Фундаментальна наука - основа інновацій

Наукові дослідження в Університеті Фенікаа.

Стратегічна інфраструктура економіки знань

Оскільки країна вступає на новий етап розвитку, Генеральний секретар і президент То Лам зазначив, що модель економічного зростання, заснована на дешевій робочій силі та експлуатації ресурсів, вичерпала свій потенціал. В'єтнам змушений перейти до моделі розвитку, що базується на знаннях, технологіях та інноваціях, прагнучи перетворитися з країни, яка виробляє продукцію, на країну, яка створює продукцію (перехід від «Зроблено у В'єтнамі» до «Зроблено В'єтнамом»).

У цій новій моделі фундаментальна наука більше не розглядається як суто «академічна» галузь, а перепозиціонується як стратегічна інфраструктура, основа національної конкурентоспроможності та відправна точка всіх технологічних ланцюгів створення вартості. Фундаментальна наука – це місце, де створюються фундаментальні знання для вирішення основних технологічних проблем. Без міцної основи у фундаментальній науці ці основні технології швидко вичерпають простір для розвитку та втратять свою внутрішню стійкість. Тому пріоритетність простору розвитку та зосередження ресурсів на значних інвестиціях у фундаментальну науку є вирішальним стратегічним кроком. Це не лише передумова для підвищення статусу національного науково-технічного сектору, але й сприяє формуванню команди вчених з новаторським мисленням та баченням.

Щодо цієї філософії, професор Орен Харарі (Університет Сан-Франциско, США) якось сказав відому фразу: «Електрична лампочка ніколи не з’являлася завдяки постійному вдосконаленню свічок».

У новій моделі розвитку місце та роль фундаментальної науки потребують переосмислення. Замість традиційного погляду, який розглядає фундаментальну науку як незалежну академічну галузь, відокремлену від практики, нова модель розвитку позиціонує фундаментальну науку в органічному зв'язку, тісно пов'язаному з трьома стовпами: стратегічними технологіями, інноваціями та технологічною майстерністю.

Професор, доктор Нгуєн Ван Ной (у центрі) з експертами, які встановлюють аналітичне обладнання з Японії.

Перш за все, фундаментальна наука є джерелом стратегічних технологій. Базові технології Четвертої промислової революції, такі як штучний інтелект, напівпровідникові технології, квантові технології, передові матеріали, біотехнології наступного покоління та зелена енергетика, не виникли спонтанно. Вони є прямим результатом фундаментальних досліджень у таких наукових галузях, як математика, фізика, хімія, біологія та науки про Землю. Фундаментальна наука визначається як джерело «фундаментальних знань» з новими принципами та винаходами. Без цих фундаментальних знань усі застосування науки та техніки часто є лише копіюванням, обробкою та легко замінюються.

Фундаментальна наука є основою всіх інновацій та творчості, джерелом новаторських технологій. Вона генерує нові наукові відкриття, слугуючи основною основою для розробки підприємствами власних продуктів з високим інтелектуальним змістом, які важко відтворити. Крім того, фундаментальна наука допомагає готувати високоякісні людські ресурси – людей, які володіють інноваційним мисленням, гострими навичками критичного мислення та здатністю ретельно вирішувати проблеми.

Фундаментальна наука також забезпечує оволодіння технологіями, особливо стратегічними технологіями. Країна не може мати економічний суверенітет, якщо вона повністю залежить від імпортованих технологій. Тому необхідно покращити здатність засвоювати науку та технології.

Зрозуміло, що для передачі або отримання передових технологій з-за кордону вітчизняний науковий потенціал має бути достатньо сильним, щоб розуміти, використовувати та зрештою опанувати ці технології. Без міцної основи фундаментальної науки ми можемо лише придбати обладнання (апаратне забезпечення), але не можемо опанувати технології (програмне забезпечення/ноу-хау).

Крім того, стратегічна безпека має бути забезпечена в таких чутливих сферах, як кібербезпека, оборона та телекомунікації. У цьому відношенні технологічна самостійність, що базується на фундаментальній науці, слугує щитом, що захищає націю від глобальних геополітичних коливань.

Оберіть проривну галузь для інвестування.

З огляду на обмежені національні ресурси (бюджет, висококваліфіковані людські ресурси), широке інвестування у фундаментальну науку є неможливим. В'єтнаму необхідно впровадити девіз «Інвестуйте цілеспрямовано та пріоритетно, обирайте проривні галузі». Пріоритизація не означає «нехтування» іншими секторами, а радше зосередження ресурсів на найважливіших галузях, де прориви сприятимуть розвитку всієї національної екосистеми технологій та інновацій.

Необхідно визначити цілі дослідницьких проектів у галузі фундаментальної науки не як створення одразу комерційно життєздатних продуктів, а як розвиток видатних людських ресурсів та фундаментальних винаходів, які слугуватимуть основою для прикладної науки в майбутньому. Тому необхідне довгострокове бачення (5-10-15 років), а також рішучий перехід від механізму попереднього затвердження до механізму після затвердження; та одночасне створення умов для вчених для проведення довгострокових, високоризикованих фундаментальних досліджень у цій конкретній галузі.

Щодо цього питання Міністерство науки і технологій нещодавно видало Рішення № 2555/QD-BKHCN про затвердження Програми передового досвіду у фундаментальних дослідженнях у галузі природничих наук на період 2026-2035 років (Програма передового досвіду у фундаментальних дослідженнях - PEBR). Очікується, що програма PEBR створить прорив в інвестиціях у фундаментальні дослідження у напрямку довгострокових, цілеспрямованих проектів, пов'язаних з розвитком національних стратегічних технологій.

Ресурси державного бюджету повинні бути пріоритетними у формі замовлень на стратегічні завдання для університетів та дослідницьких інститутів, спрямованих на вирішення ключових технологічних проблем, пов'язаних з практичними потребами бізнесу та технологічних корпорацій. Крім того, надзвичайно важливою є мобілізація приватних фінансових ресурсів. У цьому зв'язку необхідні механізми заохочення великого бізнесу та корпорацій до створення інвестиційних фондів для фундаментальних досліджень, орієнтованих на застосування. У цій екосистемі бізнес виступає продовженням, допомагаючи виводити фундаментальні наукові знання з лабораторії на ринок.

У сучасному В'єтнамі, попри численні урядові заходи, що сприяють співпраці, розрив між бізнес-сектором та науковою спільнотою залишається досить значним. Ця ситуація виникає з обох боків: багато дослідницьких проектів виникають із суб'єктивних пропозицій вчених, а не з реальних потреб ринку; навпаки, підприємства не з ентузіазмом замовляють дослідження в університетах, часто надаючи пріоритет імпорту легкодоступних іноземних технологій. Останнім часом ця ситуація почала покращуватися, оскільки механізм відбору науково-дослідних проектів, що фінансуються з державного бюджету, підкреслив роль бізнесу у формулюванні тем досліджень та отриманні продуктів цих проектів.

Місія університету полягає у створенні фундаменту знань.

У стратегічних директивах Генерального секретаря та президента То Лама, зокрема на зустрічі з питань фундаментальних наукових досліджень та його промові в Ханойському національному університеті у травні 2026 року, університетська система позиціонується як «центральна ланка», що одночасно вирішує два ключові завдання: підготовку елітних людських ресурсів та створення фундаментальних знань для стратегічних технологій.

Перш за все, слід визнати, що знання та передові технології походять від вчених та лабораторій університетів і дослідницьких інститутів; тому вища освіта відіграє вирішальну роль у підготовці висококваліфікованих людських ресурсів та забезпеченні наукової основи для стратегічних технологій.

У розвинених країнах науково-технічні досягнення, створені університетами, є величезними. Дослідницькі групи в університетах роблять значний внесок у науковий ландшафт країни. Важливість політики залучення талановитих людей та значних інвестицій у наукові дослідження чітко демонструється проривами американських університетів у післявоєнний період. Завдяки цій політиці університети США значно піднялися та досягли новаторських результатів. Наразі Сполучені Штати посідають понад третину позицій у рейтингу 100 найкращих університетів світу.

Резолюція 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання докорінно змінила сприйняття ролі університетської системи. Відповідно, університети повинні зосереджуватися не лише на поширенні знань, а й бути центрами генерування нових знань; одночасно функціонуючи як національні центри досліджень, інновацій та підприємництва. Продукція дослідницьких університетів не обмежується високоякісними людськими ресурсами з інженерів, бакалаврів та докторів наук, а й включає винаходи, патенти та технологічні стартапи, створені та керовані самими вченими.

Професор, доктор Нгуєн Ван Ной

Факультет природничих наук, В'єтнамський національний університет, Ханой

Джерело: https://nhandan.vn/khoa-hoc-co-ban-nen-mong-cua-doi-moi-sang-tao-post965795.html