Навчіться уникати небезпеки, дійте, щоб залишатися в безпеці.

«Навчіться захищати себе, перш ніж чекати, поки хтось вас врятує» – це не лише гасло, яке лунає перед кожною кампанією з підвищення обізнаності щодо пожежної безпеки та рятування, організованою Департаментом пожежної безпеки, пожежогасіння та рятування (обласна поліція) у школах, але й нове усвідомлення серед учнів необхідних навичок виживання.

Báo Thái Nguyên•25/06/2025

Під час кампанії з підвищення обізнаності щодо запобігання пожежам, пожежогасіння та рятування, яка охопила численні школи по всій провінції, тисячі учнів отримали практичні знання щодо захисту себе в надзвичайних ситуаціях. Це також шлях до поширення знань про безпеку серед дітей та підлітків, які особливо вразливі у разі пожежі чи вибуху.

Згідно зі сценарієм програми, студентів навчатимуть запобіганню пожежам та рятуванню, а також запобіганню утопленню; вони також відпрацьовуватимуть такі навички, як користування вогнегасниками, евакуація за допомогою драбин, спуск по мотузці або стрибки з високих поверхів на надувні подушки.

У середній школі Тук Транх, попри те, що програма тривала лише один ранок, вона залучила понад 500 учнів, які з великим ентузіазмом зібралися на шкільному подвір’ї. Перед практичним заняттям учні прослухали презентації про поширені пожежонебезпечні та вибухонебезпечні ситуації в школі та сімейному житті – від заряджання телефонів протягом ночі та приготування їжі на газових плитах до дій у ситуаціях, пов’язаних із ураженням електричним струмом.

Атмосфера була аж ніяк не напруженою – багато дітей з ентузіазмом піднімали руки, відповідаючи на запитання поліцейського, такі як: «Що робити в першу чергу, якщо бачити, що витікає газовий балон?»; «Що робити, якщо загорівся одяг?»; «Чому не можна відчиняти вікно, коли в кімнаті дим?»; «Що робити, якщо виявив, що друг тоне?»…

Запитання, хоча й на перший погляд прості, стимулювали критичне мислення та відточували практичні рефлекси. Багато студентів також сміливо ділилися своїм реальним життєвим досвідом вдома, що сприяло тому, щоб презентація була жвавою та актуальною.

Було представлено кілька реалістичних змодельованих сценаріїв, таких як пожежа в лабораторії, швидке поширення диму коридором або пожежа, що спалахнула зі шкільної їдальні. Учням були ретельно проінструктовані щодо кожного кроку евакуації, зокрема: інформування однокласників про пожежу; присідання, накриття мокрим рушником та проходження шляху евакуації; а також допомога постраждалим.

Після цього учнів 10, 11 та 12 класів розділили на групи та по черзі намагалися втекти, користуючись ліфтами, спускаючись по мотузці, спускаючись драбинами з верхніх поверхів та стрибаючи на надувні матраци…

Діти також мали можливість спостерігати за імітацією пожеж та потренуватися гасити їх за допомогою піногасників та CO₂. Усі заходи проводилися під пильним керівництвом та наглядом офіцерів та солдатів пожежно-рятувальної поліції.

Жвава атмосфера продовжилася у середній школі Фу Бінь. Під палючим післяобіднім сонцем учнів розділили на групи, щоб випробувати симульовані сценарії: перетин зон штучного диму, спуск з балконів по мотузці та використання підйомних платформ. Багато груп також відпрацьовували першу допомогу при вдиханні диму та перев'язування ран.

У середній школі Фан Ме 1, де більшість учнів з сільської місцевості з обмеженим доступом до інформації, інформаційні кампанії стають ще більш необхідними.

Капітан Фі Ван Чунг, офіцер поліцейського відділу пожежної безпеки та рятування (провінційна поліція), уважно стежить за багатьма пропагандистськими програмами, вважає, що раніше програми, які використовували лише усні презентації чи документи, не були дуже привабливими для студентів. Лише після запровадження практичних ситуативних вправ студенти по-справжньому проявили ініціативу в отриманні знань.

Дозвіл дітям потренуватися зі спеціалізованим обладнанням, таким як мотузкові драбини, надувні матраци та вогнегасники, також допомагає позбутися страху, тим самим покращуючи їхню здатність реагувати в реальних життєвих ситуаціях.

Згідно з інформацією Департаменту пожежної безпеки та рятувальної поліції, новою особливістю програм підвищення обізнаності останніх років є розширення практичних навчальних заходів на сільську та гірську місцевість, а не лише на міські райони. Ці райони, хоча й не є густонаселеними, завжди становлять потенційну загрозу пожеж та вибухів через переплетення житлових та виробничих приміщень. Тому покращення навичок евакуації учнів та дітей стало ще більш актуальним.

Окрім кампаній з підвищення обізнаності, Департамент пожежної безпеки та рятувальної поліції також співпрацює зі школами для розробки посібників з евакуації та зміцнення систем запобігання пожежам та боротьби з ними в школах. Деякі школи навіть запропонували включити навички запобігання пожежам та боротьби з ними до регулярних уроків фізичного виховання. Це спроба зробити цей контент частиною довгострокової освітньої програми, а не просто організовувати його як окремий захід.

Ця інформаційна кампанія не лише допомагає учням краще реагувати на надзвичайні ситуації, але й допомагає вчителям та шкільному персоналу краще розуміти питання пожежної безпеки. Багато вчителів та шкільного персоналу висловили думку, що раніше вони думали, що лише пожежники повинні вивчати пожежогасіння та рятування. Але після інформаційної кампанії та практичного навчання вони зрозуміли, що кожному потрібні навички реагування на стихійні лиха, які можуть статися будь-коли.

Багато вчителів вважають, що навички пожежної безпеки можна інтегрувати в уроки на свіжому повітрі, навчаючи учнів поводитися в змодельованих ситуаціях, таких як пожежа на сцені шкільного фестивалю або коротке замикання в спортзалі, а не «чекати, поки щось станеться, перш ніж навчати їх реагувати».

Представники Департаменту освіти та навчання також високо оцінили модель співпраці між провінційною поліцією та школами. Згідно з планом, у 2025-2026 навчальному році вся провінція організує щонайменше 50 навчальних занять з підвищення обізнаності та профілактики пожеж та рятування у школах, при цьому особлива увага буде приділена сільській та гірській місцевості.

Крім того, деякі школи запропонували інтегрувати навички евакуації у позакласну діяльність та заохочувати формування груп реагування на надзвичайні ситуації, що складаються з учнів, вчителів та батьків. Крім того, школи звернулися з проханням про якнайшвидше встановлення систем пожежної сигналізації та достатньої кількості вогнегасників у класах, їдальнях та бібліотеках.

Кожна інформаційно-просвітницька кампанія та практичне заняття завершувалися в радісній атмосфері. Що ще важливіше, цей практичний досвід допоможе учням запам’ятати інформацію надовго та застосовувати її в реальних життєвих ситуаціях будь-коли. Як поділилася Нгуєн Тхі Ван, учениця 12A3 класу середньої школи Тук Транх: «Наступного разу, якщо буде справжня пожежа, я знатиму, що робити. Я більше не боятимуся».

Це також є найбільшою метою цієї програми: допомогти кожному студенту стати кимось, хто здатний захистити себе та допомогти іншим у небезпеці. Тому що навчання навичкам потрібне не лише для іспитів, а й для... виживання.