Підтвердження якості освіти
За словами пана Дінь Тхай Вінь Тра, керівника відділу освіти та студентів етнічних меншин Департаменту освіти та навчання Вінь Лонг , у провінції є 9 шкіл-інтернатів для етнічних меншин з 87 класами та 3045 учнями; 100% учнів – представники етнічних меншин (кхмери та хоа). Крім того, у провінції також є одне палі-кхмерське професійно-технічне училище з 6 класами та 215 учнями.
Протягом багатьох років розвиток місцевої освіти завжди був пріоритетом для всіх рівнів та секторів, вважався надзвичайно важливим завданням. Завдяки тісній координації між державними установами, сектором освіти та громадою, інвестиції в етнічні школи-інтернати в рамках Підпроекту 1 - Проекту 5 Національної цільової програми соціально -економічного розвитку в районах проживання етнічних меншин у Вінь Лонгу досягли багатьох позитивних результатів.
Зокрема, було здійснено інвестиції в інфраструктуру та обладнання для 8 етнічних шкіл-інтернатів (7 на районному рівні та 1 на провінційному рівні) із загальним обсягом інвестицій у розмірі 99 533 мільйонів донгів. Усі складові проекти були перевірені, завершені та введені в експлуатацію (8 з 8 проектів), дотримуючись затверджених масштабів, обсягів та термінів, що дозволило досягти інвестиційних цілей.
Закупівля обладнання для підтримки цифрової трансформації в освітній діяльності була здійснена для всіх 8 шкіл, включаючи обладнання для онлайн-аудиторій, поєднаних з онлайн-зустрічами. Станом на 25 липня 2025 року інвестиційні цілі щодо інфраструктури та обладнання згідно з планом на період 2021-2025 років були виконані.
Завдяки інвестиціям в інфраструктуру та обладнання з Програми 1719, якість освіти в районах етнічних меншин та гірських районах провінції значно покращилася, створивши міцну основу для забезпечення рівного доступу до освіти та покращення якості масової освіти, сприяючи скороченню розриву в розвитку між регіонами.
Відсоток випускників середньої школи, які вступили до 10-го класу старшої школи, досяг 98,9%, причому приблизно 40% навчалися в інтернатах етнічних меншин. Рівень закінчення середньої школи становив 100%; кількість випускників середньої школи, які вступили до університетів, коледжів та професійно-технічних училищ, перевищила 70%.
Удосконалення політики та підвищення якості етнічних інтернатів.
Окрім досягнень, під час реалізації змісту та заходів Підпроекту 1, Проекту 5, Національної цільової програми соціально-економічного розвитку в районах етнічних меншин та гірських районах, провінція все ще зіткнулася з деякими труднощами та недоліками.
По-перше, система етнічних шкіл-інтернатів у колишньому районі Тра Вінх складається з 8 шкіл, з яких 1 школа розташована в комуні/районі, що не входить до переліку комун, затвердженого Рішенням Прем'єр-міністра № 861/QD-TTg від 4 червня 2021 року.
По-друге, щодо технічного проекту: існуючі приміщення школи раніше мали допуски до пожежної безпеки, але коли додалися нові приміщення, були висунуті додаткові вимоги до автоматичної пожежної сигналізації, систем пожежогасіння всередині та зовні приміщень, допоміжних сходів тощо. Ці вимоги призвели до значного збільшення обсягів та вартості, але не були включені до переліку будівельних робіт, передбачених інвестиційним змістом Програми.
По-третє, щодо закупівлі обладнання: наразі Міністерство освіти та навчання ще не видало конкретних інструкцій щодо переліку обладнання для цифрової трансформації та навчання, який населені пункти можуть використовувати як основу для закупівель.
З огляду на вищезазначену ситуацію, реалізація цілей Підпроекту 1 – Проекту 5 наразі відстає від графіка (дорадчий орган та компетентний орган ще не узгодили процедури), що впливає на розподіл операційних коштів за Національною цільовою програмою соціально-економічного розвитку в районах етнічних меншин та гірських районах, giai đoạn 2021-2030, фаза 1 (з 2021 по 2025 рік).
З огляду на практичні труднощі, Департамент освіти та навчання провінції Віньлонг пропонує Міністерству освіти та навчання дослідити та скоригувати положення щодо критеріїв зарахування учнів, передбачені пунктом 3 статті 9 Циркуляра № 04/2023/TT-BGDĐT від 23 лютого 2023 року про оприлюднення Положення про організацію та діяльність етнічних шкіл-інтернатів, з урахуванням поточної ситуації в комунах у районах з особливо складними соціально-економічними умовами, які визнані такими, що досягають нових сільських стандартів; а також водночас дослідити політику щодо програм артикуляції від етнічних шкіл-інтернатів до університетського рівня.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-truong-dan-toc-noi-tru-thu-hep-khoang-cach-giao-duc-vung-kho-post754449.html
Коментар (0)