Студентка Нунг долає труднощі, щоб стати випускницею

GD&TĐ – Наприкінці 12 класу здавалося, що університетська мрія для Хуа Тхі Лен закінчилася, але завдяки рішучості подолати труднощі після 4 років навчання в університеті вона стала відмінницею випускних балів.

Хуа Тхі Лен (2002) — студентка 14-го класу факультету менеджменту Академії освітнього менеджменту, яка навчається за спеціальністю «Офісне управління». Після 4 років навчання в університеті вона отримала середній бал 3,67; вона є однією зі 100 видатних випускників міста Ханой, яких буде відзначено у 2024 році.

Великий поворотний момент

Хуа Тхі Лен народилася в фермерській родині в комуні Хонг Тхай, район Бінь Зя, провінція Ланг Сон . З дитинства батьки Лен розуміли важливість навчання та намагалися забезпечити їй найкращі умови для навчання. Тому Лен навчалася в середній та старшій школі при районній та провінційній школі-інтернаті для етнічних меншин за повної підтримки своєї родини.

Коли вона готувалася до випускного іспиту у середній школі, Лен колись думала, що не продовжуватиме навчання, бо її сім'я не зможе повністю забезпечити її університетську освіту. Але всупереч цій думці, батьки заохочували її продовжувати навчання, запевняючи, що вони підтримуватимуть її якомога більше.

Nữ sinh người Nùng vượt khó trở thành thủ khoa đầu ra — Хуа Тхі Лен на церемонії вшанування видатних випускників університетів та академій у Ханої у 2024 році. Фото: NVCC

«Після вступу до університету Академія має багато стипендіальних політик для підтримки студентів у подоланні труднощів, що є фактором, який додає мені більшої рішучості навчатися», – поділилася випускниця.

У 2020 році спалахнула епідемія Covid, яка поширилася по всій країні, і саме в цьому році дівчина з Ланг Сону вступила до університету в повній розгубленості. Згадуючи той час, студентка виконувала багато оплачуваних робіт у вільний час у вихідні, щоб мати гроші на покриття витрат на проживання та не надто залежати від підтримки сім'ї.

Лен сказав: «Коли я навчаюся та працюю одночасно, мені доводиться намагатися знайти баланс, особливо коли мої навчальні та робочі завдання перетинаються та чекають, поки я їх вирішу».

Однак, студентка ставить свою навчальну мету на перше місце, бо чітко усвідомлює, що можливість навчатися дається їй надзвичайно важко, тому ще більше цінує жертву своїх батьків.

Відповідаючи на очікування внутрішнього фронту, Лен закінчив Академію управління освітою із середнім балом 3,67/4, отримавши численні звання відмінника, видатного студента та багато цінних стипендій в країні та за кордоном, таких як стипендія Гессена, що присуджується федеральною землею Гессен, Німеччина, студентам, які долають труднощі для успішного навчання в районі Ханоя та сусідніх провінціях. Окрім гарних академічних результатів, теми його наукових досліджень були опубліковані в науковому журналі Ханойського національного університету освіти...

Коли Лена запитали про особливий метод навчання, який він використовує, він відповів: «Щосеместру я ставлю собі лише конкретні цілі, такі як отримання стипендії, а потім виділяю якомога більше часу на навчання, щоб досягти цього результату».

Озираючись на своє зростання в коледжі, я поділився: «Порівняно з першими днями навчання в школі, я опанував багато навичок взаємодії з людьми навколо мене. Мої знання та досвід були розвинені на практиці, я навчився досліджувати та оновлювати інформацію для своєї роботи».

Радощі та досвід наукових досліджень

Починаючи наукові дослідження на другому курсі університету, дівчина з Ланг Сону не могла не здивуватися речам, з якими вона вперше зіткнулася, складність визначення напрямку вирішення теми, думки на кшталт: я не можу цього зробити, я не можу цього зробити, надзвичайно стресували Лен.

Протягом цього часу академічний керівник Лен, а також її викладач, пані Нгуєн Дьєу Кук, завжди супроводжувала її науково-дослідну групу, ділилася своїм досвідом та надавала їй поради щодо вибору теми.

«Вона завжди хвалить мене за дрібниці, які я роблю, як-от вдале проходження співбесіди, отримання важливої інформації чи пошук практичних ресурсів», – поділився Лен, додавши: «З такими словами підбадьорення у мене більше мотивації навчатися та докладати всіх зусиль».

Для Хуа Тхі Лена наукові дослідження – це гарна можливість отримати знання, які важко знайти в аудиторії, починаючи від найдрібніших речей, таких як спілкування з респондентами, вміння вибирати інформацію, ефективно шукати документи та презентувати документи акуратно та науково відповідно до стилю та конкретних вимог індустрії офісного управління.

Здобувши такий цінний досвід на ранніх етапах, друге стажування Лена на кафедрі організації та адміністрування Академії управління освітою пройшло гладко завдяки уважній турботі викладачів, особливо завідувача кафедри організації та адміністрування.

«Він як друг, завжди розповідає свої історії про роботу офісного адміністратора, відверто ділячись тим, що студенти можуть зробити для відділу вдосконалення, щоб допомогти стажерам краще адаптуватися до офісної роботи в Академії», – з гордістю поділилася студентка.

Супроводжуючи та консультуючи її протягом 4 років навчання в університеті як академічний радник, доктор Нгуєн Дьєу Кук, викладач Академії управління освітою, зазначив: «Студентка Хуа Тхі Лен є прикладом навчання та розвитку. Хоча її сім’я перебуває у скрутних обставинах, вона завжди прагне досягти чудових академічних результатів, ставши випускницею спеціальності K14 QTVP. Крім того, вона також активно бере участь у громадській діяльності, щоб зробити свій внесок у знання та розвиток суспільства».