Наслідки відсутності зелених зон на шкільних подвір’ях

Шкільні території дедалі частіше покриваються бетоном, бракує зелених насаджень, що призводить до задухи та негативно впливає на моральний дух та емоції учнів.

Шкільне подвір’я вкрите бетоном, не має зелені, що спричиняє спеку та призводить до багатьох негативних наслідків для шкільного середовища. (Фото: Дуй Нгія)

Наслідки бетонних шкільних подвір'їв

У квітні в багатьох населених пунктах Центрального В'єтнаму почало підвищуватися температура, яка іноді перевищувала 37-38 градусів Цельсія. У цьому контексті шкільні подвір'я, де учні регулярно збираються та граються, перетворилися на «теплові пастки» через брак зелені.

Опитування, проведені в кількох школах, показують, що багато хто поступово «зміцнює» свої ігрові майданчики бетоном або бруківкою. Тим часом площа зелених насаджень та газонів скорочується.

Вимощення внутрішнього двору допомагає підтримувати гігієну, сприяє груповим заходам та зменшує кількість бруду під час сезону дощів. Однак, коли переважає частка твердих поверхонь, негативний вплив стає очевидним, особливо під час тривалої спекотної погоди.

Екологи стверджують, що бетон і цегла є основними поглиначами тепла, через що температура поверхні шкільних подвір’їв значно вища, ніж на природному ґрунті або ділянках з деревами. Через це на шкільних подвір’ях задушливо, особливо опівдні та на початку дня.

Підвищення температури не лише викликає дискомфорт, але й безпосередньо впливає на здоров'я учнів. Багато учнів відчувають втому, знижену концентрацію та обмежену участь у заходах на свіжому повітрі, таких як фізичне виховання та групові заняття. У довгостроковій перспективі це впливає на їхній фізичний розвиток та якість навчання в школі.

Примітно, що така ситуація має наслідки не лише для фізичного здоров'я, а й для психології. Простори без зелені легко створюють відчуття клаустрофобії та монотонності, знижуючи інтерес учнів до навчання та повсякденної діяльності.

Нам потрібно відновити зелені зони навколо школи.

Шкільне подвір’я – це не лише місце для групових занять, а й середовище повсякденного життя учнів. Простірки з деревами та тінню допомагають регулювати температуру та створювати приємну, дружню атмосферу.

І навпаки, голі, безлісі шкільні подвір’я не лише посилюють спеку, а й порушують природний баланс освітнього середовища. Коли природа відсутня, школи також позбавлені важливого каналу для навчання учнів емоціям, життєвим навичкам та екологічній свідомості.

Шкільному подвір’ю потрібно більше дерев, щоб забезпечити тінь та створити безпечну й дружню атмосферу для учнів. (Фото: Дуй Нгія)

Насправді, школи з більшою кількістю зелені, як правило, створюють більш позитивне навчальне середовище. Учні з більшим ентузіазмом відвідують школу, більше беруть участь в експериментальних заходах та сприяють формуванню моделі «щасливої ​​школи».

У багатьох країнах модель «зеленої школи» була впроваджена як критерій сталого розвитку освіти. Зелень не лише забезпечує тінь, а й створює простір для учнів, де вони можуть спостерігати, відчувати та вчитися жити в гармонії з природою.

Тим часом, у деяких місцях планування шкільних подвір’їв все ще надає пріоритет «легкості управління», що призводить до розширення бетонних зон без належної уваги до зелених зон.

Експерти вважають, що дизайн шкільного подвір’я потребує коригування в бік більш збалансованого підходу. Вимощені ділянки все ще необхідні для загальних заходів, але їх необхідно належним чином інтегрувати з деревами, клумбами та газонами, щоб гармонізувати простір.

Посадку дерев також потрібно планувати з наукової точки зору , вибираючи відповідні породи дерев, які є безпечними та адаптованими до місцевих умов. Водночас, заходи з догляду за деревами можна інтегрувати в навчання учнів життєвим навичкам.

З точки зору управління, планування шкільного ландшафту слід розглядати як частину якості освіти. Зелені зони є не лише додатковими елементами, а й сприяють створенню позитивного та гуманного навчального середовища.

Школу оцінюють не лише за її обладнанням, а й за її здатністю створювати здорове середовище для своїх учнів. В умовах дедалі спекотнішої погоди відновлення зелених зон на шкільних територіях вже не є варіантом, а є необхідністю.

Джерело: https://baoquocte.vn/he-luy-tu-san-truong-thieu-bong-cay-xanh-380665.html