Вранці 12 жовтня 2024 року Генеральний секретар і президент То Лам відвідав церемонію відкриття 2024-2025 навчального року у В'єтнамській академії сільського господарства .
Він нагадав вищим навчальним закладам, зокрема В'єтнамській академії сільського господарства, продовжувати впроваджувати університетську автономію більш ґрунтовно та на вищому рівні.
Прагнення до Великої Держави
Це нагадування також слугувало дороговказом у реалізації прагнення нашої нації «досягти вершини слави та стояти пліч-о-пліч із великими державами п’яти континентів», прагнення, якого президент Хо Ши Мін прагнув з першого навчального року незалежного В’єтнаму. Прагнення Президента відображало прагнення всієї нації, але втілити його в реальність було аж ніяк не просто.
5 листопада 2023 року вдень у Ханої Комітет з питань культури та освіти Національних зборів, Міністерство освіти та навчання та В'єтнамський національний університет у Ханої спільно організували семінар на тему «Інституції та політика покращення якості вищої освіти». За словами міністра Нгуєн Кім Сона, автономія університетів у В'єтнамі є трансформацією шкільної системи від централізовано планової економіки до ринкової, і тому потребує змін.
«Це історія освітніх інновацій через трансформацію. Однак правові норми, що прокладають шлях до автономії у вищій освіті, ще не синхронізовані або не поширені на інші освітні та правові системи», – зазначив пан Нгуєн Кім Сон.
Учні середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг (Хошимін) у перший день навчання. Фото: Хоанг Трієу
Окрім цього, існує багато інших негативних наслідків, що випливають з людської поведінки, які викликають занепокоєння громадськості. Багато хто вважає, що настав час для реформи освіти.
Останнім часом, щоранку, відкриваючи основні газети, ми часто бачимо досить неприємні новини про систему освіти країни. «Навчіться бути хорошим учителем, будьте взірцем для наслідування», що означає, що як слова, так і дії вчителя повинні бути гарним прикладом не лише для учнів, а й для всіх у суспільстві, з яких можна вчитися. Люди можуть бути хорошими завдяки освіті, але освіта також може їх зіпсувати.
Прагнення стояти пліч-о-пліч із провідними державами світу має зробити в'єтнамську націю процвітаючою та сильною не лише матеріально, а й духовно. Навчальні здібності, безумовно, необхідні, але чеснота ще важливіша – «Чеснотливе серце коштує більше, ніж три таланти» (Кіеу).
Якщо ти навчаєшся, тобі потрібно скласти іспит.
У мене є друг, який усе своє життя присвятив викладанню. Коли з учителем траплялося щось неприємне, він сподівався, що громадськість «не зашкодить професії вчителя».
Ніхто не зневажає професію вчителя. Вчителів також вважають взірцями для наслідування, зразковими особистостями, з яких кожен може наслідувати. Саме вони шкодять собі, зокрема своїм викладанням та навчанням. Наприклад, у наш час є предмети, які не перевіряються, але учні зобов'язані їх вивчати. Коли учні нехтують цими предметами та отримують догани від вчителів, батьки йдуть до школи та різко розмовляють з вчителями.
На урядовій прес-конференції 7 жовтня 2024 року заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що міністерство досліджує методи вибору третього предмета на вступному іспиті до 10-го класу. Це може бути предмет із суспільствознавства цього року, предмет із природничих наук наступного року, інший предмет через рік або система лотереї. Викладання та іспити також передбачають систему «лотереї»?
Міністерство освіти та навчання також заявило, що план майбутніх вступних іспитів до 10-го класу базується на трьох основних принципах. Перший принцип полягає в тому, щоб «уникнути тиску та непотрібних витрат; зменшити тиск на учнів, батьків та суспільство».
Дивно бажати «уникнути тиску» або «зменшити тиск», коли йдеться про навчання та іспити. Насправді, відсутність природного таланту чи зв’язків не має значення; з зусиллями можливо все. Тому тиск – це важіль для розкриття потенціалу. Студенти ходять до школи, щоб розвивати свій інтелект, то чому вони повинні боятися тиску чи вимагати його зменшення? Протягом історії люди казали «вчися наполегливо», а не «вчися легко».
Щодо «вартості», я згадую свої шкільні роки наприкінці 1960-х років, під час випускних іспитів у Південному В'єтнамі. Усі предмети, які вивчалися, потрібно було перевірити. Однак три предмети: громадянська освіта, історія та географія, були з вибором відповідей, і багато людей складали їх завдяки додатковим предметам, які компенсували основні. До 1974 року всі предмети на випускному іспиті у середній школі повністю складалися з питань з вибором відповідей, які оцінювалися комп'ютерами IBM, звідси й популярне прізвисько «випускний іспит IBM».
Я вважаю, що іспити з вибором відповідей будуть дешевшими, ніж есе. І, коли кожен предмет, що вивчається, доведеться перевіряти, вчителі завжди будуть дуже поважатися як батьками, так і учнями.
Честь – це найцінніша річ.
У проекті Закону про вчителів та останньому поданні, Міністерство освіти та професійної підготовки пропонує скасувати плату за навчання для біологічних дітей та законно усиновлених дітей вчителів, які наразі працюють за цією професією. Згідно з розрахунками, орієнтовні витрати на цю політику становлять приблизно 9 200 мільярдів донгів на рік.
Ця пропозиція отримала значний суспільний резонанс. На форумі Національних зборів багато делегатів висловили свою незгоду.
Виступаючи перед пресою 10 жовтня 2024 року, член Комітету з питань культури та освіти, представник Нгуєн Тхі В'єт Нга проаналізував, що зарплати вчителів наразі дуже високі порівняно з державними службовцями в інших секторах. Окрім основної зарплати, як і державні службовці загалом, вчителі також отримують надбавки за вислугу років та надбавки за клас. Якщо враховувати лише зарплату та надбавки, дохід вчителів зовсім не низький; насправді, він є одним з найвищих у шкалі зарплат.
Багато хто вважає, що, дотримуючись цієї тенденції, діти лікарів та медсестер отримуватимуть безкоштовну медичну допомогу, а діти транспортних чиновників – безкоштовні поїзди та автобуси… Однак це спричинить головний біль уряду, адже, згідно з розподілом праці, жодна професія не позбавлена власного благородства.
Лао-цзи колись сказав: «Хто задоволений, той багатий». Будда також навчав: «Хто задоволений, той щасливий». Протягом історії вчителі асоціювалися з чеснотою та мудрістю. Як може вчитель, якому бракує чесноти та мудрості, керувати іншими? За свого життя генеральний секретар Нгуєн Фу Чонг якось сказав: «Яка користь від великої кількості грошей? Ви не зможете забрати їх із собою, коли помрете. Честь — це найсвятіша та найцінніша річ...»
Тому реформування освіти має продовжуватися.
Традиційно лікарі та вчителі завжди користувалися великою повагою. Тим часом вимоги до вступу на медичний факультет ніколи не були нижчими, ніж на педагогічний, а програма триває шість років — на два роки довше, — проте випускникам платять лише таку ж зарплату, як і тим, хто має чотирирічний ступінь бакалавра.
Згідно з повідомленнями преси, за спеціальну операцію, таку як одночасна трансплантація серця та печінки в лікарні Viet Duc Friendship Hospital 1 жовтня 2024 року, провідний хірург та провідний анестезіолог отримали надбавку лише у розмірі 280 000 донгів; асистент хірурга та асистент анестезіолога отримали 200 000 донгів. За операцію першого типу провідний хірург отримав надбавку лише у розмірі 125 000 донгів…
Джерело: https://nld.com.vn/nghi-ve-chan-hung-giao-duc-196250122103244733.htm
Коментар (0)