Вчителі, які розвивають цифрове мислення

Два інноваційні методи викладання, розроблені паном Хо Тхань Тунгом та паном Нгуєн Чі Таєм, вчителями середньої школи Во Тхі Сау (район Бак Льєу), були визнані Народним комітетом провінції Камау як такі, що мають потенціал для застосування та тиражування по всій країні, завдяки їхній ефективності у практиці викладання та навчання.

• Реформа освіти починається з вчителя.
• Віддані вчителі

Окрім їхніх досягнень, відданість цих двох вчителів також відображається в їхньому новаторському духі, сприянні формуванню сучасного мислення в учнів, підготовці їх до цифрової ери та інтеграції.

Візьміть на себе роль наставника та гіда.

Протягом майже 12 років пан Хо Тхань Тунг, вчитель хімії, постійно впроваджує інновації у свої методи викладання. Багато його ініціатив, такі як «Навчання учнів 8-го класу зрівнюванню хімічних рівнянь за методом метал-неметал» та «Допомога учням у досягненні успіхів у хімії в середній школі відповідно до загальноосвітньої програми», були ефективно впроваджені в школі.

Вчитель Хо Тхань Тунг запровадив «Розумну таблицю розчинності» у своєму викладанні хімії.

Найбільш помітною є ініціатива «Розумна таблиця розчинності для учнів молодших класів» яка була відзначена у Золотій книзі інновацій В'єтнаму 2021 року та отримала «Національну премію за інновації молоді 2022 року». Ця ініціатива допомагає учням швидко та легко знаходити інформацію, зменшуючи відчуття труднощів з хімією.

Після завершення у 2019 році вчитель продовжив удосконалювати його відповідно до нової навчальної програми, розширюючи цільову аудиторію, включивши до неї учнів старших класів. На сьогоднішній день продукт надруковано та розповсюджено в багатьох провінціях та містах.

Ініціатива вчителя Хо Тхань Тунга допомагає учням вивчати хімію та отримувати більше задоволення від неї.

Крім того, пан Нгуєн Чі Тай, вчитель математики, є одним із піонерів у застосуванні інформаційних технологій у навчанні. Його ініціатива «Методи застосування нормалізації нерівностей для розв’язання задач, що включають доведення нерівностей та знаходження алгебраїчних екстремумів», допомагає учням підходити до вирішення проблем більш систематично, логічно та творчо.

За словами пана Тая, щоб прищепити учням любов до природничих наук , необхідно створити позитивне навчальне середовище, зменшити тиск і підвищити інтерес. «Вчителі повинні надавати початкові рекомендації, а потім супроводжувати учнів протягом усього процесу самостійного дослідження та вирішення проблем», – поділився він.

Вчитель Нгуєн Чі Тай застосовує техніку нормалізації нерівностей у викладанні математики.

Завдяки орієнтованому на учня підходу обидва вчителі зробили уроки жвавими, використовуючи слайди презентацій та ілюстрації, сприяючи покращенню розуміння та розвиваючи проактивність і креативність.

Заступник директора середньої школи Во Тхі Сау, Тран Конг Кхань, прокоментував: «Пан Хо Тхань Тунг та пан Нгуєн Чі Тай – віддані своїй справі вчителі, які завжди прагнуть професійних інновацій. Їхні дві нещодавно визнані ініціативи мають високу придатність для застосування та можуть бути відтворені. Команда обдарованих учнів, яких тренують ці два вчителі, виграла 100% своїх призів на змаганнях провінційного рівня, включаючи два перші місця з хімії та два других місця з математики».

Надихаючи пристрасть до науки та творчого мислення.

За словами вчителя Хо Тхань Тунга, в умовах, коли наука, технології та інновації стали рушійною силою розвитку, вкрай важливо запалити в учнів пристрасть до природничих наук.

Відданість справі, пристрасть до своєї професії та міцний зв'язок з учнями – це знайомі риси вчителя Хо Тхань Тунга.

«Я хочу, щоб учні зрозуміли, що наука — це ключ до нової ери, тому вони будуть проактивно навчатися та досліджувати», — поділився вчитель.

Спираючись на ці поради, вчитель допоміг учням здобути майже 30 нагород на конкурсах з інновацій у галузі науки та техніки. Тільки на нещодавньому обласному конкурсі відмінників навчання команда з хімії під його керівництвом виборола перший приз двоє учнів.

Буй Лам Хюй Туан, учениця 9/2 класу, поділилася: «Розумна таблиця розчинності допомагає мені швидко знаходити інформацію та ефективніше вирішувати задачі. Я виграла перший приз на провінційному конкурсі з хімії завдяки наполегливому керівництву мого вчителя».

Учні дев'ятого класу середньої школи Во Тхі Сау використовують «Розумний калькулятор розчинення» для швидкого та ефективного розв'язання задач.

У предметі математика пан Нгуєн Чі Тай не лише зосереджується на знаннях, але й розвиває самостійне мислення та навички вирішення проблем. Водночас, як голова Молодіжної спілки, він також приділяє увагу розвитку м’яких навичок, допомагаючи учням всебічно розвиватися.

Хюїнь Хоанг Тхінь, учениця 9/2 класу, яка посіла друге місце на математичному конкурсі для обдарованих учнів на рівні провінції, сказала: «Уроки вчителя дуже жваві та легкі для розуміння, що допомагає нам вирішувати різні типи задач. Я багато чого навчилася від методів викладання вчителя».

Ініціатива вчителя Тая сприяла формуванню ентузіазму до навчання, допомагаючи учням здобувати багато високих нагород на учнівських змаганнях провінційного рівня.

Поєднання наукового мислення, сучасних методів навчання та інноваційного духу двох вчителів сприяло створенню позитивного освітнього середовища у середній школі Во Тхі Сау. Окрім передачі знань, вчителі також озброюють учнів адаптивністю, творчим мисленням та необхідними інструментами для впевненого входження в цифрову епоху, де наука, технології та цифрова трансформація відкривають багато нових можливостей для розвитку.

Хоанг Уєн - Хю Тхо

Джерело: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-kien-tao-tu-duy-so-a128140.html