2 заняття на день: Міністерство освіти та навчання розробить механізм мобілізації коштів

У відповідь на повідомлення преси щодо впровадження значних змін у новому навчальному році, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що, виконуючи Директиву Прем'єр-міністра № 17/CT-TTg від 6 червня 2025 року про проведення 2 занять на день, Міністерство освіти та навчання доручило школам розробити освітні плани, які чітко відображають плани мобілізації та використання ресурсів для впровадження у кваліфікованих місцях.

Щодо фінансування другої сесії, міністр Нгуєн Кім Сон сказав, що воно було в основному гарантовано з бюджету під керівництвом прем'єр-міністра . Успільнені джерела були використані відповідно до чинних правил.

«Найближчим часом Міністерство освіти та навчання координуватиме дії з Міністерством фінансів та місцевими органами влади для розробки конкретних механізмів та політики мобілізації коштів для впровадження дворазового навчання на день», – повідомив міністр Нгуєн Кім Сон.

Згідно з даними Міністерства освіти та навчання, для забезпечення умов для організації та проведення 2-х сесійного навчання на день, Департамент освіти та навчання відіграє важливу роль у консультуванні провінційних та міських народних комітетів щодо координації роботи вчителів, інвестування в обладнання, розробки політики та механізмів, а також видання конкретних інструкцій.

Згідно з Міністерством освіти та навчання, запровадження двох занять на день, розташування вчителів та приміщень має ґрунтуватися на реальних умовах та місцевих умовах, гарантуючи, що це не перевантажує учнів, вчителів та батьків.

Фото: Дао Нгок Тхач

Представник Міністерства освіти та навчання також зазначив, що Департамент освіти та навчання повинен скерувати загальноосвітні навчальні заклади в цьому районі до розробки плану організації 2 занять/день навчання відповідно до практичної ситуації, забезпечуючи чітку дорожню карту впровадження, чіткі мобілізовані ресурси (включаючи фінансові ресурси, соціалізовану освіту, людські ресурси, включаючи висококваліфіковані людські ресурси, такі як ремісники, художники, професійні спортсмени тощо); чіткий зміст і методи навчання, чіткі обов'язки предметів, чіткі результати та якість освіти. Крім того, тісно координувати дії з місцевими органами влади та громадськими силами в цьому районі під час процесу впровадження для досягнення найвищої ефективності. Розташування вчителів та приміщень має ґрунтуватися на практичних та місцевих умовах, гарантуючи, що це не перевантажує учнів, вчителів та батьків.

Також, згідно з Міністерством освіти та навчання, загальноосвітні навчальні заклади відповідають за опитування навчальних потреб учнів у другому семестрі перед початком нового навчального року, щоб мати план організації освітнього змісту, який відповідає навчальним потребам учнів та підходить для умов школи; оприлюднювати план, зміст та розклад навчання 2 заняття на день учням, батькам та на інформаційній сторінці школи; організовувати комунікацію таким чином, щоб учні, батьки та громадські сили розуміли та погоджувалися; виконувати обов'язок щодо роз'яснень управлінським органам та громадським силам на вимогу.

Щодо організації шкіл-інтернатів з двома заняттями на день, Міністерство освіти та навчання заявило, що загальноосвітні навчальні заклади повинні розробити плани обідів та перерв зі змістом та формами, що відповідають реальним умовам, забезпечуючи згоду та добровільність учнів та батьків, а також дотримуючись правил безпеки шкіл, гігієни харчування, забезпечення харчування та здоров'я учнів.

Джерело: https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-bo-gd-dt-se-xay-dung-co-che-huy-dong-kinh-phi-18525091123354832.htm