Роздуми про відродження освіти

Вранці 12 жовтня 2024 року Генеральний секретар і президент То Лам відвідав церемонію відкриття 2024-2025 навчального року В'єтнамської національної академії сільського господарства .

Він нагадав вищим навчальним закладам, зокрема В'єтнамському національному сільськогосподарському університету, про необхідність продовжувати впроваджувати університетську автономію більш суттєво та на новому рівні.

Прагнення до влади

Це нагадування також є дороговказом для реалізації прагнення нашої нації «вийти на сцену слави, щоб стояти пліч-о-пліч із великими державами п'яти континентів», про що президент Хо Ши Мін прагнув з першого навчального року незалежного В'єтнаму. Прагнення дядька Хо відображає прагнення всієї нації, але здійснити його нелегко.

5 листопада 2023 року вдень у Ханої Комітет з питань культури та освіти Національних зборів, Міністерство освіти та навчання (MOET) та В'єтнамський національний університет у Ханої спільно організували семінар на тему «Інституції та політика покращення якості університетської освіти». За словами міністра Нгуєн Кім Сона, автономія наших університетів – це перехід шкільної системи від періоду субсидій до ринку, тому вона має змінитися.

«Це історія освітніх інновацій через трансформацію. Однак правові норми, що прокладають шлях до університетської автономії, не були синхронізовані чи спільні з іншими освітніми системами та правовими системами», – визнав пан Нгуєн Кім Сон.

Учні середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг (HCMC) у день відкриття. Фото: Хоанг Трієу

Крім того, існує багато інших наслідків діяльності людини, які викликають занепокоєння громадської думки. Багато людей вважають, що настав час відродити освіту.

Останнім часом щоранку, відкриваючи офіційну газету, ми часто бачимо не дуже радісну інформацію про сектор освіти нашої країни. «Навчися бути вчителем, практикуйся, щоб бути взірцем», що означає, що від слів до дій вчителя все має бути гарним прикладом не лише для учнів, а й для всіх у суспільстві, щоб дивитися на нього та вчитися. Люди можуть бути добрими завдяки освіті, але також можуть бути поганими саме через освіту.

Прагнення стояти пліч-о-пліч зі світовими державами має на меті зробити в'єтнамський народ багатим і сильним не лише в матеріальному плані, а й духовно. Звичайно, необхідне тренування здібностей, але чеснота ще важливіша – «Серце варте трьох талантів» (Кієу).

Якщо ви навчаєтесь, вам потрібно складати іспити.

У мене є друг, який усе своє життя присвятив викладанню. Коли з учителем траплялося щось погане, він сподівався, що громадська думка «не зашкодить професії вчителя».

Ніхто не поважає професію вчителя. Вчителів також вважають зразковими, тобто взірцевими людьми для наслідування. Це ті, хто шкодить собі, а не комусь іншому, саме через викладання та навчання. Наприклад, у наш час є предмети, які не перевіряються, але учні повинні вивчати. ​​Коли учні нехтують цими предметами та отримують догану від вчителів, батьки приходять до школи, щоб насварити вчителів.

На прес-конференції уряду 7 жовтня 2024 року заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що міністерство вивчає способи вибору третього предмета для вступного іспиту до 10-го класу. Цього року це може бути суспільний предмет, наступного року – природничий предмет, через рік – інший предмет або шляхом жеребкування. Викладання та складання іспитів, але також «жеребкування»?

Міністерство освіти та навчання також заявило, що майбутній план іспитів для 10-го класу побудовано на трьох основних принципах. Перший принцип — «не створювати тиску чи витрат; зменшити тиск на учнів, батьків та суспільство».

Навчатися та складати іспити, але бажати «не створювати тиску» або «зменшувати тиск» – це також дивна річ. Реальність показує, що поганий талант тут ні при чому, жодне походження тут ні при чому, якщо люди стараються, то всього можна досягти. Тому тиск – це важіль для пробудження потенціалу. Студенти ходять до школи, щоб розвивати свій інтелект, то чому вони повинні боятися тиску та хотіти його зменшити? Люди завжди казали «вчися наполегливо», але ніхто ніколи не казав «вчися із задоволенням».

Щодо "дорогих" речей, я пам'ятаю, як навчався у школі – наприкінці 1960-х років, на іспитах Baccalaureate I та II на Півдні будь-який вивчений предмет мав бути перевірений. Три предмети – громадянська освіта, історія та географія – були тестами з вибором однієї відповіді, і багато людей складали їх завдяки додатковому предмету, який компенсував основний. До 1974 року всі предмети на іспиті Baccalaureate складалися з питань з вибором однієї відповіді, які оцінювалися комп'ютерами IBM, тому люди називали це "IBM Baccalaureate".

Я вважаю, що тести з вибором відповідей будуть дешевшими, ніж есе. І, коли кожен предмет доведеться перевіряти, вчителі завжди користуватимуться повагою з боку батьків та учнів.

Честь – найцінніша річ

У проекті Закону про вчителів та останньому поданні, Міністерство освіти та професійної підготовки запропонувало звільнити від плати за навчання біологічних та законно усиновлених дітей працюючих вчителів. Згідно з розрахунками, очікувані витрати на цю політику становлять близько 9 200 мільярдів донгів на рік.

Ця пропозиція отримала значну громадську увагу. На форумі Національних зборів багато делегатів висловили незгоду.

Виступаючи перед пресою 10 жовтня 2024 року, делегат Нгуєн Тхі В'єт Нга, член Комітету з питань культури та освіти, проаналізував, що зарплати вчителів наразі дуже високі порівняно з державними службовцями в інших секторах. Окрім базового рівня зарплати, як і у державних службовців загалом, вчителі також мають надбавки за вислугу років та надбавки за викладання. Якщо враховувати лише зарплати та надбавки, то дохід вчителів не є низьким, навіть найвищим у шкалі зарплат.

Багато хто вважає, що такими темпами діти лікарів та медсестер будуть звільнені від плати за медичні огляди та лікування, діти транспортних чиновників будуть звільнені від плати за проїзд тощо. Однак це завдасть уряду головного болю, бо в суспільстві, згідно з розподілом праці, немає професії, яка не була б благородною.

Лао-цзи колись сказав: «Три тук джіа фу» (достатньо знати – значить бути багатим). Будда також навчав: «Три тук тхуонг лак» (достатньо знати – значить бути щасливим). З давніх-давен, коли йдеться про вчителів, ми говоримо про чесноту та мудрість. Якщо вчителю бракує чесноти та мудрості, як він може вести інших? За свого життя генеральний секретар Нгуєн Фу Чонг якось сказав: «Який сенс мати багато грошей? Ви не зможете взяти їх із собою, коли помрете. Честь – це найсвятіша та найблагородніша річ»...

Тому освіту потрібно продовжувати відроджувати.

Лікарі та вчителі завжди користувалися повагою у світі. Тим часом вступний внесок у медичну професію ніколи не був нижчим, ніж у професію вчителя, а навчання триває 6 років – на 2 роки довше, ніж попереднє, але після закінчення навчання зарплата дорівнює лише зарплаті 4-річного бакалавра.

Згідно з інформацією преси, за спеціальні операції, такі як одночасна трансплантація серця та печінки одній людині в лікарні Viet Duc Friendship Hospital 1 жовтня 2024 року, головний лікар та головний анестезіолог отримають лише 280 000 донгів; асистент хірурга та асистент анестезіолога отримають 200 000 донгів. За операції першого типу головний лікар отримає лише 125 000 донгів...

Джерело: https://nld.com.vn/nghi-ve-chan-hung-giao-duc-196250122103244733.htm