Відмовившись від додаткових занять з репетиторством, хлопець 6-го класу отримав майже ідеальний бал за TOEIC.

Розповідаючи про свою мотивацію для складання іспиту TOEIC, Нам Лонг (з середньої школи для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа у місті Хошимін) розповів, що його батько завжди «закликав» його спробувати свої сили в кожній галузі та діяльності. Два роки тому, коли він навчався у 4-му класі, Нам Лонг отримав бал TOEIC 900/990. Тепер він може вільно та впевнено спілкуватися англійською, як носій мови.

Англійська мова не вважається предметом.

Результати тесту TOEIC Нама Лонга викликали у нього велику повагу. (Фото: надано респондентом)

Нам Лонг познайомився з базовою англійською мовою ще до того, як йому виповнилося два роки. У п'ять років батько записав його на уроки до вчителя-«сусіда» в їхньому багатоквартирному будинку. Відтоді Нам Лонг виявив талант до вивчення англійської мови. Він зізнався: «Я полюбив англійську з першого разу, коли спілкувався з іноземцем».

Пан Нгуєн Бінь Нам, батько хлопчика, був дуже здивований тим, що його 6-річний син вже міг розмовляти англійською з друзями. Саме він допомагав Лонгу вивчати іноземні мови, заохочуючи своїх дітей спілкуватися англійською один з одним з раннього віку.

Зберігаючи цю звичку до першого класу, Нам Лонг та його друзі з того ж багатоквартирного будинку продовжували спілкуватися англійською, ніби навчалися в міжнародній школі. У другому класі батько Нам Лонга записав його до мовного центру, але він пробув там лише недовго, перш ніж кинути навчання, бо вже опанував матеріал.

Родина також намагалася вмовити Лонга перейти до 4-го та 5-го класів, але центр відмовив. Відтоді Нам Лонг відмовляється від будь-яких додаткових занять з репетиторством.

Протягом останніх 10 років хлопчик вивчав англійську мову переважно через відео на YouTube. Будучи розумним та прагнучим до навчання, Нам Лонг швидко опанував англійську. «Навчання через гру та гра через навчання» – ось секрет високих досягнень цього учня шостого класу у вивченні нової мови.

Нам Лонг планує скласти іспит IELTS цього літа. «Я сподіваюся отримати бал вище 7,5», – сказав Нам Лонг, розповівши, що через два роки він буде рішуче налаштований досягти ідеального балу 990/990 за TOEIC.

Нам Лонг тримає книгу, написану його батьком. (Фото: надано респондентом)

Використовуйте англійську мову для вивчення програмування.

Окрім англійської мови, Нам Лонг також любить інформатику. Ще учнем початкової школи він розвивав свої навички в галузі ІТ завдяки керівництву батька. Познайомившись з програмуванням завдяки батькові у першому класі, Нам Лонг зараз володіє навичками програмування, порівнянними з навичками працюючих професіоналів.

Окрім того, що хлопчик навчався під керівництвом батька, він також регулярно дивився лекції з програмування, які проводили іноземні викладачі, на YouTube. Шлях Лонга до вивчення програмування також був для нього часом для покращення своїх знань іноземних мов.

Щойно Нам Лонг навчився писати в'єтнамською, він зміг писати інструкції до гри повністю англійською. Хоча деякі орфографічні помилки все ще траплялися, це було те, що міг зробити не кожен 6-річний хлопчик.

Після трьох років вивчення програмування, Нам Лонг повністю впевнений, що може стати онлайн-"вчителем" програмування для деяких в'єтнамських емігрантів у Канаді та Австралії.

Окрім англійської мови та інформатики, цей хлопчик також проявляє талант у багатьох інших галузях. Він бере участь у змаганнях з математики та природничих наук і здобуває багато нагород. Крім того, учень 6-го класу також має талант до мистецтва.

У вільний час Нам Лонг не відвідує додаткових занять; натомість він займається такими видами спорту , як бадмінтон і настільний теніс, або вивчає історію та географію.

Нам Лонг сподівається навчатися за кордоном, коли закінчить старшу школу, а потім повернутися, щоб продовжити сімейну справу. Коли 12-річного хлопчика запитали: «Яка твоя мрія?» , він напрочуд зріло відповів: «Я не хочу визначати для себе якийсь напрямок більш ніж на рік вперед. Я думаю, що це завадить моїй творчості», – сказав Нам Лонг.

Хієу Лам

Джерело