Поширення краси традиційних костюмів у гірських школах

В останні роки багато шкіл провінції включили носіння традиційних костюмів до позакласних заходів, що стало значущою культурною родзинкою. Барвисті костюми етнічних груп Монг, Дао, Тай... не лише прикрашають шкільне подвір’я, а й виховують гордість, допомагаючи учням краще зрозуміти походження та культурні цінності своєї етнічної групи. Таким чином, школи та батьки об’єднують зусилля, щоб зберегти та поширити культурну красу прямо з освітнього середовища.

В останні роки багато шкіл провінції включили носіння традиційних костюмів до позакласних заходів, що стало значущою культурною родзинкою. Барвисті костюми етнічних груп Монг, Дао, Тай... не лише прикрашають шкільне подвір’я, а й виховують гордість, допомагаючи учням краще зрозуміти походження та культурні цінності своєї етнічної групи. Таким чином, школи та батьки об’єднують зусилля, щоб зберегти та поширити культурну красу прямо з освітнього середовища.

Приходячи до середньої школи Єн Бінь для етнічних меншин комуни Єн Бінь у понеділок вранці, легко відчути галасливу та горду атмосферу тутешніх учнів. Весь шкільний двір освітлений, немов яскрава багатоетнічна картина: яскравий, виразний червоний колір етнічного костюма каолан, м’які, ніжні риси традиційного одягу народу дао або теплий, стійкий колір індиго народу тай...

Учні середньої школи Єн Бінь для етнічних меншин, комуна Єн Бінь, у традиційних етнічних костюмах.

У сукнях з вишивкою та візерунками, що несуть ознаки культури корінних народів, учні, незалежно від свого етнічного походження, сповнені гордості, висловлюючи ідентичність своєї батьківщини та села. Носіння національних костюмів у перший день тижня перетворило церемонію підняття прапора на урочистий культурний ритуал, де учні не лише вивчають етику та знання, а й дізнаються про ідентичність своєї етнічної групи та своїх друзів.

Дао Тхієн Хьонг, учениця 8-А класу, поділилася своїми почуттями гордості: «Носіння традиційних костюмів робить мене красивішою та впевненішою. ​​Костюм Цао Лан одночасно барвистий і зручний, тому він подобається всім моїм друзям. Коли я бачу інші етнічні групи у традиційних костюмах, я відчуваю ще більше гордості, тому що ми робимо свій внесок у поширення культурної краси нашої батьківщини. Я також дуже рада представити свої традиційні костюми вчителям та друзям у школі».

Цього навчального року у середній школі для етнічних меншин Єн Бінь навчається 209 учнів, більшість з яких – діти етнічних меншин. Для школи традиційні костюми не лише створюють естетичну красу, а й є візуальним освітнім методом, допомагаючи учням цінувати свою спадщину через особистий повсякденний досвід.

Школа включає носіння традиційних костюмів у групові заходи, клуби, змагання з вивчення культури корінних народів та головні свята. Вчителів також заохочують носити традиційні костюми, створюючи одноманітність та поширюючи її ширше в освітньому середовищі.

Вчителька Буй Тхі Кім Тхоа, директорка середньої школи для етнічних меншин Єн Бінь, сказала: «Ми сподіваємося, що раз на тиждень діти зможуть жити в культурному просторі свого народу не лише через книги, а й через одяг, який вони носять».

Коли діти одягають національні костюми, вони дуже схвильовані, згуртовані та більше усвідомлюють необхідність збереження культури. Це не формальність, а спосіб для них пишатися своїм корінням та продовжувати спадщину своїх предків.

Додав учитель Буй Тхі Кім Тхоа.

У дитячому садку «Хонг Ка» в комуні Хунг Кхань, де понад 90% дітей належать до етнічних меншин, вихователі регулярно організовують заходи з носіння традиційних костюмів, включаючи пісні, танці та народні ігри в уроки. Завдяки цьому діти знайомляться з етнічною культурою з перших уроків, природним чином формуючи любов і гордість за своє коріння.

Це основа для того, щоб діти продовжували зберігати та пропагувати свої національні цінності, коли виростають, не розчиняючись у темпах сучасного життя.

Діти дитячого садка Хонг Ка у традиційних костюмах.

Вчителька Ло Тхань Тан, яка навчається у змішаному класі дитячого садка 4-5 років, сказала: «Щодня, коли я йду до школи, я бачу дітей у традиційних костюмах таких етнічних груп, як Тай, Дао, Монг... Мені це дуже подобається. Коли діти одягають традиційні костюми, ми віримо, що в їхніх серцях закладено перше зерно любові до національної культури».

Впровадження традиційних костюмів у школи стало важливою частиною освітньої діяльності, створюючи жваве навчальне середовище, водночас пробуджуючи та виховуючи гордість і любов до батьківщини у кожного учня, а також впроваджуючи модель «Школа, пов’язана зі збереженням національної культурної ідентичності».

Культурний простір неухильно поширюється в школах провінції.

За словами заступника директора провінційного департаменту освіти та навчання Нгуєн Тху Хьонга, привнесення традиційних костюмів до шкіл – це практичний спосіб виховання естетики та розвитку національної гордості.

Сектор освіти заохочує етнічні школи-інтернати та напівінтернати заохочувати учнів носити традиційні костюми у певні дні тижня; водночас поєднувати цю діяльність із позакласними заходами та культурними фестивалями, щоб учні могли краще зрозуміти своє коріння.

Пані Нгуєн Тху Хьонг - заступниця директора Департаменту освіти та навчання

Від простих, але насичених культурою костюмів, культурний простір неухильно поширюється в школах по всій провінції. Ці традиційні кольори не лише прикрашають шкільне подвір’я кожного уроку, а й непомітно плекають душу, формують гордість і стають міцним культурним багажем для молодого покоління на шляху до майбутнього.

Джерело: https://baolaocai.vn/lan-toa-ve-dep-trang-phuc-truyen-thong-trong-truong-hoc-vung-cao-post887702.html