню

GD&TĐ - Школа-інтернат Бак Бінь для етнічних меншин не лише навчає, але й є другим домом, місцем, де дітей всебічно піклуються та плекають любов до національної культури.

Від політики підтримки до повноцінного «дому»

Школа-інтернат для етнічних меншин Бак Бінь, розташована в селі Бінь Тьєн, комуна Бак Бінь, провінція Лам Донг, є спеціальною освітньою адресою.

Заснована в 1994 році, школа стала спільним домом для багатьох поколінь учнів з етнічних меншин. Маючи велику територію навчання, включаючи етнічні групи Кхо, Рак Лей, Чам, Тай, Нунг, Муонг, Хоа... у складних комунах району Бак Бінь, провінції Бінь Тхуан (стара), місія школи не обмежується лише навчанням.

На території кампусу площею майже 11 000 м² забезпечується комплексний догляд – від харчування, сну, фізичного здоров’я до виховання та збереження культурного полум’я в душі кожного студента.

Директорка школи, пані Лам Лу Ну Біч Тхуй, розповіла, що турбота про учнів-інтернатів – це делікатне завдання, яке вимагає розуміння та щирої любові. Більшість учнів живуть далеко від своїх сімей з дуже раннього віку, несучи з собою тугу за домівкою, розгубленість, культурні та мовні відмінності.

«Тому головна мета школи — створити безпечне, тепле, сімейне середовище. Діти приходять сюди не лише для того, щоб здобувати знання, а й щоб їх любили, повноцінно розвивали свою особистість і пишалися своїм корінням», — сказала пані Туй.

Церемонія відкриття клубу «Література — Спорт — Мистецтво».

Одним із ключових факторів, що допомагає студентам почуватися безпечно під час навчання, є увага держави через спеціальні політики та режими. Якщо раніше студенти користувалися режимом згідно з Циркуляром 109/2009, то, починаючи з 2025 року, Указ 66/2025/ND-CP забезпечить більш практичну та комплексну підтримку. Відповідно, окрім повного забезпечення шкільним приладдям, книгами та одягом, кожен студент також отримує щомісячну стипендію, еквівалентну 80% базової зарплати, 15 кг рису на місяць.

Студенти, які закінчують цю школу, несуть не лише знання, а й, що ще важливіше, несуть гордість і любов до національної ідентичності, готові стати відмінними громадянами, роблячи свій внесок у розбудову своєї батьківщини.

Пані Лам Лу Ну Біч Тхуй, директорка школи-інтернату для етнічних меншин Бак Бінь.

Цю підтримку школа використовує для організації спільної кухні, що забезпечує дітям три гарячі та поживні страви щодня.

Пані Туї зізналася: «Харчування в пансіонаті — це не просто історія про повний шлунок. Це гарантія фізичного здоров’я, основа для того, щоб діти мали достатньо енергії для засвоєння знань. Ми завжди усвідомлюємо, що гарний догляд за харчуванням — це також виконання нашого освітнього обов’язку».

Загальна кількість вчителів та персоналу школи-інтернату для етнічних меншин Бак Бінь становить 38 осіб.

Увага не обмежується лише матеріалами. Завдяки інвестиціям з усіх рівнів, школу було відремонтовано та модернізовано, тепер вона відносно простора та чиста. Приміщення розташовані розумно, від гуртожитку, їдальні до ігрового майданчика, створюючи просторий педагогічний ландшафт, що відповідає вимогам освітніх інновацій.

Але, мабуть, найбільше задоволення, яке отримують діти, – це турбота їхніх вчителів. У школі-інтернаті вчителі є одночасно вихователями та другими батьками, піклуючись про дітей, коли у них піднімається температура, від миски каші, пакетика ліків до склянки лимонаду. Крім того, вчителі також вислуховують їхні думки, вирішують проблеми та спрямовують їхнє майбутнє, допомагаючи їм позбутися комплексу неповноцінності, щоб вони могли впевнено інтегруватися та розвиватися.

Місія підтримувати полум'я ідентичності живим

У школі-інтернаті для етнічних меншин Бак Бінь навчання загальним знанням та збереження національної культури вважаються двома паралельними, нероздільними завданнями. Навчання знанням – це завдання, але збереження національної культурної ідентичності учнів – це місія.

Школа є піонером у створенні моделі експериментальної освіти, яка систематично та творчо інтегрує національну культуру. По-перше, це створення «Куточка національної культури» – «живого музею», де представлені артефакти, костюми та музичні інструменти для відвідування та вивчення учнями.

У 2025-2026 навчальному році в школі навчатиметься 257 учнів.

Крім того, у клубі «Література-Спорт-Мистецтво» діти знайомляться з традиційними танцями, практикують танці чам та раглай або грають у народні ігри. Найбільш особливою родзинкою є щорічний «Фестиваль етнічної культури» з кемпінговими заходами, конкурсами з приготування рису з бамбука, танцями з бамбука та костюмованими виставами. Етнічна культура також «пронизана» повсякденними справами, такими як носіння традиційних костюмів під час салютування прапору, прослуховування історій про національних героїв або заохочення до спілкування рідною мовою.

Чудовий культурний обмін тут допомагає учням навчитися поважати відмінності. Щоб покращити враження, школа також організовує екскурсії до традиційних ремісничих сіл та запрошує ремісників навчати своїй професії.

Зростання у «спільному домі»

Найяскравішим доказом успіху цієї освітньої моделі є когнітивна та емоційна зрілість самих учнів.

Лу Нгуєн Ха Ні, учениця 8/1 класу, розповіла, що навчання та проживання в інтернаті принесло Ні багато змістовного та пам'ятного досвіду. З перших днів розгубленості та хвилювання через розлуку з родиною, Ні поступово звикла до колективного способу життя, навчилася бути більш самостійною та відчула багато хорошого в цій школі.

Студенти беруть участь у заходах, спрямованих на збереження національної культурної ідентичності.

За словами Нью-Йорка, в школі-інтернаті вчителі піклуються про учнів, починаючи від навчання і закінчуючи харчуванням і навіть розумовим підходом. Класні години завжди з ентузіазмом проводяться вчителями, допомагаючи нам розуміти уроки та досягати прогресу. Вечірнє навчання контролюється та підтримується вчителями, допомагаючи учням формувати серйозні та планові навчальні звички.

Крім того, шкільна кухня завжди готує повноцінні, поживні страви, допомагаючи кожному учню почуватися впевнено під час навчання та життя. Культурні заходи, спорт та навчання навичкам також допомагають нам розслаблятися, спілкуватися та щодня ставати більш зрілими.

У школі-інтернаті кожен день для мене – це нова подорож – подорож зусиль, вдячності та зрілості. Завдяки дисциплінованому, безпечному та люблячому середовищу інтернату ми стаємо більш зрілими, знаємо, як жити в порядку, знаємо, як піклуватися про своїх друзів і знаємо, як прагнути власних цілей.

Школа організовує експериментальні заходи.

«Я сподіваюся, що буду краще навчатися та краще навчатися, щоб стати корисною людиною для своєї родини та суспільства. Я мрію, що в майбутньому зможу досягти успіху та зробити свій маленький внесок у розбудову моєї батьківщини та країни, щоб вона ставала дедалі красивішою», – зізнався Най.

Думки Ха Ні також є гордістю та мотивацією для школи-інтернату Бак Бінь для етнічних меншин, щоб продовжувати свою місію: бути як місцем для навчання інтелектуалів, так і місцем, де зберігається полум'я культури.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdt-noi-tru-bac-binh-cham-soc-doi-song-va-giu-lua-van-hoa-cho-hoc-sinh-post757068.html