Примітка редактора: Наша країна вступає в нову еру, еру національного прогресу. Щоб успішно виконувати вимоги, завдання та обов'язки цього нового періоду, навчання протягом усього життя — наважуватися думати, наважуватися говорити, наважуватися діяти, наважуватися брати на себе відповідальність та наважуватися жертвувати заради спільного блага — є нагальною вимогою для кожної людини, кожного громадянина, особливо для кадрів та працівників політичної системи. На цю тему Генеральний секретар То Лам написав статтю під назвою: «Навчання протягом усього життя».
Газета «Народні представники» з повагою подає повний текст статті:
Навчання протягом усього життя дає нам змогу сміливо мислити, впевнено говорити, рішуче діяти, брати на себе відповідальність та йти на жертви заради спільного блага , що зрештою призводить до того, що ми стаємо корисними членами суспільства.
Науково- технічна революція потужно розгорталася і продовжує розгортатися у світовому масштабі, створюючи величезні трансформації у суспільному житті, висуваючи нові вимоги, потреби, завдання, способи мислення та дії для кожного громадянина В'єтнаму, особливо для кадрів та членів партії політичної системи на шляху побудови та захисту соціалістичної Вітчизни. Це включає максимальне використання можливостей, стрибок уперед та ведення країни в еру розвитку, процвітання та стояння пліч-о-пліч з провідними країнами світу. Для успішного виконання вимог, завдань та відповідальності цієї нової епохи, навчання протягом усього життя — сміливість думати, сміливість говорити, сміливість діяти, сміливість брати на себе відповідальність та сміливість жертвувати заради спільного блага — є нагальною потребою для кожної людини, кожного громадянина, особливо для кадрів та працівників політичної системи.
 |  |
Навчання протягом життя не є новою проблемою. Відразу після успішної Серпневої революції президент Хо Ши Мін розпочав загальнонаціональний рух за викорінення неписьменності. Він наказав: «… Щоб знати, треба змагатися у навчанні. Навчання ніколи не закінчується. Постійно вчися, щоб постійно прогресувати. Чим більшого прогресу досягаєш, тим більше усвідомлюєш, що повинен більше вчитися» [1] ; « Чим більше прогресує суспільство, тим більше роботи, тим складнішою стає техніка. Якщо ми не вчимося, ми будемо відсталими, а відсталість означає усунення, усунення самих себе» [2 ].
Навчання протягом життя стало способом життя; воно не лише допомагає людям розпізнавати, адаптуватися та не відставати у світі, що постійно змінюється, збагачуючи свій інтелект, удосконалюючи свій характер, долаючи труднощі та виклики для прогресу та позиціонування себе в сучасному суспільстві; що ще важливіше, воно є вирішальним ключем до підвищення інтелектуального рівня населення та підготовки людських ресурсів, сприяння соціально-економічному розвитку, і є єдиним шляхом, неминучим напрямком для всіх країн для забезпечення процвітаючого та сталого розвитку.
Генеральний секретар Лама
Протягом усіх революційних періодів, особливо в роки реформ, наша партія завжди приділяла увагу та заохочувала навчання протягом усього життя та перетворення всієї країни на суспільство, що навчається. Політика навчання протягом усього життя згадується в багатьох Резолюціях, Директивах та Висновках Партії, таких як Резолюція № 4 VII Центрального Комітету про продовження реформування системи освіти та навчання, Резолюція № 2 VIII Центрального Комітету про стратегічні орієнтири розвитку освіти та навчання в період індустріалізації та модернізації та завдання до 2000 року, Висновок № 14-KL/TW від 26 липня 2002 року, Висновок № 14-KL/TW від 26 липня 2002 року, 6-та конференція Центрального Комітету 9-го скликання про продовження виконання Резолюції № 2 VIII Центрального Комітету, Резолюції X та XI з'їздів Партії, Резолюція № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року XI Центрального Комітету про «Фундаментальну та комплексну реформу освіти та навчання з урахуванням потреб індустріалізації та модернізації в контексті соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції», а також Резолюція XIII з'їзду Партії, що стверджує «Сприяння побудові суспільства, що навчається». і навчання протягом усього життя». [3] тому що «Революційний народ повинен навчатися протягом усього життя, навчатися з книг, навчатися один в одного та навчатися у народу; «море знань» неосяжне і ніколи не вичерпується».
Втілюючи погляди та політику партії, побудова суспільства, що навчається, та навчання протягом усього життя стали рухом, необхідністю, культурною нормою та досягли багатьох важливих результатів. Відповідно, була сформована єдина національна система освіти, від дошкільної до післядипломної підготовки; типи шкіл, класів та навчальних програм були диверсифіковані, що забезпечує можливості навчання для людей різного віку. Покращилися методи забезпечення та поєднання різних рівнів навчання; мережа та масштаби освіти розширилися по всій країні; рухи за наслідування, спрямовані на сприяння навчанню та розвитку талантів, стали більш глибокими та змістовними майже у всіх місцевостях; створено здорове освітнє середовище, де навчання йде пліч-о-пліч з практикою, пов'язане з боротьбою за викорінення голоду та бідності, а також з побудовою культурного життя та культурних сімей. У багатьох кланах, селах, комунах та хуторах рух за наслідування навчання набув сильного розвитку. Усвідомлення необхідності навчання протягом усього життя пронизало кожну сім'ю, кожен житловий район, кожен навчальний заклад, кожен регіон... Є багато зразкових людей, включаючи фермерів, робітників, чиновників та вчителів, які активно займаються самонавчанням та творчістю у своїй роботі, роблячи значний внесок у розвиток громади; багато зразкових людей, які застосовують науково-технічні досягнення, проводять дослідження та розробляють ефективні рішення з високим практичним застосуванням у виробництві та повсякденному житті; і багато людей похилого віку, які завдяки самостійному навчанню та дослідженням застосовують свої знання та досвід у виробництві, допомагаючи своїм сім'ям вийти з бідності, побудувати нове культурне життя та зробити свій внесок у соціально-економічний розвиток своїх населених пунктів. Ці нові моделі та яскраві приклади демонструють, що навчатися ніколи не пізно. Багато людей, навіть у сімдесят років, все ще навчаються в аспірантурі та пишуть докторські дисертації з єдиною метою – подати приклад для своїх дітей та онуків, заохочуючи їх «навчатися, навчатися більше та продовжувати навчатися». «Навчіться працювати, бути хорошою людиною, бути хорошим кадром . Навчіться служити організації, служити класу та народу , служити Вітчизні та людству» [4] , що сприяло досягненню нашої країни великих успіхів після майже 40 років реформ.
Деякі люди демонструють небажання навчатися, їм бракує концепції безперервного навчання протягом усього життя, через що вони стають застарілими, консервативними та нездатними адаптуватися та йти в ногу зі швидким темпом життя в епоху науки і технологій 4.0 та X.0.
Генеральний секретар Лама
Незважаючи на досягнення, реалізація політики навчання протягом усього життя все ще стикається з деякими недоліками та обмеженнями. Навчання та професійний розвиток все ще надають пріоритет кількості над якістю; самостійне навчання, практичне навчання та навчання протягом усього життя серед кадрів та членів партії не дали бажаних результатів; все ще існує тенденція до навчання на основі тенденцій та поваги до дипломів, а не до практичних вимог; небажання стикатися з труднощами та труднощами в навчанні; та відсутність глибокого мислення для прагнення до найвищих досягнень у науці. Обмеження професійної експертизи, індивідуалізм та схильність покладатися на досвід серед частини кадрів та членів партії впливають на якість державної служби та якість обслуговування людей; вони впливають на дух сміливості думати, говорити, діяти та брати на себе відповідальність; вони придушують мотивацію до інновацій та творчості; і їм бракує необхідних знань та впевненості для пропонування та впровадження новаторських ініціатив та рішень. Частина посадовців, державних службовців та працівників задоволена знаннями, отриманими в школах та навчальних закладах, або ж продовжує навчання для отримання кваліфікації для просування по службі, нехтуючи регулярними дослідженнями та навчанням для покращення своїх професійних навичок, управлінських здібностей, знань, навичок інтеграції та адаптивності. Інша частина демонструє небажання навчатися, не розуміючи концепції безперервного навчання протягом життя, через що стає застарілою, консервативною та нездатною адаптуватися та йти в ногу зі швидким темпом життя в епоху науки і технологій 4.0 та X.0.
Країна стикається з новими можливостями та перспективами, щоб піднятися та «стати пліч-о-пліч» зі світом, як це бачив Президент Хо Ши Мінь і до чого прагне вся нація. Наша партія не має інших інтересів, окрім як вести країну та націю до процвітаючого та сильного суспільства, де люди будуть ситими, вільними, щасливими та розвиненими. Більше ніж будь-коли нам потрібні кадри з інноваційним мисленням, баченням та діями; ті, хто наважується думати, говорити, діяти, брати на себе відповідальність та йти на жертви, особливо у здійсненні революцій у впорядкуванні та реорганізації апарату для підвищення його ефективності, результативності та результативності; а також у виконанні Резолюції Політбюро № 57-NQ/TW від 22 грудня 2024 року про прориви в розвитку науки і техніки, інновацій та національної цифрової трансформації. Четверта промислова революція розгортається з безпрецедентними масштабами та темпами. Швидкий розвиток економіки знань, цифрової трансформації, цифрової економіки та цифрового суспільства означає, що деякі матеріали, що викладаються сьогодні в школах, можуть застаріти та втратити актуальність протягом кількох років. Крім того, речі, які є звичайними сьогодні, не існували 10 років тому, і 65% нинішніх робочих місць будуть замінені технологіями в найближчі роки. У складному, нестабільному та непередбачуваному світі знання необхідно постійно оновлювати. Зі збільшенням тривалості життя та тривалішим періодом виходу на пенсію, люди похилого віку змушені навчатися та залишатися активними, щоб не відставати в сучасному суспільстві.
Країна стикається з новими можливостями та перспективами, щоб піднятися та «стати пліч-о-пліч» зі світом, як це бачив Президент Хо Ши Мінь і до чого прагне вся нація. Наша партія не має інших інтересів, окрім як вести країну та націю до процвітаючого та сильного суспільства, де люди будуть ситими, вільними, щасливими та розвиненими. Більше ніж будь-коли нам потрібні кадри з інноваційним мисленням, баченням та діями; ті, хто наважується думати, говорити, діяти, брати на себе відповідальність та йти на жертви, особливо у здійсненні революцій у впорядкуванні та реорганізації апарату для підвищення його ефективності, результативності та результативності; а також у виконанні Резолюції Політбюро № 57-NQ/TW від 22 грудня 2024 року про прориви в розвитку науки і техніки, інновацій та національної цифрової трансформації.
Генеральний секретар Лама
У цьому контексті навчання протягом життя стає способом життя; воно не лише допомагає людям розпізнавати, адаптуватися та уникати відставання у світі, що постійно змінюється, збагачуючи свій інтелект, удосконалюючи свій характер, долаючи труднощі та виклики для прогресу та позиціонування себе в сучасному суспільстві; що ще важливіше, воно є вирішальним ключем до підвищення інтелектуального рівня населення та підготовки людських ресурсів, сприяння соціально-економічному розвитку та єдиним шляхом, неминучим напрямком для всіх народів для забезпечення процвітаючого та сталого розвитку. Навчання протягом життя допомагає кожному члену суспільства мати умови та можливості для самовдосконалення, підвищення якості життя для себе, своїх сімей, кланів, сіл, районів, комун та всієї країни під керівництвом партії на шляху до становлення багатої, сильної, демократичної , справедливої, цивілізованої та соціалістичної нації.
Тільки завдяки справжньому сприянню навчанню протягом усього життя ми можемо збагатитися ідеями, рішеннями та ініціативами для вирішення нагальних потреб практики, нових і безпрецедентних проблем; ретельно подолати «вузькі місця» в механізмах і політиці, а також формалістичні прояви самокритики та критики; усунути застій і плутанину у виконанні роботи на місцях, в установах і підрозділах; створити команду сміливих кадрів, які правильно розуміють об'єктивні закони, проактивно думають і володіють своїми думками, наважуються висловлюватися з питань, що виникають з практики, з яскравого життя, з вимог реформ і законних запитів і прагнень народу; мають рішучість, наважуються брати на себе відповідальність за результати своєї роботи, сферу та сектор, якими вони відповідають, наважуються визнавати помилки, виправляти помилки, бути відповідальними перед народом і партією, вміють володіти собою та своєю роботою; наважуються протистояти незаконній славі та багатству і, за необхідності, наважуються жертвувати особистими інтересами заради партії, Вітчизни та народу. Тоді ми успішно створимо команду кадрів з високою кваліфікацією, здібностями, добрими моральними якостями, бажанням досягати успіху та розвиватися, які наважуються мислити, наважуються діяти та наважуються брати на себе відповідальність за свої рішення для реалізації революційних завдань, створення проривів на благо народу та розвитку країни.
Побудова суспільства, що навчається, та сприяння навчанню протягом усього життя буде успішною лише тоді, коли кожен громадянин усвідомлюватиме свою відповідальність за самонавчання протягом усього життя; і коли кожен кадровий працівник та член партії чітко усвідомлюватиме, що навчання протягом усього життя – це революційне завдання, до якого слід підходити серйозно та з високою самосвідомістю. Завдяки навчанню протягом усього життя люди розумітимуть свою відповідальність за розбудову та захист Вітчизни на кожному конкретному етапі та в кожному конкретному часі; розвиватимуть здатність опанувати та організовувати своє життя; постійно розвиватимуться, покращуватимуть своє здоров'я та якість життя; розумітимуть, зберігатимуть та сприятимуть розбудові національних культурних традицій; матимуть віру в майбутнє країни, у правильну політику та керівництво партії, а також прагнутимуть процвітаючої та щасливої нації. Кожен громадянин повинен постійно вивчати політичну теорію, професійні навички, методи, досвід роботи та вміння координувати дії в групі для підвищення організаційної дисципліни, продуктивності праці та загальної сили нації. Кожен кадровий працівник та член партії повинен вивчати характер революційного кадрового працівника, вчитися з книг, вчитися один в одного та вчитися у народу; постійно займатися самонавчанням, оновлювати знання, активно брати участь у русі «цифрового навчання», популяризувати та вдосконалювати науково-технічні знання, а також цифрові знання; активно поширювати та заохочувати родичів, сім'ї та клани до навчання протягом усього життя. Завдяки навчанню протягом усього життя вони можуть виконувати всі завдання, покладені на них партією, революцією та народом.
Тільки коли вся Партія, весь народ, вся армія, кожна сім'я та кожна людина ефективно впроваджуватимуть навчання протягом усього життя та створять команду кадрів, які наважуються діяти, наважуються говорити, наважуються брати на себе відповідальність та наважуються жертвувати, ми зможемо впевнено просунутися в нову еру, еру розвитку та процвітання під керівництвом Партії.
Генеральний секретар Лама
Кожен партійний комітет, суспільно-політична організація та професійна асоціація повинні чітко розуміти, що головною метою навчання протягом усього життя є розвиток соціалістичної людини. Виходячи з цього розуміння, вони повинні визначити зміст навчання протягом усього життя для кадрів, членів партії та їхніх однодумців, пов'язуючи його з кампаніями за наслідування, оцінюванням, похвалою та винагородами. Партія та держава незабаром підсумують, оцінять та дослідять видані нормативні акти та процедури, а також впровадять інноваційний підхід до оцінки, перевірки та планування кадрового потенціалу, прагнучи побудувати повну, чисту та сильну систему державного управління, яка щиро служить народу; захищаючи кадри, готові взяти на себе ініціативу та робити прориви заради спільного блага. Система освіти буде продовжувати вдосконалюватися відкритим, гнучким та взаємопов'язаним чином, створюючи можливості для навчання протягом усього життя для всіх громадян та впроваджуючи навчання відповідно до потреб ринку праці. Існують конкретні рішення для підвищення обізнаності громадськості про роль та значення навчання протягом усього життя та його внесок у підвищення якості та конкурентоспроможності національної робочої сили. Моніторинг, перевірка та нагляд за пілотним впровадженням інноваційних пропозицій; проактивне виявлення проблем, що виникають, своєчасне заохочення та підтримка, вирішення труднощів та перешкод або перегляд та коригування рішень відповідно до фактичної ситуації; а також впровадження політики звільнення від відповідальності посадових осіб, залучених до пілотної програми, результати яких є незадовільними або лише частково досягають поставлених цілей, або які зазнають ризиків чи збитків з об’єктивних причин.
Ми живемо в епоху, коли знання та розуміння допоможуть людям максимально реалізувати свій потенціал, щоб скористатися можливостями, ефективно реагувати на виклики та досягти сталого розвитку; це також епоха, коли обсяг людських знань зростає в геометричній прогресії з кожним днем. Тільки тоді, коли вся партія, весь народ, вся армія, кожна сім'я та кожна людина ефективно впроваджують навчання протягом усього життя та створюють команду кадрів, які наважуються діяти, наважуються говорити, наважуються брати на себе відповідальність та наважуються жертвувати, ми зможемо впевнено просунутися в нову еру, еру розвитку та процвітання під керівництвом партії.
----- ...-----------------
[1] Хо Ши Мін: Повне зібрання творів, Національне політичне видавництво, Ханой, 2011, т. 6, с. 61
[2] Хо Ши Мін: Повне зібрання творів, там само, т. 12, с. 333
[3] Документи 13-го Національного з'їзду делегатів, Національне політичне видавництво, Ханой, 2021, том 1, с. 137
[4] Хо Ши Мін: Повне зібрання творів, там само, т. 6, с. 208
![[Зображення] У Хошиміні одночасно розпочато будівництво та початок 4 ключових проектів.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/01/15/1768472922847_image.jpeg)
Коментар (0)