Інклюзивні школи

За словами магістра Вуонг Нгуєн Тоан Тхіена, експерта з психології Міської дитячої лікарні, залежно від стану дитини та тяжкості порушення розвитку, фахівці розроблять відповідну програму втручання. Діти можуть відвідувати спеціалізовані заняття, інтервенційні центри, брати участь в інклюзивних освітніх програмах або навчатися з приватним репетитором вдома…

У дитячому садку № 6 на вулиці Во Тхі Сау, район 3, місто Хошимін, діти, які отримують допомогу, матимуть індивідуальні освітні плани.

Những trường học hòa nhập - Ảnh 1. — Дитина з вадами мовлення отримує підтримку від свого вчителя.

Директорка школи пані Фан Тхі Ан розповіла, що окрім індивідуальних занять з кожною дитиною протягом години щодня, вчителі також регулярно відвідують класи, спостерігають та надають дітям додаткові інструкції з говоріння, моторики, спостереження тощо у класі з їхніми однокласниками.

Як інклюзивна модель дошкільного закладу, дошкільний заклад Тай Тхань (район Тан Фу, Хошимін) співпрацює з інклюзивним консультаційним та допоміжним центром для забезпечення освітнього втручання для дітей з порушеннями розвитку, такими як розлад аутистичного спектру, синдром дефіциту уваги та гіперактивності, мовні розлади, розлади поведінки та розлади інтелектуального розвитку.

Директорка школи пані Нгуєн Тхі Кам Дан розповіла, що, окрім однієї години щоденних занять з вчителем для дітей з особливими потребами, ці діти беруть участь у класних заходах, як і інші діти їхнього віку. «Вчителі також присвячують додатковий час навчанню мовлення, іграм та фізичним вправам з дітьми. Я завжди кажу вчителям, що навіть якщо їхня щоденна робота є більш вимогливою, вони повинні думати про майбутнє дітей і докладати трохи більше зусиль», – поділилася пані Кам Дан.

Посилання на джерело