21 липня в Нгеані Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон головував на Конференції з питань розгортання завдань на 2023-2024 навчальний рік у сфері середньої та безперервної освіти. У конференції взяли участь представники керівників університетів та департаментів освіти та навчання 63 провінцій та міст по всій країні.
У 2023-2024 навчальному році Міністерство освіти та навчання визначило 8 завдань, зосереджених на реалізації Програми загальної освіти 2018 року; покращенні якості підручників; вирішенні питань, пов'язаних зі складанням, оцінкою, відбором, розповсюдженням та використанням підручників. Населені пункти продовжують планувати розвиток мережі шкіл, класів, педагогічного персоналу та приміщень, навчального обладнання для забезпечення вимог до реалізації Програми загальної освіти 2018 року; впроваджують інновації в методах навчання та активно тестують та оцінюють їх у напрямку розвитку здібностей учнів. Крім того, місцевий сектор освіти та навчання зміцнює освіту з питань етики, способу життя, життєвих навичок; забезпечує безпеку в школах...
Міністр Нгуєн Кім Сон виступив з промовою на конференції. Фото: moet.gov.vn |
Виступаючи на конференції, міністр Нгуєн Кім Сон підтвердив, що в процесі реформи загальної освіти 2023-2024 навчальний рік має особливе значення. Результати навчального року вплинуть на результати реалізації Програми загальної освіти 2018 року. Згідно з планом, цього навчального року весь сектор впроваджуватиме нову програму для 9 класів (включаючи 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 класи) та готуватиметься до решти 3 класів (5, 9, 12 класи).
З огляду на багато важливих завдань, міністр Нгуєн Кім Сон запропонував усій галузі відверто визнати недоліки та труднощі й запропонувати конкретні рішення найближчим часом. Відповідно, необхідно зміцнювати, регулярно та активно впроваджувати інновації в методах навчання, підтримувати та вирішувати проблеми вчителів у навчальному процесі, не залишаючи це на розсуд районів та повітів.
Щодо деяких проблем, запропонованих місцевими органами влади, таких як плутанина з учнями, які переводять школи чи регіони, міністр Нгуєн Кім Сон наголосив, що згідно з принципом, не повинно бути жодних перешкод для учнів, які хочуть перевестися до іншої школи чи регіону. Обов'язок школи полягає в тому, щоб допомогти учням доповнити відсутні знання. Деякі провінції та міста стурбовані критерієм 45 учнів/клас у середній школі та 35 учнів/клас у початковій школі. Міністр повідомив, що це критерій стандартів якості, який має бути впроваджений відповідно до встановлених документів.
Щодо безперервної освіти, Міністр запропонував місцевим органам влади та департаментам синхронно впроваджувати інновації, звертати увагу на обладнання та викладацький склад, а також ставити ключові завдання на кожен навчальний рік. Місцевим органам влади також необхідно переоцінити модель безперервної освіти, особливо те, як вона працює та інвестує.
Місце проведення конференції. Фото: moet.gov.vn |
Делегати, які взяли участь у конференції, зосередилися на аналізі недоліків на низовому рівні, таких як необхідність гнучкості в організації розмірів класів для впровадження предметів за вибором у старшій школі, політика стимулювання безперервної освіти, труднощі з розрахунком уроків для вчителів на практичних уроках, викладання та вивчення англійської мови в школах. Делегати звернулися до Міністерства освіти та освіти з проханням незабаром оголосити план проведення випускних іспитів у середній школі на 2024-2025 навчальний рік; доручити університетам оголосити плани набору, структуру оцінки можливостей на 2025 рік...
У 2022-2023 навчальному році відділи середньої та безперервної освіти виконали багато конкретних завдань для продовження реалізації Програми загальної освіти 2018 року. Шляхом оцінювання місцеві органи організували навчання для вчителів та керівників основних та масових загальноосвітніх навчальних закладів; підготовку підручників... Департаменти освіти та навчання активно впроваджували професійну орієнтацію в Програмі загальної освіти 2018 року, наприклад, консультуючи учнів щодо вибору комбінацій предметів на рівні старшої школи. Департаменти освіти та навчання заохочують вчителів до впровадження інноваційних методів навчання через такі заходи, як: конкурс дизайну цифрового навчального обладнання, організація семінарів для покращення якості викладання та навчання, організація навчання для керівників та вчителів з питань STEM-освіти, міжшкільна професійна діяльність...
ВНА
* Будь ласка, відвідайте розділ «Наукова освіта», щоб переглянути пов’язані новини та статті.
Джерело
Коментар (0)