Стипендії та допомога з навчанням: важіль розвитку ключових людських ресурсів

GD&TĐ – Очікується, що нова політика щодо стипендій та підтримки навчання допоможе зменшити фінансове навантаження, залучити та утримати талановитих людей, а також служитиме меті сталого розвитку країни.

В умовах цифрової трансформації та дедалі жорсткішої глобальної конкуренції Міністерство освіти та навчання розробляє політику стипендій та підтримки на проживання для студентів, які вивчають фундаментальні науки, ключову інженерію та стратегічні технології.

Залучення та виховання відмінних студентів

Заступник міністра освіти та навчання Ле Тан Зунг наголосив, що нова політика надання та розгляду стипендій не змінить і не обмежить політику надання стипендій та підтримки студентів, яка зараз застосовується в школах. Це необхідне доповнення для заохочення студентів до навчання в ключових, стратегічних галузях країни.

Міністерство освіти та навчання розробляє політику щодо надання стипендій та покриття витрат на проживання, щоб допомогти студентам вивчати фундаментальні науки , ключову інженерію та стратегічні технології.

На нещодавньому семінарі з консультацій з питань політики, що відбувся в Хошиміні , пан Нго Ван Тхінь – заступник директора Департаменту планування та фінансів (Міністерство освіти та навчання), заступник голови редакційного комітету, керівник редакційної групи, заявив, що політика була розроблена на основі чинних правових документів, спрямованих на підтримку та мотивацію учнів зі здібностями та потенціалом у стратегічних галузях; сприяння просуванню інновацій та підвищенню національної конкурентоспроможності.

За словами пана Нго Ван Тхіня, проект складається з 4 розділів та 17 статей. Суб'єктами застосування є всі вищі навчальні заклади (державні та недержавні), які здійснюють підготовку у галузях, перелічених у політиці, передбаченій указом. До студентів, на яких поширюється застосування, належать студенти, аспіранти та дослідники, які навчаються у сфері фундаментальних наук, ключової інженерії та стратегічних технологій.

Ця політика спрямована на підтримку стипендій та покриття витрат на проживання, щоб допомогти студентам, які мають право покривати плату за навчання та пов'язані з цим витрати. Зокрема, студенти отримують стипендії від держави відповідно до ліміту плати за навчання, встановленого Постановою Уряду про механізм збору та управління платою за навчання в навчальних закладах у національній системі, а також політику звільнення та зменшення плати за навчання, підтримки витрат на навчання; ціни на послуги в освітньому секторі поточного року відповідно до відповідної спеціальності.

Рівень стипендії становить 100% від плати за навчання для студентів з відмінними академічними результатами; 70% за хороші оцінки; 50% за задовільні оцінки. Крім того, студенти також отримують державну підтримку у вигляді витрат на проживання у розмірі 3,63 мільйона донгів на місяць протягом навчання в навчальному закладі. Тривалість стипендіальної підтримки та витрат на проживання розраховуються на основі фактичної кількості місяців навчання в школі відповідно до положень, але не більше 10 місяців/навчальний рік.

Студенти на заняттях у Міжнародному університеті, Національному університеті міста Хошимін. Фото: Нгуєн Нгок

Навіщо нам потрібна політика щодо стипендій?

В контексті промислової революції 4.0 та глобалізації фундаментальні науки, ключові інженерні та стратегічні технології відіграють ключову роль у просуванні інновацій, підвищенні виробничих потужностей та економічної конкурентоспроможності.

Однак, за словами пана Нго Ван Тхіня, людські ресурси в цих галузях наразі обмежені як за кількістю, так і за якістю, що не відповідає потребам розвитку. Нестача талановитих кадрів свідчить про те, що багатьом передовим науково-технічним секторам бракує висококваліфікованих людських ресурсів, особливо добре навчених молодих інженерів та науковців з практичними навичками. Це безпосередньо впливає на здатність проводити дослідження, застосовувати нові технології та розвивати ключові національні галузі.

Таким чином, очікується, що політика стипендій залучатиме та заохочуватиме молоді таланти до навчання, досліджень та роботи у вищезазначених галузях, водночас допомагаючи студентам зменшити фінансове навантаження. Зокрема, ця політика має велике значення для студентів, які перебувають у складних обставинах, допомагаючи їм зосередитися на навчанні та дослідженнях, не турбуючись про витрати. Тим самим, не лише сприяючи розвитку високоякісних людських ресурсів, але й сприяючи розвитку науки, технологій та економіки країни в майбутньому.

Коментуючи проєкт політики, доцент доктор Дуонг Нгок Кхань, заступник керівника кафедри навчання Ханойського університету науки і технологій, зазначив, що попит на високоякісні людські ресурси в галузях STEM (наука, технології, інженерія та математика) зростає в контексті глобалізації та потужної цифрової трансформації. Однак, нинішня політика стипендій все ще не є послідовною та достатньо привабливою для залучення та утримання талантів, особливо на рівні аспірантури.

Пан Хан зазначив, що наразі існує політика щодо звільнення від плати за навчання та її зниження, а також соціальних субсидій для студентів, але відсутня політика стипендій з чіткою спрямованістю на розвиток людських ресурсів у науці та технологіях.

Розподіл стипендій все ще розпорошений, без належного пріоритетування стратегічних галузей, тоді як більшість аспірантів повинні самостійно оплачувати витрати на навчання та дослідження – це перешкоджає процесу формування команди висококваліфікованих науковців та інженерів. Тому необхідно створити прозорий, гнучкий та справедливий механізм надання стипендій, що підходить для конкретної підготовки в науково-технічних галузях. Навчальним закладам необхідно надати більше ініціативи у виборі та наданні стипендій на основі критеріїв спроможності та потенціалу розвитку студентів.

З точки зору навчальних закладів, доктор Чрінь Тхань Део – керівник відділу іспитів та забезпечення якості Університету природничих наук (Національний університет міста Хошимін) зазначив, що стипендіальна політика для студентів фундаментальних наук, ключової інженерії та стратегічних технологій – це не лише проста фінансова підтримка, а й важливий інструмент для залучення талантів, заохочення навчання та досліджень у галузях, що відіграють фундаментальну роль у сталому розвитку країни.

«Ефективне впровадження цієї політики вимагає тісної координації між міністерствами, галузями, місцевими органами влади, навчальними закладами та самими учнями. Це не лише історія освітнього сектору, а й вимагає всебічної участі для створення синхронної та поглибленої екосистеми розвитку людських ресурсів», – поділився пан Део.

З точки зору експерта в галузі фундаментальних наук, доктора Чрінь Тхі Тхуй Зіанг - заступника директора Інституту перспективних досліджень аналітичної математики, вищезгадана політика стипендій має значення не лише фінансової підтримки, але й є стратегічним інструментом для залучення та розвитку талантів, особливо в академічних галузях, які потребують міцної бази знань.

Взявши за приклад математичну галузь, за словами доктора Джанга, політика стипендій матиме позитивний вплив на студентів, навчальні заклади та наукову систему загалом. Ця політика створює позитивне конкурентне середовище між навчальними закладами, сприяючи більшій увазі до пошуку, розвитку та супроводу потенційних студентів. Це також є передумовою для поступового формування сильних центрів математичної підготовки та досліджень по всій країні.

Студенти, які спеціалізуються на аеронавігаційній інженерії в Університеті Ван Ланга, одній зі спеціальностей, яка, як очікується, буде в ключовій інженерній групі на драфті. Фото: VLU

Розширювати та гнучко впроваджувати політики

З практичного досвіду впровадження політики стипендій та навчання, доктор Чрінь Тхань Део запропонував 6 рекомендацій щодо підвищення ефективності політики стипендій, що розробляється. Перш за все, необхідно розширити політику стипендій на вищі рівні освіти, такі як аспіранти та докторанти – суб’єкти, які відіграють ключову роль у дослідженнях, навчанні та лідерстві в науково-технологічних інноваціях у майбутньому.

«Наразі політика стипендій застосовується переважно на університетському рівні, тоді як потреба у висококваліфікованих дослідницьких та викладацьких кадрах є дедалі нагальнішою. ​​Розширення кола стипендіатів значною мірою сприятиме покращенню якості післядипломної підготовки, створюючи основу для сталого розвитку», – сказав пан Део.

Крім того, він запропонував запровадити більш комплексний механізм підтримки, окрім плати за навчання, включаючи витрати на проживання, умови дослідження, можливості стажування та ділові зв’язки, щоб допомогти студентам почуватися впевнено у своєму академічному та творчому розвитку. Водночас, просування моделі державно-приватного партнерства у наданні стипендій розширить фінансові ресурси та підвищить ефективність і практичність політики.

«Для того, щоб стипендіальна політика відігравала керівну та довгострокову мотивуючу роль, нам потрібно побудувати гнучкий механізм за участю багатьох сторін, від держави, навчальних закладів до бізнесу. Соціалізація ресурсів не лише допомагає розширити масштаби, але й підвищує здатність поєднувати навчання та ринок праці», – наголосив пан Део.

Коментуючи, що політика стипендій позитивно впливає на залучення студентів до галузей STEM, фундаментальних наук та технологій, доктор Тран Тхань Тхуонг, керівник відділу прийому та студентських справ Університету технічної освіти міста Хошимін, зазначив, що для того, щоб цей інструмент політики справді відігравав довгострокову та сталу роль по всій країні, необхідні стратегічні корективи як у масштабах, так і в методах впровадження.

За словами доктора Туонга, перш за все, державі та університетам необхідно надати пріоритет розподілу стипендіальних бюджетів на фундаментальні науки, ключову інженерію та стратегічні технології – відповідно до орієнтації, яку формує Міністерство освіти та навчання. У цьому процесі особливу увагу слід приділяти підтримці груп, що перебувають у неблагополучному становищі, таких як студентки, учні з віддалених районів, етнічні меншини та ті, хто перебуває у скрутних обставинах.

Крім того, доктор Туонг запропонував розробити повні пакети стипендій, що включають оплату навчання та проживання, для винятково успішних випадків або тих, хто перебуває у складних обставинах, щоб студенти могли щиро продовжувати навчання, не стикаючись з фінансовими перешкодами.

Окрім фінансового фактору, пан Туонг наголосив на важливості поєднання стипендіальної політики з програмами наставництва та механізмами зобов’язань за роботу. Зокрема, кожен стипендіат має бути пов’язаний з наставником, який є викладачем або студентом старших курсів у тій самій галузі. Це буде супутником у навчанні, кар’єрній орієнтації, підтримці м’яких навичок та допоможе студентам подолати психологічні та професійні перешкоди.

Д-р Нгуєн Чунг Нян, керівник відділу підготовки кадрів Промислового університету міста Хошимін, зазначив, що для того, щоб політика стипендій справді відображала свою роль у заохоченні студентів та залученні людських ресурсів до галузей фундаментальної науки, ключової інженерії та стратегічних технологій, необхідно розширити сферу її застосування на студентів усіх університетів, які навчають у цих галузях, незалежно від того, чи є вони державними, чи приватними.

Пан Нянь вважає, що рівень стипендій або субсидій можна гнучко коригувати відповідно до кожного навчального року та фактичних умов, але необхідно забезпечити їхню достатню привабливість для студентів з моменту вступу до університету. «Лише тоді, коли політика стипендій буде розроблена як чіткий позитивний момент у процесі професійної орієнтації, ми зможемо залучити хороших студентів, які справді захоплені та здатні навчатися в галузях, що є фундаментальними для розвитку країни», – підтвердив пан Нянь.

Згідно з проектом указу, група фундаментальних наук визначена як математика; статистика; інформатика (вважається фундаментальною наукою в галузі технологій); фізика; хімія; біологія; наука про навколишнє середовище; геологія; природнича географія; метеорологія та кліматологія; гідрологія; океанографія.

Ключова група інженерії має 2 варіанти спеціалізації. Варіант 1 – це інформаційні технології, наука про дані, штучний інтелект, електротехніка та електроніка, автоматизація, точна механіка, аеронавігація, нові матеріали. Варіант 2 – це машинобудування; електротехніка; промислова інженерія; будівництво; транспортне будівництво; інформаційні технології; електронна та телекомунікаційна інженерія; мехатронна інженерія; хімічна інженерія; екологічна інженерія; програмна інженерія; динамічне машинобудування; автомобілебудування; харчова інженерія; енергетична інженерія; автоматизація.

Група стратегічних технологій має 2 варіанти. Варіант 1 – це біотехнології, нанотехнології, космічні технології, екологічні технології та технології відновлюваної енергетики. Варіант 2 включає інформаційні технології; програмну інженерію; технології електротехніки та електроніки; технології автоматизації; біотехнології; технології матеріалів; нанотехнології; інформаційні технології – інформаційна безпека; екологічні технології; харчові технології; технології управління та автоматизації; мультимедійні комунікаційні технології; біомедичні технології; технології машинобудування; інформаційні технології – науку про дані.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/hoc-bong-va-ho-tro-hoc-phi-don-bay-phat-trien-nhan-luc-mui-nhon-post739619.html