Буде запроваджено механізм стягнення плати за навчання, пов’язаний з якістю навчання.

14 травня в Ханойському університеті науки і технологій Міністерство освіти та навчання організувало консультаційний семінар з питань політики щодо розробки переглянутого Закону про вищу освіту (далі – переглянутий закон).

За словами пана Нгуєна Тьєна Тхао, директора Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання, редакційний комітет планує подати уряду шість основних груп політик як основу для внесення змін до закону, зокрема: підвищення ефективності державного управління та створення передової системи управління університетами; модернізація навчальних програм та методів навчання, застосування передових технологій та сприяння навчанню протягом усього життя; позиціонування вищих навчальних закладів як центрів досліджень та інновацій, пов’язаних з підготовкою висококваліфікованих людських ресурсів; посилення мобілізації ресурсів та підвищення ефективності інвестицій у модернізацію вищої освіти; розвиток команди відмінних викладачів та науковців і творчого, чесного академічного середовища; а також зміна підходу до управління якістю в діяльності із забезпечення якості.

Плата за навчання розраховується точно та повністю в межах встановлених рамок.

Питання плати за навчання (ПН) було включено редакційним комітетом переглянутого закону до групи 4 (посилення мобілізації ресурсів та підвищення ефективності інвестицій у модернізацію вищої освіти). Пан Нгуєн Тьєн Тхао заявив: «Фінансова політика вищої освіти буде комплексно реформована в напрямку ефективності, прозорості та забезпечення рівного доступу. Очікується, що закон встановить механізм плати за навчання, пов’язаний з якістю навчання, а також розширить політику підтримки студентів через пільгове кредитування, незалежно від того, чи є вони державними чи приватними закладами. Окрім фінансування з державного бюджету, вищі навчальні заклади, як державні, так і приватні, матимуть можливості диверсифікувати джерела доходів через державно-приватне партнерство (ДПП), дослідницьку діяльність, надання послуг та соціалізоване фінансування. Зокрема, механізм розподілу державних коштів суттєво зміститься від регулярних виплат до інвестицій на основі результатів, пов’язаних з об’єктивними критеріями оцінки та суворими механізмами моніторингу, з метою сприяння здоровій конкуренції та підвищення ефективності використання ресурсів у всій системі».

Очікується, що переглянутий Закон про вищу освіту запровадить механізм сплати плати за навчання, пов’язаний з якістю навчання, та розширить політику підтримки студентів шляхом надання пільгових позик без розмежування між державними та приватними навчальними закладами.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

З огляду на вищезазначене, редакційний комітет переглянутого закону Міністерства освіти та професійної підготовки планує включити до закону положення про єдині принципи щодо плати за навчання, стипендій та пільгового кредитування, а також покласти на уряд і прем'єр-міністра відповідальність за уточнення деталей. Зокрема, планується наступне: університети точно та повно розраховуватимуть плату за навчання, щоб забезпечити якість відповідно до рамок, визначених урядом; держава запровадить звільнення та знижки від плати за навчання для бенефіціарів політики; забезпечення того, щоб усі студенти з неблагополучних сімей мали доступ до пільгового кредитування для покриття витрат на навчання, запобігаючи втраті будь-ким можливостей через фінансові фактори; держава надаватиме стипендії з відповідним фінансуванням від вищих навчальних закладів, щоб залучити студентів, особливо талановитих осіб, до навчання за напрямками та рівнями підготовки, які є пріоритетними на національному або регіональному рівні, без прив'язки до конкретних місць працевлаштування.

Це супроводжується політикою стипендій. Держава надає пріоритет звільненню від плати за навчання та наданню стипендій студентам, які навчаються за програмами підготовки вчителів та ключовими секторами, що сприяють стратегічному соціально-економічному розвитку.

ГЛОБАЛІЗАЦІЯ У ВИЩІЙ ОСВІТІ ТА НА РИНКУ ПРАЦІ

Друга політична група, що зосереджується на модернізації навчальних програм і методів, застосуванні передових технологій та сприянні навчанню протягом усього життя, також запропонувала кілька важливих пунктів. Міністерство освіти та навчання вважає, що реформування навчальних програм та покращення якості навчання повинні бути спрямовані насамперед на досягнення мети глобалізації вищої освіти та ринку праці.

Діяльність у сфері вищої освіти буде організована гнучко з урахуванням накопичення кредитів, що задовольнятиме різноманітні потреби в навчанні та навчанні студентів протягом усього життя. Закон передбачатиме, що форми навчання включають денну та заочну форми навчання. Денна форма навчання передбачає зосереджене навчання на повний робочий день у зареєстрованих місцях за стандартним навчальним планом для завершення навчальної програми. Заочна форма навчання, з іншого боку, пропонує гнучкий графік та навчальні плани, адаптовані до умов, потреб та здібностей студентів для завершення навчальної програми.

Заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон виступає на семінарі.

Фото: Тран Хіеп

Університети розробляють навчальні програми, що відповідають В'єтнамській національній рамці кваліфікацій та відповідають стандартам навчальних програм відповідної галузі (ngành), групи галузей (nhóm ngành), галузей (lĩnh vực) або галузей (lĩnh vực) та рівня. Університети також мають автономію у визначенні квот зарахування, методів та процедур прийому відповідно до своїх навчальних можливостей, виходячи з відповідності стандартам вищих навчальних закладів, стандартам навчальних програм та потребам у людських ресурсах.

Міністерство освіти та навчання продовжує видавати правила щодо прийому, які визначають методи прийому; запроваджують квоти прийому та забезпечують стандарти якості для вступу на програми підготовки вчителів, права та медичних наук; а також вимагають об'єктивності, прозорості, справедливості та якості в процесі прийому.

Зокрема, закон передбачатиме, що визнання та перенесення результатів навчання здійснюватимуться, коли учні відповідатимуть вимогам до результатів певних відповідних модулів навчальної програми. Накопичені результати навчання учнів будуть враховуватися для визнання та перенесення між різними рівнями, формами та методами навчання, що сприятиме формуванню та навчанню протягом усього життя.

За словами заступника міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сона, розробка переглянутого закону базується на таких принципах: повна інституціоналізація політики партії та держави щодо розвитку вищої освіти; дотримання Конституції, успадкування та подолання правових перешкод на практиці; зміцнення автономії в поєднанні з підзвітністю; інновації в управлінні, підвищення якості та служіння громаді; заохочення соціалізації, міжнародної інтеграції та цифрової трансформації; наближення до міжнародних тенденцій, розвиток відкритої освіти та навчання протягом усього життя.

Джерело: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm