Вищезазначена думка висловлена віце-прем'єр-міністром Ле Тхань Лонгом з нагоди 80-річчя традицій та 30 років розвитку Університету соціальних і гуманітарних наук (USSH - В'єтнамський національний університет, Ханой), яке відбулося сьогодні вранці (19 листопада).

Віце- прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг на заході (Фото: М. Ха).
Відкриваючи церемонію, професор доктор Хоанг Ань Туан, ректор Університету соціальних і гуманітарних наук, зачитав листа генерального секретаря То Лама до навчального закладу.
Генеральний секретар запропонував школі продовжувати розвивати прориви, поєднуючи традиції та інновації, прагнучи до того, щоб деякі галузі соціальних та гуманітарних наук до 2030 року увійшли до 150 найкращих азійських університетів.
Генеральний секретар також сподівається, що школа й надалі залишатиметься місцем для розвитку талантів, створення знань, сприяння розбудові культурної основи в'єтнамського народу та поширення добрих цінностей нації у світі.
Професор Хоанг Ань Туан сказав, що директива Генерального секретаря є великим заохоченням для школи до прориву у своїй стратегії розвитку до 2035 року з баченням до 2045 року.
Виступаючи на церемонії, віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг заявив, що Резолюція Політбюро № 71-NQ/TW визначила високоякісні людські ресурси та науково-технічні таланти як рушійну силу та конкурентну перевагу країни.
У цьому контексті суспільні та гуманітарні науки визначені як основа сталого розвитку, що відповідає вимогам національного розвитку в новий період.
Без сильної фундаментальної науки не може бути прориву в прикладній науці, і ще менше може бути незалежної та сталої стратегії розвитку.

Проф. доктор Хоанг Ань Туан, ректор Університету соціальних та гуманітарних наук (Фото: М. Ха).
«Займаючи позицію провідного центру країни з соціальних та гуманітарних наук, школа повинна взяти на себе лідерство у фундаментальних наукових дослідженнях та навчанні, сприяючи збереженню та розвитку фундаментальних культурних цінностей, водночас відкриваючи нові підходи до навчання, досліджень та політичного консультування», – наказав віце-прем’єр-міністр.
У тому ж дусі віце-прем'єр-міністр запропонував школі продовжувати активно впроваджувати інновації в модель навчання та виховання, поєднуючи фундаментальну та прикладну науку; сприяти високоякісним науковим дослідженням, особливо роботам, що мають теоретичну та практичну цінність.
Окрім вимоги до навчального закладу проактивно інтегруватися на міжнародному рівні, віце-прем'єр-міністр звернувся до Університету соціальних наук та гуманітарних наук з проханням продовжувати просувати свою новаторську роль у гуманістичній цифровій трансформації.
«Цифрова трансформація — це не лише застосування технологій, а й спосіб мислення, спосіб життя, спосіб роботи, спосіб спілкування на цифровій платформі, спрямований на цифрове людство, цифрову культуру, відповідальних цифрових громадян, внесок у побудову національної екосистеми відкритих знань», — підтвердив віцепрем’єр-міністр.
Раніше на конференції з питань сприяння цифровій трансформації в секторі освіти заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук підтвердив, що цифрова трансформація вже не є варіантом, а неминучою тенденцією, яка визначає національну конкурентоспроможність.
Від галузевих даних, цифрових транскриптів до платформ «цифрової грамотності» – цифрова трансформація поступово проникає в кожен клас і кожну школу, від університетів, коледжів до старших класів, з метою універсалізації цифрових навичок для всіх людей, особливо вразливих груп.
Цифрова трансформація спрямована не лише на модернізацію адміністрування чи покращення якості освіти, а й на універсалізацію цифрових навичок для всього населення, особливо для вразливих груп. Цифрова трансформація спрямована на те, щоб ніхто не залишився позаду.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-thu-tuong-le-thanh-long-cac-nganh-xa-hoi-la-nen-tang-phat-trien-20251119122053866.htm






Коментар (0)