Не всі йдуть до університету.

Випускні іспити у середній школі 2026 року завершилися. Для мільйонів учнів тиск іспиту тимчасово минув, але попереду ще одне вирішальне рішення: який шлях обрати в майбутньому?

Протягом багатьох років університет вважався майже вибором за замовчуванням для більшості в'єтнамських студентів, як і в інших азійських країнах. Однак у багатьох розвинених країнах, особливо в Європі, університет — не єдиний шлях до успіху. Багато країн створили високоякісні системи професійної освіти , які користуються повагою в суспільстві та тісно пов'язані з потребами бізнесу.

У багатьох розвинених країнах, особливо в Європі, університетський диплом не є єдиним шляхом до успіху.

Досвід Німеччини, Швейцарії та багатьох європейських країн показує, що в епоху штучного інтелекту (ШІ) та цифрової трансформації кар'єрні можливості дедалі частіше визначаються не назвою ступеня, а практичними навичками, якими володіють студенти.

Майже половина європейських студентів обирають професійну освіту.

Хоча багато сімей в Азії досі вважають університет головною метою після закінчення школи, професійна освіта відіграє набагато більшу роль у Європі.

Згідно з останніми даними Європейського центру розвитку професійної підготовки, приблизно 49% учнів старших класів у Європейському Союзі (ЄС) навчаються за програмами професійної освіти. Примітно, що 72,6% учнів цих програм все ще можуть продовжити навчання в університеті, якщо забажають.

Згідно з останніми даними, майже половина європейських студентів обирають професійну освіту. Фото: Оберхаузер

Це показує, що професійна освіта в Європі не є варіантом для студентів, які не можуть дозволити собі навчання в університеті. Навпаки, це формальна, тісно пов'язана галузь освіти, призначена для безпосереднього задоволення потреб ринку праці.

Європейський центр розвитку професійної підготовки також повідомив, що 64,5% випускників професійних програм у ЄС брали участь у навчанні, пов’язаному з роботою. Цей показник навіть перевищує ціль, встановлену Європейським Союзом на 2025 рік.

Німеччина: Понад 1,2 мільйона молодих людей здобувають професійну освіту.

Німеччина вже давно вважається взірцем сучасної системи професійної освіти.

Ключовою особливістю німецької моделі є механізм «подвійного професійного навчання», коли стажери навчаються як у професійно-технічних училищах, так і працюють безпосередньо на підприємствах. Стажери не лише отримують знання, а й заробляють на життя протягом періоду навчання.

Вам також може сподобатися

Вперше у В'єтнамі є 17 університетів з найбільш сталим впливом у світі.24 червня престижне видання Times Higher Education (THE - UK) опублікувало результати своєї Оцінки впливу на сталий розвиток за 2026 рік, до якої вперше було включено 17 університетів з В'єтнаму.

Система навчання 9+: Підготовка учнів після закінчення середньої школи.Зіткнувшись із тиском конкуренції за вступ до державних середніх шкіл, модель навчання 9+ у професійно-технічних навчальних закладах стає підходящим варіантом для багатьох учнів після закінчення середньої школи. Вона не лише допомагає учням завершити шкільну програму, одночасно отримуючи професійну підготовку, але й створює можливості для раннього виходу на ринок праці з міцними професійними навичками, задовольняючи попит на якісні людські ресурси з боку бізнесу.

Фу Тхо: 56,7% посадовців комунального рівня, відповідальних за освіту, мають достатній досвід та кваліфікацію.GD&TĐ – 84 зі 148 посадовців Департаменту культури та соціальних справ на рівні комуни, відповідальних за освіту в провінції Фу Тхо, мають достатню педагогічну кваліфікацію та досвід роботи в цій галузі.

Німеччина вже давно вважається взірцем сучасної системи професійної освіти. Фото: Adobe Stock

Згідно з попередніми даними, опублікованими Федеральним статистичним відомством Німеччини у квітні 2026 року, до кінця 2025 року в Німеччині буде близько 1,207 мільйона учнів, які братимуть участь у системі подвійного професійного навчання. Тільки у 2025 році було підписано близько 461 800 нових договорів про учнівство.

Ці цифри відображають вирішальну роль професійної освіти в найбільшій економіці Європи. Такі сектори, як точне машинобудування, промислове виробництво, логістика, інформаційні технології, електроніка та охорона здоров'я, значною мірою залежать від робочої сили, навченої в рамках цієї системи.

Примітно, що багато німецьких компаній безпосередньо залучені до процесу навчання, оскільки вважають це найефективнішим способом забезпечення робочої сили в умовах старіння населення та зростаючої нестачі кваліфікованої робочої сили. Це допомагає подолати розрив між освітою та ринком праці.

Швейцарія: Розрив між професійною підготовкою та університетською освітою зменшується.

Хоча Німеччина відома своєю системою подвійної освіти, Швейцарія вважається провідною країною у підвищенні статусу професійної освіти.

Згідно зі звітом «Освіта: погляд на 2025 рік» Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), швейцарський ринок праці демонструє відносно невелику різницю в рівні безробіття між особами з професійно-технічною середньою освітою та особами з вищою освітою порівняно з багатьма іншими країнами. У віковій групі 25-34 роки рівень безробіття для осіб із середньою або вищою освітою (за винятком університетської) становить 4,9%, тоді як для осіб з університетською освітою він становить 4%.

Хоча вища освіта залишається надзвичайно важливою, багато розвинених країн поступово змінюють свій погляд на академічні кваліфікації. (Зображення: ОЕСР)

Розрив у доходах між двома групами також менший, ніж у середньому по ОЕСР. Це робить професійну освіту привабливим варіантом, а не заміною університетської освіти.

У багатьох секторах, таких як точне машинобудування, високотехнологічне виробництво, готельний бізнес та фінансові послуги, учні у Швейцарії все ще можуть досягти дуже конкурентоспроможних доходів та кар'єрних можливостей.

Світ переоцінює цінність академічних ступенів.

Варто зазначити, що хоча вища освіта залишається ключовою, багато розвинених країн поступово змінюють свій погляд на академічні кваліфікації.

Сполучені Штати - Вʼєтнам: Не пропустіть

В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції у високі технології.Вранці 26 червня в урядовій будівлі віце-прем'єр-міністр Хо Куок Зунг прийняв пана Джеффа Плейса, директора з ланцюгів поставок Coherent Group (США). Під час зустрічі віце-прем'єр-міністр підтвердив, що В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції, особливо у високотехнологічну, інноваційну та напівпровідникову промисловість.

Заохочувати американський бізнес до розширення інвестицій у високотехнологічні сектори.Віце-прем'єр-міністр Хо Куок Зунг заявив, що В'єтнам вітає американські компанії, які продовжують розширювати свою діяльність у В'єтнамі, особливо у високотехнологічних галузях промисловості та секторах з високою доданою вартістю.

В'єтнам і Сполучені Штати зміцнюють співпрацю у подоланні наслідків війни.VTV.vn - 22 червня Генеральний секретар і президент То Лам прийняв виконуючого обов'язки секретаря ВМС США Хун Цао.

Звіт ОЕСР « Огляд освіти 2025» показує, що частка молодих людей з вищою освітою в країнах ОЕСР продовжує зростати, але уряди все більше зосереджуються на якості навичок та їхній здатності відповідати потребам ринку праці, а не просто на збільшенні кількості студентів університетів.

Поява штучного інтелекту, автоматизації та зеленої трансформації змушує багато компаній надавати пріоритет практичним можливостям, адаптивності та технологічним навичкам, а не лише академічній кваліфікації.

У Європі спостерігається дефіцит кваліфікованої робочої сили в багатьох секторах, від промислового виробництва та будівництва до відновлюваної енергетики та охорони здоров'я. Тим часом багато країн стикаються з проблемою випускників, які працюють у галузях, не пов'язаних з їхньою освітою, або не можуть знайти роботу, що відповідає їхній кваліфікації.

Для багатьох в'єтнамських студентів університетська освіта залишається підходящим та необхідним варіантом. Однак міжнародний досвід також показує, що кар'єрний успіх визначається не лише наявністю університетського диплома.

У швидкозмінному технологічному ландшафті навички, яких потребує ринок праці сьогодні, можуть суттєво відрізнятися від того, якими вони будуть через 5 чи 10 років. Ключовим є не лише те, де ви навчаєтесь, а й те, чого ви навчаєтесь і наскільки ви адаптивні. У світі, який змінюється швидше, ніж будь-коли раніше, навички в багатьох випадках можуть стати важливішим паспортом, ніж академічна кваліфікація.

Джерело: https://daibieunhandan.vn/khong-phai-ai-cung-vao-dai-hoc-10420452.html