Удосконалення цифрових навичок у самостійному вивченні англійської мови

GD&TĐ – Місячний період самостійного вивчення англійської мови сприяє покращенню якості навчання іноземним мовам та просуває цифрову трансформацію в освіті в провінції Нге Ан.

24 серпня Департамент освіти та навчання Нге Ан провів церемонію підбиття підсумків місяця самостійного вивчення англійської мови 2025 року.

Понад 270 000 вчителів та учнів взяли участь у місячній програмі самостійного вивчення англійської мови.

Місяць самостійного вивчення англійської мови, започаткований Департаментом освіти провінції Нге Ан у червні 2025 року, має на меті зробити англійську мову другою мовою в школах. Завдяки пильному керівництву керівників, адміністрації, вчителів та ентузіазму учнів, Місяць самостійного вивчення англійської мови дав багато обнадійливих результатів.

За словами пана Нгуєн Тьєн Зунга, керівника відділу середньої освіти Департаменту освіти та навчання Нгеан, після більш ніж місяця впровадження програма залучила участь 491 молодшої та старшої середньої школи провінції, в якій навчається понад 174 000 учнів (що становить 56,65% учнів усієї провінції) та працює приблизно 10 000 вчителів (що становить 66,49% від загальної кількості вчителів).

Делегати, вчителі та студенти з провінції Нгеан відвідали церемонію закриття Місяця самостійного вивчення англійської мови 2025 року. Фото: Хо Лай

Серед них деякі школи мають високий рівень участі, такі як середня школа Тхань Тхуй, середня школа Нгі Тхуан, початкова та середня школа Бак Тхань, середня школа-інтернат етнічних меншин Кве Фонг, середня школа Данг Чань Кю тощо.

Протягом Місяця самостійного навчання майже 40 000 студентів записалися на курси академічної англійської мови; 948 студентів записалися на курси IELTS; та 303 студенти записалися на підготовчі курси з англійської мови.

Організатори вручили нагороди студентам, які досягли високих результатів під час Місяця самостійного вивчення англійської мови. Фото: Хо Лай

Окрім досягнень, Організаційний комітет вказав на недоліки та обмеження, такі як те, що деякі населені пункти все ще впроваджували програму поверхово, не приділяючи їй пильної уваги з боку керівництва шкіл; рівень регулярної участі учнів був нерівномірним, а в деяких віддалених районах він був низьким через брак навчального обладнання. Зміни в адміністративній організації призвели до плутанини в системі впровадження від Департаменту до шкіл; нова система все ще вдосконалюється, тому керівництво в деяких населених пунктах не було послідовним.

Сприяння цифровій трансформації у викладанні англійської мови.

Виступаючи на церемонії закриття, пан Тай Ван Тхань, директор Департаменту освіти та навчання провінції Нге Ан, висловив подяку партнерській організації FSEL та привітав школи й учнів із досягненням високих результатів у рамках кампанії «Місяць самостійного вивчення англійської мови 2025».

Місяць самостійного вивчення англійської мови було започатковано наприкінці 2024-2025 навчального року, коли багато учнів готувалися до випускних іспитів, стикаючись із певними труднощами. Однак завдяки проактивному підходу шкіл, прагненню учнів навчатися та перевагам нової цифрової моделі навчання англійської мови, сектор освіти в Нгеані досяг багатьох визначних успіхів. Про це свідчить кількість учнів та вчителів, які активно та серйозно брали участь.

Пан Тай Ван Тхань – директор Департаменту освіти та навчання провінції Нгеан, привітав школи та учнів із досягненням високих результатів у кампанії «Місяць самостійного вивчення англійської мови 2025». Фото: Хо Лай

За словами директора Департаменту освіти та навчання Нге Ан, перевагою цієї моделі є те, що вона сприяє самостійному навчанню учнів за будь-яких обставин та без дискримінації чи нерівності між регіонами.

Вивчення англійської мови не обмежується лише одним місяцем; цей рух сприяє формуванню звичок та розвитку навичок самостійного навчання англійській мові як у вчителів, так і у учнів, які можна підтримувати та розвивати в наступні місяці.

Пан Тай Ван Тхань наголосив, що англійська мова відіграватиме новаторську та провідну роль у доступі до світової , глобальної інтеграції, а також є важливою передумовою для покращення якості людських ресурсів та поступової інтеграції в міжнародну спільноту.

Володіння іноземними мовами не лише визначає освітні та працевлаштовувальні можливості людини, але й сприяє підвищенню конкурентоспроможності місцевості та країни в епоху глобалізації.

Акціонерне товариство Five-Star Elearning (FSEL) та В'єтнамський фонд серця VTV надали 100 стипендій видатним студентам провінції Нгеан. Фото: Хо Лай

У найближчий період, з метою зробити англійську мову другою мовою, держава та сектор освіти запровадили багато політики для заохочення викладання та вивчення англійської мови в школах.

Департамент освіти та навчання також консультував Народний комітет провінції Нгеан щодо Проекту підвищення рівня володіння іноземними мовами, який передбачає надання англійській мові статусу другої мови в школах на 2025–2035 роки. Для досягнення цієї мети провінція Нгеан також запровадить конкретні механізми та політику для покращення якості викладацького складу, інвестування в приміщення та навчальне обладнання для шкіл, а також забезпечення учням кращого доступу до навчального середовища англійською мовою. Департамент також проведе масштабне опитування учнів 5-го та 9-го класів у співпраці з FSEL, щоб забезпечити навчання та розвиток учнів відповідно до їхніх сильних сторін та інтересів, з індивідуальним підходом до навчання кожного учня.

Після початку навчального року сектор освіти продовжить запускати місячну програму самостійного вивчення англійської мови та планує урізноманітнити форми та середовища для вивчення англійської мови, такі як гуртки в школах, конкурсні опитування в кластерах, окремі тести на перевірку навичок та сприяння пристрасті до вивчення англійської мови, щоб учні могли впевнено навчатися та відчувати ентузіазм щодо процесу навчання.

Наприкінці Місяця самостійного вивчення англійської мови оргкомітет нагородив 15 шкіл, 220 учнів та 28 вчителів, які досягли високих результатів у русі.

Що стосується академічної успішності, 49 934 студенти склали тест на знання англійської мови, що становить 87,21% від загальної кількості зареєстрованих студентів. Кількість студентів, які брали участь у курсах по всій провінції, становила 37 023, що становить 74,14% від загальної кількості студентів, які склали тест на знання англійської мови.

Кількість вчителів, які склали тест на знання англійської мови, становила 5586, що становить 92,41% від загальної кількості зареєстрованих вчителів. Кількість вчителів, які взяли участь в онлайн-навчанні, становила 4139, що становить 74,10% від загальної кількості вчителів, які склали тест на знання.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html