27 вересня Міністерство освіти та навчання у співпраці з журналом «Освіта міста Хошимін» організувало церемонію закриття та нагородження переможців другого конкурсу «Ініціатива щодо забезпечення шкільного порядку щодо запобігання шкільному насильству та незаконній дитячій праці» 2025 року в районі Нінь К'єу міста Кантхо.
Конкурс включає конкурси малюнків плакатів для учнів початкової школи та конкурси написання есе для учнів середньої школи. Після відбіркового туру (з березня 2025 року по червень 2025 року) Організаційний комітет отримав 739 чудових робіт, відібраних з обласного туру для розгляду на національному турі.
Зокрема, на початковому рівні було подано 196 малюнків; після подвійної оцінки журі відібрало 20 робіт для третьої оцінки та розгляду на призові місця.
На рівні середньої школи було подано 196 письмових робіт; після подвійної оцінки журі відібрало 18 робіт для третьої оцінки та розгляду на призові місця.
На рівні старшої школи було подано 202 письмові роботи; після подвійної оцінки журі відібрало 20 робіт для третьої оцінки та розгляду на призові місця.
Журі запропонувало результати для Організаційного комітету, щоб присудити загалом 58 призів учасникам національного туру, зокрема: 3 перші призові місця, 9 других призових місць, 15 третіх призових місць, 27 втішних призів та 4 польові призи.
На церемонії нагородження Міністр освіти та навчання вручив почесні грамоти 12 переможцям, які посіли перше та друге місця у конкурсі. Організаційний комітет вручив сертифікати переможцям третього місця, заохочувальні призи та призи за найкращі результати конкурсу.
Серед них, Тран Луонг Гіа Лонг - учень 11C2 класу середньої школи Хьонг Хе ( Хатінь ) був удостоєний честі вибороти третє місце в конкурсі.
Конкурс — це не лише творчий майданчик, де учні можуть вільно висловлювати свої особисті погляди на поширені соціальні проблеми, але й можливість для них підвищити обізнаність та знайти практичні рішення для створення безпечного та здорового шкільного середовища.
Конкурсна робота Тран Луонг Зіа Лонга містить багато важливих груп рішень для запобігання насильству в школі, таких як: тренування навичок стримування та контролю емоцій у стосунках з друзями; створення команди посередників у класі; вміння поставити себе на місце друга, щоб зрозуміти та співчувати; організація психологічної консультаційної ради для учнів; розробка правил та встановлення кодексів поведінки в класі; координація з організаціями та окремими особами в школі та поза нею; використання анонімних поштових скриньок;...
Джерело: https://baohatinh.vn/hoc-sinh-ha-tinh-dat-giai-cuoc-thi-toan-quoc-ve-phong-ngua-bao-luc-hoc-duong-post296364.html
Коментар (0)