Прорив від нового мислення та моделей

Зіткнувшись зі зростаючим попитом на якісну підготовку політичних кадрів для всієї армії, інновації в керівництві, керівництві та організації рухів змагання в Академії політики є нагальною потребою. Стурбований тим фактом, що зміст, форма та метод реалізації Руху змагання за перемогу досі мають формальні прояви та насправді не заглибилися, Політичний відділ проактивно дослідив та порадив Партійному комітету та Раді директорів Академії розробити та впровадити модель прориву під назвою «3 зв'язки - 4 прориви».

Полковник, доцент, доктор Фам Тхань Чунг, голова Академії політики, поділився: «Основна суть і душа цієї моделі полягає в тому, щоб відірвати рух за змагання від формального вираження, тісно пов’язаного з подихом практичних завдань. Ми визначаємо, що кожна діяльність, спрямована на змагання, – це не лише змагання за досягнення, а й канал для глибокої ідеологічної освіти , практичне навчальне середовище для розвитку характеру, етики, інтелекту та стилю команди кадрів, викладачів та студентів».

Конференція партійного комітету політичного факультету Академії політики видала резолюцію щодо керівництва виконанням завдань на 2025-2026 навчальний рік.

Відповідно, структура моделі побудована на міцному фундаменті та чітких проривах. «3 зв'язки» – це фундамент, що створює гармонію та резонанс сили:. На цьому міцному фундаменті «4 прориви» вважаються «прискорювальними двигунами»: ; таким чином, рух за наслідування стає яскравим, зразковим практичним уроком, що безпосередньо сприяє покращенню якості навчання та вихованню політичних кадрів, політичних комісарів, політичних офіцерів та політичних лідерів у відомствах та частинах по всій армії.

Генерал-майор Ву Дик Лонг, заступник комісара Академії політики, оцінив: «Як дорадчий орган, що допомагає партійному комітету та Раді директорів, політичний відділ не лише консультує, спрямовує та керує організацією руху, але й безпосередньо консультує, розробляє зміст та методи реалізації творчим, гнучким та доречним чином для кожного агентства та підрозділу. Завдяки цьому рух наслідування справді став сильним, безперервним потоком, що проникає в кожен «куток» Академії».

Конкуренція стає рушійною силою мислення та дії.

Перш ніж модель «3 зв’язки – 4 прориви» стала реальністю, не можна заперечувати, що Рух змагання за перемогу в Академії мав період, коли він не міг просувати сильні сторони та потенціал груп та окремих осіб; деякі види діяльності насправді не стосувалися потреб та думок студентів. Майор Нгуєн Ван Хоа, студент Системи підготовки політичних кадрів на тактичному та кампанійному рівнях, згадував: «Коли я вперше вступив до школи, багато товаришів та я думали, що змагання – це головним чином цілі та результати на папері. Але з того часу, як нова модель стала реальністю, кожен рух пов’язаний із щоденним навчанням та тренуваннями».

Заходи з вивчення та дослідження документів у бібліотеці офіцерів та студентів Академії політики.

Найяскравішим свідченням цих змін є яскрава та практична атмосфера навчання та стажування в Академії. Під час зустрічі в День політики та духовної культури на політичному факультеті по всій залі панувала відкрита та демократична атмосфера. Коли майор Тран Тхі Сюйен, помічниця у справах жінок, розповіла про свій шлях участі в конкурсі політичних письменників для захисту ідеологічних основ партії, багато товаришів уважно слухали. Реальні історії про читання документів до пізньої ночі, запеклі дебати з товаришами по команді або часи зіткнення та прямої боротьби зі спотвореними аргументами реакційних сил у соціальних мережах прояснили надзвичайну зрілість молодого кадру. За цією зрілістю стоїть ознака правильно спрямованого та глибокого руху змагання.

Сьогодні в Академії політики емуляційна діяльність перетворилася на жваві «розширені політичні уроки». На навчальному факультеті, замість дещо сухих дискусій, конкурс письма «Глибокі спогади з вчителями та товаришами» з нагоди Дня вчителя В'єтнаму створив простір для щирого обміну досвідом. Прості історії про відданість вчителів, про товариськість та солідарність товаришів посіяли в серцях кожного учня любов, довіру та прихильність, стверджуючи цінність навчання та підготовки під політичним дахом армії.

У Системі аспірантури рух за наслідування тісно пов’язаний з науковими дослідженнями. Підполковник Нгуєн Тай Тьєн, студент, який отримав приз «А» у конкурсі політичних есе на тему захисту ідеологічного фундаменту на військовому рівні, зізнався: «У минулому я був досить розгублений, вибираючи тему для написання статті, щоб спростувати хибні аргументи в Інтернеті. Але завдяки рухам за наслідування та керівництву начальства я мав можливість практикуватися, брати участь у написанні статей та дебатах, і тепер я набагато впевненіший. Саме так Академія допомогла нам стати більш непохитними у нашій політичній позиції».

Сильний слід у русі наслідування за перемогу

Порівняно з попереднім періодом, коли конкуренція іноді була «важкою за балами, але малою за ефективністю», зараз, завдяки моделі «3 зв’язки – 4 прориви», рух пішов углиб, ставши рушійною силою для покращення результатів виконання завдань усієї Академії. Протягом останніх 5 років Політичний відділ радив Постійному комітету партійного комітету та Раді директорів Академії впроваджувати багато креативних моделей, таких як: «Хороші навчальні години, хороші лекції», «Хороше управління, хороше навчання, хороша підготовка»... Ці моделі не лише підвищують політичну свідомість, але й сприяють формуванню дисциплінованого та регулярного способу життя, будуючи зразкове педагогічне середовище.

У 2024-2025 навчальному році Рух «Наслідування Перемоги» створив потужну рушійну силу для Академії, яка продовжує затверджувати свої комплексні результати: створення 4 нових навчальних програм для дивізійних політичних комісарів та еквівалентних їм посад; завершення 1 навчальної програми для лейтенантських та бригадних політичних комісарів; перегляд та оновлення 18 програм післядипломної підготовки; доповнення змісту, пов’язаного з організацією нарахування заробітної плати в політичній системі та армії.

Багато заходів щодо покращення якості викладання в Академії політики походять від «правильних і точних» порад Політвідділу.

Впроваджуючи прорив «Покращення якості та ефективності використання активних методів навчання», Академія організовує навчальні курси для викладачів та студентів, зосереджуючись на моделі «перевернутого класу», методах навчання «зворотного» та «дослідницького» типу, ставить учнів у центр уваги. Завдяки цьому рівень випуску з відмінними, добрими та задовільними оцінками досяг 95,84%, що підтверджує стабільну та надійну якість навчання.

У наукових дослідженнях вона консультувала з питань інновацій та креативності у впровадженні руху «гарних наукових досліджень». Академія реалізувала 247 тем на всіх рівнях, прийняла 118 тем, з яких 114 тем отримали оцінку «Відмінно», особливо 2 теми на національному рівні. Багато тем мають високу теоретичну та практичну цінність. Зокрема, студенти Академії вибороли 2 другі місця, 8 третіх місць, 2 заохочувальні призи на 25-й премії «Креативна молодь» в армії. Зокрема, нові методи, такі як модель «перевернутого класу», не лише підтверджують цінність Академії політики, але й стають цінним досвідом для інших академій та шкіл усієї армії, на який можна посилатися та застосовувати його. Проактивні та креативні поради політичного відділу довели, що коли наслідування поєднується з інноваціями в методах навчання, наукових дослідженнях та створенні педагогічного середовища, рух створить сильне поширення, позитивно впливаючи на весь процес освіти та навчання.

Старший генерал-лейтенант, доцент, доктор Нгуєн Ван Тхань, заступник голови Центральної теоретичної ради, виступив на засіданні з оцінкою та прийняттям результатів дослідження теми «Поєднання соціально-економічного розвитку з національною обороною, безпекою та зовнішньою політикою у В'єтнамі в новому контексті», яке проводила Академія політики.

Полковник, доктор Буй Сюань Цюнь, заступник завідувача факультету марксистсько-ленінської філософії, наголосив: «Досягнення цього результату стало можливим завдяки систематичній консультаційній роботі політичного відділу. Відділ чітко орієнтований: кожна дослідницька тема повинна виходити з практичних вимог будівництва армії, пов’язаних з навчанням студентів політичному думці та теорії, забезпечуючи девіз «результат навчання школи – це бойова готовність підрозділу. У цьому полягає різниця».

Поряд з цим, Академія сприяє модернізації, цифровій трансформації та формує критерії «розумної, сучасної школи». Команда вчителів та керівників освіти регулярно проходить навчання для задоволення як нагальних, так і довгострокових потреб. Партійна та політична робота тісно пов’язана з виконанням завдань, зосереджуючись на побудові чистої та сильної партійної організації; всебічно сильного підрозділу, який є «зразковим та типовим».

На церемонії відкриття 2025-2026 навчального року Академії старший генерал-лейтенант Чуонг Тхієн То, заступник директора Генерального департаменту політики Народної армії В'єтнаму, наголосив: «Кожен студент Політичної академії повинен визначити правильну мотивацію, ставлення та відповідальність за навчання; перетворити процес навчання на процес самопідготовки; прагнути практикувати характер, інтелект, методи та стиль лідера та політичного менеджера в армії». Ця порада також є метою кожного студента та кожного колективу Академії.

Старший генерал-лейтенант Чуонг Тхієн То, заступник директора Генерального департаменту політики Народної армії В'єтнаму, привітав жінок-офіцерів та професійних солдатів Академії політики на церемонії відкриття 2025-2026 навчального року.

Можна стверджувати, що модель «3 зв’язки – 4 прориви» вивела Рух змагання до перемоги Академії політики на новий рівень. Вона не лише є рушійною силою для виконання центрального політичного завдання, але й безпосередньо сприяє навчанню та вихованню майбутньої команди політичних кадрів, політичних комісарів, політичних офіцерів та політичних кадрів, які візьмуть на себе «ключову» роль у розбудові політично сильної Армії, міцно захищаючи Вітчизну в новій ситуації.

З позначкою «3 зв’язки – 4 прориви», політичний департамент Політичної академії не лише зберігає свою позицію типової та передової моделі на рівні Міністерства національної оборони, але й робить внесок у побудову розумної та сучасної Академії, створюючи спільну інноваційну тенденцію в сучасній системі військових шкіл: змістовну, сучасну, гуманну, що поєднує навчання з виховання політичних та ідеологічних якостей офіцерів та студентів.

Стаття та фото: MANH THUY - DUY HUNG

    Джерело: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/lan-toa-suc-manh-tu-mo-hinh-3-gan-ket-4-dot-pha-o-hoc-vien-chinh-tri-848323