«Освітлення» літер (Частина 3): Промениста віра, любов...

Розпочато будівництво початкової та середньої школи-інтернату Там Лу.

Поділитися

Освіта у високогір’ї. Лише ці кілька слів викликають стільки спогадів, емоцій, думок та тривог. У багатьох місцях школи – це просто тимчасові будинки з солом’яними дахами, побудовані на крутих гірських схилах, у віддалених селах. Клімат суворий, дороги важкі та ізольовані, а навчальні приміщення не відповідають елементарним вимогам...

Влітку сонце яскраво світить у клас. Сонце пробивається крізь пальмові та солом'яні дахи, потрапляючи на кожну сторінку книги, відбиваючись на обличчях дітей. Сонце настільки спекотне, що можна попітніти, але все ж краще, ніж коли йде дощ, а підлога в класі мокра, і сховатися ніде.

Настала зима, вітер залетів у порожню класну кімнату, холодними хвилями облизуючи шкіру. Діти тулилися один до одного, одяг не підходив по розміру їхнім маленьким тільцям. Їхні босі ніжки мужньо подолали слизький кам'янистий схил за 5-7 кілометрів від школи, час від часу тершись одна об одну, ніби шукаючи тепла, тершись, доки пальці не почервоніли та не заболіли.

Бачачи учнів, які потребують допомоги та борються за досягнення успіху, вчителі співчувають їм. Але для вчителів «перебування у віддалених районах» та «прив’язаність до школи» також сповнені труднощів.

Вчитель Нгуєн Ван Чінь (47 років, початкова школа Бат Мот 1, комуна Бат Мот) приїхав до Бат Мот у 1998 році, працюючи у віддаленій школі в селі Фонг – одному з особливо складних районів комуни. Тоді зі старого міста Тхуонг Суан вчитель Чінь брав мототаксі до центру комуни Бат Мот, що коштувало близько 200 000 донгів, що вважалося «витратою» на поїздку з його місячної зарплати. Після цього, щоб дістатися до школи Фонг, він продовжував йти майже 6 км вибоїстими та небезпечними гірськими лісовими дорогами.

Дорога була довгою та дорогою, тому в той час учитель іноді міг повертатися додому лише раз на один-два тижні. Усі його справи та справи кількох інших колег-чоловіків обмежувалися невеликою, напівзруйнованою солом’яною хатиною, тимчасово збудованою селянами, щоб вчителі мали де відпочити.

Незважаючи на труднощі та злидні, пан Чінь не боїться труднощів чи страждань. Як і багато інших вчителів, які вирішили продовжувати навчання у високогір'ї, він від щирого серця сподівається та бажає, щоб учні в Бат-Моті та по всьому кордону країни могли навчатися в кращому, просторішому та надійнішому середовищі та зручностях. Тільки тоді шлях до знань для учнів у прикордонних районах буде менш важким та складним. «Тільки маючи знання, ми можемо сподіватися побачити майбутнє, і життя зможе перейти на нову сторінку – яскраву сторінку життя», – пан Чінь часто ділиться зі своїми учнями такими позитивними та підбадьорливими словами.

Будуйте прагнення на скелях, горах...

Гірський – низовина, прикордонна зона, острів – материк..., до та після цих дефісів – географічні бар'єри, відмінності, прогалини в умовах життя, доходах, доступі до охорони здоров'я, освіти ... Тхань Хоа має кордон протяжністю понад 213 км, що межує з Лаосом, де багато високогірних комун досі стикаються з труднощами в умовах життя та навчання.

Виходячи з цієї реальності, останнім часом партія, держава та провінція Тханьхоа приділяли особливу увагу, синхронно впроваджували рішення, мобілізували максимальні ресурси для інвестування в розвиток життя етнічних меншин, гірських районів, віддалених районів, прикордонних територій та важкодоступних островів, а також піклувалися про справу освіти.

Заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Тхань Хоа Нгуєн Ван Дінь сказав: «На додаток до механізмів та політики центрального уряду, провінція Тхань Хоа також регулярно виділяє бюджет на інвестування в інфраструктуру та освітні установи в районах, що належать етнічним меншинам, віддалених та ізольованих районах. Крім того, з 1 травня 2025 року учні в районах, що належать етнічним меншинам, та в гірських районах користуватимуться новою політикою згідно з Указом № 66/2025/ND-CP, який замінює Указ № 116/2016/ND-CP від 18 липня 2016 року. Щодо викладацького складу, Департамент внутрішніх справ надіслав документ усім рівням освіти по всій провінції щодо розгортання набору вчителів відповідно до Указу уряду № 111/2022/ND-CP з метою подолання нестачі вчителів. Однак через обмежені ресурси інвестиції в освітню інфраструктуру та навчально-методичні установи в багатьох гірських комунах провінції все ще стикаються з труднощами та не відповідають основним потребам».

Виконуючи Висновки Політбюро № 81-TB/TW від 18 липня 2025 року щодо інвестиційної політики будівництва міжрівневих початкових та середніх шкіл-інтернатів у 248 комунах сухопутного кордону, провінція Тханьхоа проактивно провела опитування та склала перелік інвестицій для 21 проекту міжрівневих шкіл-інтернатів із загальним обсягом інвестицій близько 1,590 мільярда донгів. З них 6 шкіл у комунах Бат Мот, Сон Тхуй, Там Тхань, Там Лу, На Мео та Єн Кхионг розпочнуться у 2025 році із загальним обсягом інвестицій близько 767 мільярдів донгів. 15 проектів будуть інвестовані у 2026 році із загальним обсягом інвестицій 823 мільярди донгів. Після затвердження переліку провінція продовжує тісну координацію з центральними міністерствами та відділами, зосереджуючись на керівництві функціональними відділами, агентствами та підрозділами для оформлення документів, юридичних процедур, очищення будівельних майданчиків, вибору підрядників... для оперативного розгортання та завершення проектів.

«Одночасне будівництво міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних комунах є подією глибокого політичного, соціального та гуманістичного значення, спрямованою на скорочення розриву, вирівнювання доступу до освіти, сприяння соціально-економічному розвитку, зміцнення національної оборони та безпеки в прикордонних районах, які вважаються «огорожею» Вітчизни. Проекти, після їх завершення та введення в експлуатацію, стануть особливою віхою в освітній кар’єрі провінції, а також важливою віхою, що відкриває новий шлях для освіти у високогір’ї Тхань Хоа», – поділився пан Дінь.

Цими днями відлуння церемонії закладання фундаменту будівництва початкової та середньої шкіл-інтернатів принесло радість очам та посмішкам багатьох вчителів, учнів, батьків та мешканців комун Єн Кхионг, Там Тхань, Там Лу та На Мео.

Люди похилого віку сказали одне одному зворушливими словами: «Майбутнє дітей тут буде іншим». Вчителі дивилися на своїх улюблених учнів очима, сповненими надії.

Пан Ву Тхе Хау, директор початкової школи Бат Мот 1, спираючись на свій досвід та практичний досвід у навчанні, зазначив: «Міжрівнева школа допомагає учням не їздити далеко або багато разів переїжджати з однієї школи до іншої, що зменшує рівень відсіву, особливо серед учнів з етнічних меншин. Це практичне рішення для скорочення розриву в доступі до освіти. Модель міжрівневої школи допомагає ефективно використовувати приміщення, обладнання, персонал та фінансування. Управління та діяльність є зручнішими, що створює гнучкість в організації навчальної та освітньої діяльності; учні можуть навчатися в синхронному та взаємопов’язаному середовищі від початкової до середньої школи. Узгодженість навчальної програми, методів та персоналу допомагає обмежити перерви в навчальному процесі, тим самим покращуючи якість викладання та навчання».

А учні, головна цільова аудиторія цієї політики, з нетерпінням чекають дня, коли зможуть навчатися в міцних класах, харчуватися гарячою їжею та спокійно спати у просторій, сучасній та безпечній школі.

Лу Тхі Кім, учениця 6-А класу середньої школи Там Лу, з ентузіазмом поділилася: «Нову школу збудовано, тож мені та моїм друзям більше не доведеться ходити до школи щодня; нашим батькам і вчителям не доведеться наполегливо працювати та надто хвилюватися за нас, коли йде дощ чи гроза. Ми з друзями дуже щасливі та з нетерпінням чекаємо, коли школу незабаром добудують та введуть в експлуатацію».

«Кожна нова школа буде місцем, де можна сіяти літери, плекати знання, запалювати мрії, здійснювати прагнення; символом духу національної солідарності, прихильності та відповідальності Партії, Держави та Народу перед своїми співвітчизниками, перед прикордонними районами Вітчизни», – сказав прем’єр-міністр Фам Мінь Чінь на головному мосту (початкова та середня школа-інтернат Єн Кхионг) під час церемонії закладання фундаменту для будівництва початкових та середніх шкіл-інтернатів у прикордонних комунах, що сповнило серця кожного громадянина Тхань Хоа зокрема та В’єтнаму загалом зворушливими.

Міжрівневі школи-інтернати не лише дають надію на успіх освіти у високогір'ї. Перш за все, вони також є результатом волі партії та серця народу, прекрасним символом духу, солідарності, основних культурних цінностей та дорогоцінних традицій в'єтнамського народу. Усі прогалини, включаючи прогалину в доступі до освіти, поступово будуть скорочені та заповнені, якщо вся політична система об'єднає зусилля, підтримає дух та відповідальність прагнути до спільної мети.

Стаття та фото: Huong Thao

Джерело: https://baothanhhoa.vn/sang-bung-con-chu-bai-3-nbsp-rang-ro-niem-tin-yeu-269210.htm