З нетерпінням шукаю дошкільні класи

Багато батьків записують своїх дітей до дошкільних закладів. Фото: Тху Кхань.

Багато видів дошкільного навчання

Пані Дуонг Тхі Лан Ань (район Хоангмай, Ханой ) розповіла, що з вересня минулого року багато матерів у дошкільному класі її дитини народили свою першу доньку у 2018 році, запрошуючи вчителів викладати «дошкільну освіту» або шепочучись одна одній про відомі класи в околицях школи.

«У той час я думала, що ще зарано віддавати мою дитину до дошкільного закладу, бо я обговорювала з деякими вчителями навчальну програму, яка в основному зосереджувалася на практиці письма та математики. Моя дитина ще не вивчила алфавіт і все ще слабо тримала розмальовку, тому я не дозволяла їй вчитися. Але нещодавно я бачила багато матерів у класі, які хизувалися тим, як їхні діти читають казки та виконують додавання та віднімання в межах 20, що мене занепокоїло, тому я вирішила припинити заняття з танців, щоб повністю зосередитися на дошкільному закладі моєї дитини, 4 вечори на тиждень», – поділилася Лань Ань.

Також обравши варіант прискореного дошкільного навчання, пані Вуонг Нго Лан (район колективного житла Тхань Суан Бак, Ханой) сказала, що її чоловікові довелося багато боротися, щоб він погодився записати її дитину до класу дошкільного навчання, який відкрив вчитель неподалік від їхнього будинку. «Мій чоловік був проти ідеї спочатку вчитися, кажучи, що буде нормально дати дитині насолодитися дитинством, а потім почати навчання в початковій школі. Тільки коли він побачив, що двоє дітей мого віку, які навчаються на одному поверсі, вільно читають і мають належні манери в першому класі, він нарешті здався. Сподіваюся, що після 2,5 місяців безперервного літнього навчання дитина наздожене своїх друзів, щоб, коли вона піде до першого класу, вона не була надто розгубленою», – зазначила ця мати.

Насправді, дошкільні класи сьогодні дуже різноманітні та мають багато різних форм. Наприклад, навчання індивідуально, навчання в малих групах з 3-5 учнів або навчання у великих групах з 10 учнів... організоване вчителем або батьками разом для формування груп та запрошення вчителів для навчання, організоване центрами чи школами. Форма навчання також різноманітна: від 1-1,5 годин/заняття до повного дня в інтернаті, повний тиждень з понеділка по п'ятницю, як у офіційній початковій школі. Деякі батьки, оскільки вони відправляють своїх дітей назад у сільську місцевість, не можуть забрати їх або відвідувати дошкільні класи, які викладають відомі вчителі, обирають онлайн-заняття для своїх дітей.

Вартість онлайн-курсу дошкільної освіти, організованого компанією, становить 720 000 донгів протягом 365 днів. Наголошується, що після завершення курсу діти отримають як знання, так і навички, необхідні для навчання, такі як розпізнавання алфавітної системи; числа; рахування в межах 10; вміння правильно писати; вміння поєднувати та називати прості звуки. Водночас, розвиваються деякі необхідні навички для навчання в 1 класі: висловлення того, що вони хочуть сказати; правильне називання предметів та явищ; вміння порівнювати та використовувати слова порівняння в конкретних випадках; впевненість у собі та розвиток мислення.

Згідно з даними репортера, поточна ціна уроку дошкільної освіти коливається від 80 000 до 150 000 донгів приблизно за 1 годину залежно від кількості дітей та кваліфікації вчителя. Крім того, багато дітей також відвідують окремі заняття з письма, математики, англійської мови... з еквівалентною платою за навчання. Розрахунок вартості літа для вивчення знань перед вступом до 1 класу для дітей становить 1 місяць зарплати батьків.

Врахуйте придатність

Центри та вчителі показують батькам багато вигадливої ​​реклами про переваги дошкільних курсів. Насправді, коли батьки шукають дошкільні класи для своїх дітей, вони здебільшого покладаються на досвід та спільну роботу батьків зі старшими дітьми. З менталітетом «сто слухань не такі корисні, як одне побачене», більшість «дорогих» вихователів дошкільних закладів мають багаторічний досвід викладання та були рекомендовані іншим батькам після закінчення навчання.

Однак, щоб допомогти дітям вільно читати та писати до першого класу, як бажають багато батьків, навчання в класі недостатньо, вдома батьки та родичі також повинні по черзі сидіти та навчатися разом зі своїми дітьми. Свідомість багатьох дітей ще мала, їхні руки ще слабкі, але домашнє завдання – це сторінки зошитів у квадратиках для щоденної практики письма, плюс завдання потренуватися читати вірш чи оповідання на вимогу вчителя. Батьки та учні настільки напружені, що один з батьків поділився на форумі дошкільної школи в соціальних мережах, що «щоразу, коли я говорю про те, щоб йти до першого класу, моя дитина плаче, кажучи, що їй подобається ходити до дитячого садка лише розфарбовувати, вона не любить писати літери, це важко, її руки втомилися...».

Пояснюючи це, вчителька з багаторічним досвідом викладання початкової школи зазначила, що тиск батьків, які бажають, щоб їхні діти вільно читали та писали за короткий час, до того ж випереджаючи вік, визначений сектором освіти , створює тиск на вчителів, тому деякі дошкільні класи зубрили, вимагаючи забагато від деяких учнів. Програма, яку мали викладати за 9 місяців занять з ранку до вечора, тепер обгорнута кількома місяцями додаткових занять, кожне заняття триває близько 1,5 години або менше, звичайно, її доводиться прискорювати, що призводить до перевантаження!

Доцент, доктор Тран Тхань Нам – заступник ректора Університету освіти Ханойського національного університету, зазначив, що організація дошкільної освіти з метою навчання заздалегідь не підходить для розвитку дітей. Причина полягає в тому, що до вступу до 1 класу, якщо батьки змушують своїх дітей вчитися, діти відчуватимуть, що навчання є стресовим і важким. Це створює негативні почуття у дітей, через що вони не люблять навчатися, що призводить до поганих академічних результатів.

Що стосується фізичного стану та когнітивних функцій, 5-річні діти можуть розпізнавати цифри та літери, але рухи їхніх рук ще недостатньо сильні, щоб тримати ручку та вільно писати. Якщо в цей час дітей змушують тримати ручку та писати протягом тривалого часу, це може негативно позначитися на їхньому фізичному розвитку.

Раніше, у 2023 році, у Директиві № 2325 про виправлення ситуації з навчанням до першого класу Міністерство освіти та професійної підготовки (MOET) звернулося до відомств з проханням доручити Департаментам освіти та професійної підготовки, початковим школам та дошкільним закладам координувати дії з місцевими органами влади для поширення інформації про шкідливий вплив навчання до першого класу, забороняючи дітям навчатися до першого класу; суворо забороняючи вчителям організовувати або брати участь у навчанні до першого класу.

Міністерство освіти та навчання стверджує, що навчання, яке випереджає навчальну програму першого класу, є ненауковим і створює труднощі в організації навчання у першому класі, оскільки воно суб'єктивізує дітей, знижує їхній інтерес до навчання під час вступу до першого класу; негативно впливає на психологічний розвиток дитини, особливо коли вчитель має погані педагогічні методи.

У багатьох населених пунктах, зокрема у місті Хошимін, усі дитячі садки в цьому районі вимагають не викладати програму першого класу заздалегідь у будь-якій формі. Однак, за словами доцента, доктора Нгуєн Во Кьі Аня з Інституту освітніх досліджень та розвитку людського потенціалу у В'єтнамі (IPD), рішення про те, чи дозволяти дітям навчатися у дошкільному закладі, чи ні, залежить від батьків. Неможливо заборонити чи порадити їм не вчитися, адже всі навколо відправляють своїх дітей до школи. Скільки батьків готові дозволити своїм дітям «програвати» порівняно зі своїми друзями? Бажання, щоб їхні діти добре навчалися та були успішними, є законним бажанням батьків, тому сподіватися, що їхні діти навчатимуться наперед і не зазнають поразки на старті, є поширеною думкою багатьох батьків, що цілком зрозуміло.

«Проблема полягає в тому, що нам потрібно проаналізувати, щоб батьки зрозуміли, яка мета дошкільної освіти? Чи дошкільна освіта – це просто відвідування уроків для читання, математики, практики письма чи щось ще? Який обсяг навчання підходить для кожної дитини? Я думаю, що це питання потрібно дослідити та широко донести до всього суспільства, щоб кожен зрозумів і поступово змінив своє сприйняття, особливо коли нова програма загальної освіти спрямована на розвиток здібностей кожного учня, а не на навчання за принципом уніформи, яка вимагає від усіх дітей однакового розвитку», – проаналізував пан Нгуєн Во Кі Ань.

Тху Хьонг

Доктор Ву Тху Хуонг - експерт з питань освіти:

Зосередьтеся на навчанні життєвих навичок у дітей

Перехід від дошкільного до початкової школи надзвичайно важливий для дітей. У дошкільному закладі вихователі піклуються про все: від харчування, сну, фізичної активності тощо, тому діти в цьому віці не мають достатньої спроможності та усвідомлення відповідальності за навчання. Тим часом діти, які вступають до 1 класу, отримають абсолютно нове освітнє середовище, де вони повинні бути самостійними та дотримуватися шкільних правил. Вчителі відповідають лише за викладання та перевірку уроків, забезпечуючи правильне та достатнє передавання знань відповідно до навчальної програми.

Тому не рекомендується дозволяти вашій дитині вивчати програму першого класу до досягнення дошкільного віку та не підходить для процесу її розвитку. Перед вступом до першого класу слід сприяти розвитку життєвих навичок, щоб ваша дитина могла поступово адаптуватися, акліматизуватися та змінити своє сприйняття, готуючись до переходу між двома різними освітніми середовищами.

Джерело: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html