Стабілізувати школи та класи, покращити якість загальної освіти

Виконуючи вказівки центрального уряду та провінції, останнім часом сектор освіти та населені пункти провінції активно впроваджують об'єднання шкіл у раціональний та ефективний спосіб, прагнучи покращити якість загальної освіти. Після об'єднання навчальні заклади швидко стабілізувалися та почали діяти дисципліновано.

Початкова школа Тран Хунг Дао, кампус 2 (район Хонг Гай).

15 жовтня 2025 року початкова школа Тран Хунг Дао та початкова школа Во Тхі Сау (район Хонг Гай) офіційно об'єдналися під назвою Початкова школа Тран Хунг Дао. У ній навчається 68 класів у 2 кампусах, навчаються 2370 учнів, 108 співробітників та вчителів. Після більш ніж півмісяця роботи нова школа швидко стабілізувалася, привносячи нову життєву силу в колектив, вчителів та учнів. Класи розташовані розумно, приміщення використовуються та доповнюються сучасним навчальним обладнанням, створюючи більш дружнє та свіже навчальне середовище. Професійна діяльність у школі має багато позитивних змін. Школа регулярно організовує професійну діяльність у відкритому напрямку, допомагаючи вчителям обмінюватися досвідом, навчатися та вдосконалювати свої педагогічні здібності; водночас рішуче заохочує застосування ІТ, впроваджуючи інноваційні методи навчання для розвитку здібностей та якостей учнів. Позакласна діяльність організовується з ентузіазмом та насичено, допомагаючи учням бути впевненими в собі, активними, розвивати свої таланти та дух солідарності, любити свою школу та клас.

Пані Нгуєн Хонг Фуонг, одна з батьків, сказала: «Після об’єднання освіта дітей залишається стабільною. Початкова школа Тран Хунг Дао – це школа з довгою історією досягнень у викладанні та навчанні, ми дуже впевнені та віримо, що якість освіти буде дедалі покращуватися. Батьки повністю підтримують цю правильну політику».

Шкільна рада та вчителі спостерігали за уроком 5-го класу початкової школи Тран Хунг Дао.

Адміністрація школи організована більш науково . Школа переглянула та перерозподілила завдання, забезпечуючи розвиток здібностей кожної людини. Професійні групи об'єдналися, утворивши сильну команду вчителів, здатних обмінюватися досвідом та підтримувати одне одного у впровадженні інноваційних методів навчання, особливо у застосуванні цифрових технологій.

Заступник директора Нгуєн Лан Хьонг сказав: «Школа дуже зацікавлена ​​в покращенні якості двох кампусів після об’єднання, щоб задовольнити очікування батьків та керівництва. Школа розробила освітні плани, що підходять для кожної групи та кампусу; водночас існує спеціальний план навчання для персоналу та вчителів кампусу 2, щоб забезпечити їм можливість наздогнати кампус 1. У новому періоді школа визначила, що її місією розвитку є створення щасливого, безпечного та люблячого навчального середовища, де кожного учня поважають, слухають та заохочують до максимального розвитку його індивідуальних здібностей та сильних сторін. Школа продовжує зосереджуватися на інноваційних методах навчання, гармонійно поєднуючи знання, життєві навички, володіння іноземними мовами, творче мислення та моральне виховання; водночас ми супроводжуємо батьків на кожному кроці розвитку учнів, створюючи міцну основу для того, щоб вони впевнено стверджували себе в майбутньому, знали, як любити, ділитися та нести відповідальність за себе, свої родини та громаду».

Вчителі початкової школи Тран Куок Тоан (район Ха Лонг) обмінюються професійним досвідом.

У початковій школі Тран Куок Тоан після об'єднання з початковою школою Нгуєн Ба Нгок (район Халонг) сильно поширюється атмосфера конкуренції за гарне викладання – гарне навчання. З перших днів роботи Рада директорів проактивно переглядала, перерозподіляла команду та розподіляла персонал між двома закладами, забезпечуючи розвиток професійних сильних сторін кожного вчителя, одночасно стабілізуючи навчальний процес для учнів. Приміщення двох шкіл використовуються ефективно, синхронно реконструюються, відповідають вимогам викладання та навчання в нових умовах. Професійна та позакласна діяльність організовується з ентузіазмом та творчо.

Вчителька Нгуєн Тхі Хьонг з початкової школи Тран Куок Тоан сказала: «Після об’єднання педагогічний колектив школи було зміцнено. Школа навчила нас професійним навичкам, особливо в галузі інформаційних технологій. Школа розробила багато нових освітніх програм і планує впровадити їх в обох кампусах для покращення якості освіти».

До 15 жовтня 2025 року населені пункти провінції реорганізували 520 шкіл від дитячих садків до молодших середніх шкіл у 255 шкіл, скоротивши кількість шкіл на 265. Департамент освіти та навчання завершив реорганізацію 18 навчальних закладів у 3 установи згідно з планом. Після реорганізації школи швидко стабілізували свою організацію, почали діяти дисципліновано та досягли позитивних результатів. Об'єднання допомогло впорядкувати апарат, ефективно використовувати команду вчителів та керівників, а також створило умови для зосередження ресурсів на інвестуванні в сучасне обладнання та навчальне обладнання. Педагогічний колектив має більш широке середовище для навчання та професійного обміну, що створює мотивацію до творчого підходу до методів навчання.

Клас у 4-му класі початкової школи Тран Куок Тоан.

Сектор освіти та населені пункти провінції продовжують виконувати пов'язані з цим завдання після об'єднання навчальних закладів з точки зору персоналу, активів, фінансування тощо, забезпечуючи безперебійну роботу з викладання та навчання в об'єднаних навчальних закладах. Тим самим вони сприяють оптимізації апарату, ефективному використанню ресурсів та покращенню якості загальної освіти на благо учнів.

Тху Чунг

Джерело: https://baoquangninh.vn/on-dinh-truong-lop-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-3382798.html