Один кандидат порушив правила, тоді як багато інших впевнено прогнозували, що наберуть 7-8 балів з літератури.

Вранці 30 травня майже 125 000 учнів Ханоя склали іспит з літератури, перший предмет вступного іспиту до 10-го класу. У місті зафіксовано один випадок порушення правил через пронесення мобільного телефону до аудиторії для іспитів; багато учнів оцінили іспит як помірної складності та були впевнені, що отримають від 7 до 8 балів.

Багато кандидатів з Ханоя впевнені, що отримають від 7 до 8 балів з літератури.

Після завершення іспиту з літератури – першого предмета вступного іспиту до 10-го класу державних середніх шкіл Ханоя на 2026-2027 навчальний рік – вранці 30 травня багато кандидатів вийшли з екзаменаційної аудиторії у бадьорому настрої. Більшість оцінили іспит як помірної складності, який чітко відповідав навчальним рекомендаціям, і не дивував, незважаючи на використання матеріалів поза підручником. Багато хто впевнено прогнозував, що отримає від 7 до 8 балів.

Після 120 хвилин складання іспиту в багатьох пунктах тестування по всьому місту, таких як середня школа Зянг Во, середня школа Нгуєн Трай, середня школа Фам Хонг Тай..., атмосфера була досить розслабленою. Посмішки, рукостискання та швидкий обмін репліками з батьками свідчили про певну впевненість учнів після першого іспиту.

Фан Туан Мінь, учень середньої школи Діч Вонг, один із перших кандидатів, який покинув екзаменаційний центр, сказав, що цьогорічні екзаменаційні питання були досить схожими на зміст, який вчителі розповідали їм під час повторення. «Я відчуваю, що сьогоднішній іспит був досить легким і також досить схожим на те, що ми розглядали в школі. Коли я отримав екзаменаційний білет, я почувався набагато спокійніше, тому що не було жодних несподіваних типів запитань», – поділився Мінь.

Відповідно, найбільше роздумів вимагало завдання у вигляді есе з пропозицією рішень. «Це була найскладніша частина для мене, тому що мені потрібно було знайти відповідні, практичні рішення, які відповідали б вимогам питання. Однак мені все ж вдалося виконати завдання», – сказав Мінь, прогнозуючи, що його оцінка становитиме від 7,5 до 8 балів.

Екзаменаційний білет з літератури за 10 клас у Ханої, ранок 30 травня.

Поділяючи таку ж думку, Ву Тхао Ві, учениця середньої школи Тан Май, оцінила іспит як не надто складний, але все ж здатний розрізнити кандидатів. «Я вважаю цьогорічний іспит з літератури цілком посильним для учнів. Однак, іспит все ж показав диференціацію в питаннях, що потребують відповідей, та деяких питаннях у розділі розуміння прочитаного», – сказала Ві.

За словами студентки, найскладнішим був розділ, у якому від неї вимагалося запропонувати рішення, які допоможуть учням зрозуміти навколишній світ. «Спочатку я була трохи розгублена, бо мені довелося добре подумати, щоб знайти розумні рішення. Потім я впорядкувала свої думки та відносно добре виконала завдання», – поділилася вона.

Варто зазначити, що, незважаючи на використання матеріалів поза підручником, багато кандидатів не були здивовані. За їхніми словами, цей тип питань був їм знайомий ще під час навчання за програмою загальної освіти 2018 року.

«Ми вже досить довго практикуємося з питаннями, використовуючи матеріали поза підручниками, тому не зіткнулися з особливими труднощами. Важливо розуміти проблему та знати, як застосовувати навички розуміння прочитаного та аналітичні навички», – сказав Тхао Ві.

Не лише кандидати, а й багато батьків, які чекали на своїх дітей біля місця проведення іспиту, також висловили полегшення, побачивши, що їхні діти виходять у розслабленому настрої. Після першого іспиту психологічний тиск на багатьох учнів дещо зменшився, що створило сприятливий настрій для наступних іспитів.

Кандидати були бадьорі після іспиту з літератури. (Фото: Репортер)

Іспит з літератури підкреслює незалежне мислення та здатність взаємодіяти з життям.

Коментуючи іспит з літератури під час вступного іспиту до державної середньої школи Ханоя 2016-2027 років, пані Хьонг Зянг, вчителька літератури середньої школи Архімеда та вчителька сайту Tuyensinh247.com, зазначила, що іспит продовжує дотримуватися інноваційного напрямку Програми загальної освіти 2018 року, зосереджуючись на оцінці компетентності, а не просто на перевірці здатності запам'ятовувати знання.

За словами пані Хьонг Зянг, цьогорічний іспит зберігає таку ж стабільну структуру, як і минулого року, з двома частинами: розуміння прочитаного (4 бали) та письмо (6 балів). Усі матеріали були підібрані поза підручниками, що допомагає зменшити механічне навчання та запам'ятовування зразкових есе, а також надає учням можливості продемонструвати свої навички розуміння прочитаного, оцінки та самостійного мислення.

У розділі «Розуміння прочитаного» як вихідний матеріал для іспиту використовується вірш поета Тхань Тхао «Місяць у лісі та діти». Це насичений поезією текст, що проникає в серця учнів, але водночас має художню глибину та здатність до споглядання. Система питань структурована за рівнями – від розпізнавання та розуміння до застосування на практиці, що забезпечує всебічну оцінку здатності кандидатів розуміти текст.

За оцінкою пані Хьонг Зіанг, варто відзначити те, що, хоча матеріал виходить за рамки підручника, він не здається учням незнайомим чи надто складним. Вірш викликає прекрасні почуття дитинства, природи та бажання досліджувати життя. Діти у творі, хоча й живуть у різних умовах, мають спільну невинність, чистоту та прагнення до ширших горизонтів.

Запитання в розділі «Розуміння прочитаного» вимагають від учнів не лише визначення поетичних форм, словникового запасу, образності чи риторичних прийомів, але й здатності інтерпретувати символічне значення образу «місяця» та розуміти авторське послання. Зокрема, прикладне питання вимагає від учнів вибору між задоволенням своїм поточним життям та спробою дослідити нові горизонти, тим самим представляючи власну точку зору та пояснення.

Кандидати в екзаменаційному центрі середньої школи Фам Хонг Тай (Фото: PV)

За словами пані Хьонг Зіанг, це питання з дуже відкритою відповіддю, яке дає учням можливість висловити свою особисту думку, а не просто повторювати те, що вони вже вивчили. Запитання не пропонує однозначної відповіді, а заохочує учнів представляти власні точки зору з логічними та переконливими аргументами. Це також один із пунктів, який чітко демонструє орієнтацію нової освітньої програми на розвиток критичного мислення та здібностей до самостійного навчання.

У розділі «Письмо» іспит складався з двох вимог. Питання з літературного аналізу вимагало від студентів написати абзац приблизно 200 слів, аналізуючи образи дітей у вірші. За оцінкою пані Хьонг Зянг, це знайомий тип питання, але все ж таки має потенціал для ефективної диференціації студентів, оскільки їм потрібно не лише зрозуміти зміст, а й оцінити художню цінність, символічне значення та гуманістичне послання, яке несуть образи.

Тим часом, питання соціального коментаря вимагало від студентів запропонувати рішення для створення позитивних зв'язків у ситуації, коли деякі молоді люди поступово втрачають зв'язок із навколишнім світом. Це вважається родзинкою цьогорічного іспиту.

За словами пані Хьонг Зянг, порушене питання є дуже актуальним для студентів у контексті стрімкого розвитку цифрових технологій. Надмірне використання соціальних мереж та електронних пристроїв призвело до того, що багато молодих людей стали замкнутими, що зменшило пряме спілкування з родиною, друзями та громадою. Однак завдання не зосереджене на критиці чи вказівці на негативні аспекти, а радше спрямовує студентів до пошуку рішень, тим самим сприяючи розвитку почуття відповідальності та духу дії.

«Цей тип питання має дуже чітке освітнє значення. Студенти не лише обговорюють соціальне явище, а й мають подумати про способи побудови позитивних стосунків та більш відповідального життя перед собою та громадою. Тому питання є водночас актуальним та дає орієнтир», – прокоментувала пані Хьонг Зянг.

Щодо рівня складності, пані Хьонг Зянг вважає, що іспит був відносно легким та підходящим для середньостатистичного студента. Зміст був актуальним та практичним, але водночас забезпечував необхідну диференціацію. Студенти, які мають сильні навички розуміння прочитаного, добрі комунікативні здібності та вміння застосовувати знання в реальних ситуаціях, матимуть більше шансів отримати високі бали.

Батьки надають підтримку кандидатам на іспит. (Фото: PV)

Згідно з прогнозами, цьогорічні бали, ймовірно, будуть зосереджені переважно в діапазоні від 6 до 8 балів. Студенти з гострими навичками мислення, добрим літературним чуттям та особистим підходом до письма можуть досягти балів від 8,5 до 9,5 балів. Тим часом студенти із середніми академічними здібностями, якщо вони мають міцне володіння базовими знаннями, все ще можуть досягти балів від 5 до 6 балів.

Загалом, за словами пані Хьонг Зянг, іспит з літератури для 10 класу в Ханої за 2026-2027 навчальний рік продовжує демонструвати дух інновацій у тестуванні та оцінюванні, орієнтований на розвиток якостей та компетенцій учнів.

Завдяки насиченим художнім матеріалам та питанням, пов'язаним з реальним життям, іспит не лише перевіряє знання, а й заохочує учнів самостійно мислити, слухати, встановлювати зв'язки та демонструвати відповідальність перед навколишнім світом.

Це також важливе послання, яке має на меті донести предмет «Література» в сучасному освітньому контексті: вивчення літератури – це не лише для того, щоб скласти іспити, а й для того, щоб зрозуміти себе, зрозуміти інших і жити більш позитивно щодня.

Оскільки лише близько 55% випускників середньої школи мають можливість навчатися в державних середніх школах, цьогорічний іспит продовжує вважатися одним з найбільш конкурентних іспитів у Ханої за останні роки.

Однак впевненість багатьох кандидатів після іспиту з літератури свідчить про те, що іспит відповідав цілям оцінювання компетентності згідно з новою навчальною програмою, водночас не створюючи для них надмірного тиску з першого ж іспиту.

На іспиті була рекордна кількість кандидатів.

Вранці 30 травня майже 125 000 учнів у Ханої офіційно розпочали іспит з літератури для вступних іспитів до 10-го класу державних середніх шкіл на 2026-2027 навчальний рік. У Ханої було організовано 224 екзаменаційні центри для непрофільних класів 10-го класу та 27 центрів для спеціалізованих класів, мобілізувавши майже 18 000 посадовців, вчителів та співробітників для проведення іспитів.

Згідно з попереднім звітом Департаменту освіти та навчання Ханоя, іспит з літератури пройшов безпечно, серйозно та відповідно до правил. По всьому місту взяли участь 123 692 кандидати зі 124 082, що становить 99,69% участі; 390 кандидатів були відсутні.

Під час іспиту було зафіксовано один випадок порушення правил – пронесення мобільного телефону до екзаменаційної кімнати; жоден спостерігач не порушив правил. Крім того, п'ятьом кандидатам було надано медичну допомогу через проблеми зі здоров'ям.

Того ж дня вдень кандидати продовжать складати іспит з іноземної мови у форматі множинного вибору протягом 60 хвилин. Вранці 31 травня кандидати складатимуть іспит з математики – заключний предмет цьогорічного вступного іспиту до державної середньої школи.

Для учнів, які зареєструвалися для складання вступного іспиту до спеціалізованих середніх шкіл, вони продовжать складати іспит з профільних предметів 1 червня.

Пан Нгуєн Ван Хієн, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя та заступник голови Постійного комітету Комітету з питань іспитів та вступу міста Ханой, заявив, що загальним принципом, на якому наголошують у всіх екзаменаційних центрах, є суворе дотримання правил, водночас створюючи сприятливі умови та зменшуючи тиск на кандидатів. Спостерігачі забезпечуватимуть дисципліну в екзаменаційних кімнатах, а також надаватимуть підтримку студентам, щоб вони підтримували стабільний настрій та найкраще виступили під час іспиту.

У другій половині дня кандидати продовжили складати іспит з іноземної мови у формі об'єктивних питань з вибором однієї правильної відповіді з обмеженням часу 60 хвилин. 31 травня кандидати складатимуть іспит з математики, що завершить вступний іспит до 10 класу неспеціалізованих державних середніх шкіл на 2026-2027 навчальний рік.

Згідно з правилами, щоб мати право на вступ до неспеціалізованих державних середніх шкіл, кандидати повинні скласти всі три предмети: літературу, іноземну мову та математику.

З майже 125 000 кандидатів, цьогорічний іспит продовжує вважатися одним із найконкурентніших іспитів у сфері освіти столиці.

Джерело: https://baophapluat.vn/mot-thi-sinh-vi-pham-quy-che-nhieu-thi-sinh-tu-tin-dat-7-8-diem-van.html