Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах

(NLDO) – До фінального раунду конкурсу потрапило понад 20 робіт, а супровідні презентації учнів середньої школи в Хошиміні здивували публіку.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động09/11/2025

8 листопада середня школа Буй Тхі Суан (район Бен Тхань, Хошимін) організувала фінальний тур конкурсу «Зелене життя для сталого майбутнього». Тут було представлено понад 20 продуктів із насиченою тематикою та різноманітними поглядами покоління Z на довкілля, технології та громаду, що тішило око та вуха аудиторії.

Фіналісти продемонстрували свою сміливість, креативність та почуття відповідальності перед зеленою планетою. «Учні не просто говорили про теорію, а знали, як поєднати технології зі своїми серцями, маленькі дії з великими баченнями. Це було продемонстровано за допомогою барвистих плакатів, яскравих ілюстративних кліпів та впевнених, логічних презентацій», – сказав пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Суан.

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах – Фото 1.

Фіналісти – це всі продукти, які демонструють мужність, креативність та відповідальність за зелену планету.

Для участі в конкурсі кожна група учнів середньої школи Буй Тхі Сюань обрала окремий підхід, такий як захист водних ресурсів, переробка відходів, економія енергії та застосування технології штучного інтелекту для ідентифікації та класифікації відходів. Одна група принесла модель «зеленого розумного міста», де штучний інтелект допомагає людям керувати енергією, виявляти забруднення та пропонувати негайні рішення. Інша група обрала простий, практичний спосіб, заохочуючи учнів у школі вимикати світло, коли воно не використовується, вимикати двигун, коли вони чекають на червоне світло, підтримувати чистоту річок та каналів, підбирати опале листя, щоб охолодити серця людей...

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах – Фото 2.

Для участі в конкурсі кожна група учнів середньої школи Буй Тхі Сюань обрала окремий підхід.

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах – Фото 3.

З невеликих ідей, запропонованих на конкурсі, учні середньої школи Буй Тхі Сюань створили багато груп екологічної дії.

Під час презентації багато студентів говорили, що для попереднього покоління «зелений спосіб життя» міг означати посадку дерев та зменшення використання пластикових пакетів. Але для покоління Z, громадян цифрової епохи, «зелений спосіб життя» також означає розумне життя, відповідальне життя, життя, спрямоване на поширення позитивної енергії.

У проекті «Банк перероблених відходів», команда впроваджувачів заявила, що кожен викинутий матеріал перетворюється на бонусні бали, щоб заохотити учнів до переробки. Тим часом група запропонувала використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратної поведінки споживання електроенергії в класі, тим самим пропонуючи заходи економії. Представник журі з Університету економіки та фінансів у Хошиміні зазначив, що окрім оцінювання, презентації також відкрили напрямки мислення, пробудили у учнів пристрасть до досліджень та навички критичного мислення.

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах – Фото 4.

Група 11A15 отримала перший приз за свій унікальний та креативний плакат і презентацію.

З невеликих ідей, запропонованих на конкурсі, учні середньої школи Буй Тхі Сюань створили багато зелених ініціативних груп, таких як «Еко-клуб BTX», «Збираємо сміття з посмішкою», «Креативна переробка», «Зелений шкільний куточок». За словами організаторів, це конкретні заходи на шляху до перетворення шкіл на екологічно чисті житлові простори.

Студенти пропонують використовувати штучний інтелект для виявлення марнотратного споживання електроенергії в школах та класах – Фото 5.

Вчителька Хюїнь Тхань Фу сказала, що кожен виріб – це унікальна ідея учнів.

За словами пана Хьюїнь Тхань Фу, кожен продукт – це унікальна ідея учнів. Унікальність полягає в тому, що учні досліджують та застосовують результати в реальному житті, в школі, і продукт можна застосовувати в реальності.

«Учні середньої школи Буй Тхі Сюань навчаються використовувати технології для служіння довкіллю, а не для того, щоб технології споживали ресурси. Вони розуміють, що сталий розвиток планети має йти пліч-о-пліч із поміркованим, співчутливим способом життя та повагою до природи. «Зелене життя» — це не лише збереження меншої температури на землі, але й охолодження сердець людей. Кожна маленька дія, така як збирання опалого листка чи вимкнення зайвої лампочки, сприяє заспокоєнню дихання планети, щоб завтра наша громада могла дихати спокійно», — поділився пан Фу.


Джерело: https://nld.com.vn/hoc-sinh-de-xuat-dung-ai-nhan-dien-tieu-thu-dien-lang-phi-o-truong-lop-196251108150541465.htm


Коментар (0)

No data
No data

У тій самій темі

У тій самій категорії

Зачарований красою села Ло Ло Чай у сезон цвітіння гречки
Молодий рис Me Tri палає, вирує в ритмі стукоту товкача для нового врожаю.
Крупний план крокодилової ящірки у В'єтнамі, яка існує з часів динозаврів
Цього ранку Куйньон прокинувся у розпачі.

Того ж автора

Спадщина

Фігура

Бізнес

Знайомство зі шведськими друзями з традиційною в'єтнамською медициною

Поточні події

Політична система

Місцевий

Продукт