«Прискорене» повторення для учнів випускних класів старших класів.

Вчителі та учні середньої школи Хай Хунг (Хай Хау) під час оглядової сесії.

Наразі молодші та старші середні школи по всій провінції одночасно впроваджують плани оцінювання знань для учнів 9-х та 12-х класів. У 2024-2025 навчальному році у молодшій середній школі Хай Хунг (район Хай Хау) навчається загалом 172 учні 9-х класів. Наразі учні 9-х класів школи ретельно готуються до вступного іспиту до 10-х класів. Відповідно до термінів навчального року, встановлених Народним комітетом провінції, школа планує завершити навчальний рік до 31 травня 2025 року. Однак, згідно з циркуляром 29/TT-BGDĐT Міністерства освіти та освіти , який щойно набрав чинності, в якому уточнюються деталі організації додаткових занять та репетиторства, школа внесла відповідні корективи до свого плану навчання та оцінювання знань для учнів 9-х класів, щоб забезпечити дотримання правил, зберігаючи при цьому якість викладання та навчання. За словами директора школи пана Діня Ван Дама, сесії повторення для учнів 9-го класу, які готуються до вступного іспиту до старшої школи, проводяться одночасно із завершенням звичайної навчальної програми. З огляду на неможливість організовувати масштабні додаткові заняття, як раніше, школа гнучко використовує післяобідні години без звичайних занять для проведення безкоштовних сесій повторення для учнів. Зокрема, учні повторюють три предмети для вступного іспиту: літературу, математику та англійську мову, по два уроки з кожного предмета на тиждень. Крім того, вчителі допомагають учням розвивати навички самостійного навчання та повторення матеріалу вдома. Окрім часу на повторення в класі, вчителі також розробляють систему вправ, конспекти для самостійного навчання та надають академічні консультації, щоб допомогти учням ефективно навчатися. Усі заходи повторення проводяться вчителями школи абсолютно безкоштовно, на добровільній основі, що демонструє їхню відданість справі та високе почуття відповідальності перед учнями.

У школі відбулися батьківські збори для учнів 9-го класу, щоб поінформувати їх про академічний прогрес їхніх дітей, квоти на зарахування до старших шкіл району та нові аспекти цьогорічного вступного іспиту. Це надало батькам достатньо інформації для підтримки своїх дітей під час процесу оцінювання. Випускний іспит у середній школі Хай Хунг заплановано на 14 травня 2025 року. Після цього учні розпочнуть період інтенсивної підготовки до вступного іспиту до 10-го класу, який, згідно з графіком Департаменту освіти та навчання, запланований на початок червня.

На рівні старших класів школи провінції завчасно скоригували свої навчальні плани та розклади, щоб підвищити ефективність підготовки до випускного іспиту 2025 року. У середній школі Ле Куй Дон (Трук Нінь) підготовка до випускного іспиту була впроваджена дуже рано з конкретними орієнтаціями, адаптованими до здібностей учнів. У 2024-2025 навчальному році в школі навчається 417 учнів 12-го класу, які візьмуть участь у випускному іспиті, який, як очікується, відбудеться наприкінці червня. Виходячи з академічного рівня учнів, школа розробила план оцінювання, який точно відповідає фактичному рівню кожної групи учнів, а також забезпечує дотримання навчальної програми та зразків екзаменаційних питань, виданих Міністерством освіти та навчання.

Директор школи пан Нгуєн Ван Данг поділився: «З самого початку ми доручили предметним кафедрам переглянути навчальну програму, уважно дотримуючись зразків екзаменаційних питань від Міністерства освіти та професійної підготовки для розробки планів перегляду. Диференціація учнів за академічними групами допомагає вчителям відповідно коригувати свої методи навчання. Крім того, школа організовує періодичні оцінювання компетенцій для оновлення результатів та гнучкого коригування плану перегляду».

Щоб допомогти учням ознайомитися зі структурою іспиту, школа організувала численні пробні іспити з тим самим форматом та часовими обмеженнями, що й офіційний іспит. Поряд з передачею знань, вчителі також надавали поради щодо стратегій навчання, навичок складання тестів та ефективного управління часом. Обов’язковим предметам для випускного іспиту, включаючи математику, літературу та предмети за вибором, було виділено розумний навчальний час, що забезпечувало всебічну та наукову підготовку. Зокрема, школа співпрацювала з батьками та класними керівниками, щоб зрозуміти психологічний стан учнів, надаючи своєчасну підтримку та заохочення в цей вирішальний період. Чан Мінь Ань, учень 12-го класу, поділився: «Спочатку я дуже хвилювався через великий обсяг знань, але після отримання ґрунтовних вказівок від вчителів та регулярного складання пробних іспитів, я почуваюся впевненіше. Я прагну вступити на програму інформаційних технологій до Ханойського університету науки і технологій».

Вчителі та учні школи докладають максимум зусиль, намагаючись з часом підготуватися до випускних іспитів у 2025 році, маючи такі цілі: 100% учнів будуть визнані випускниками середньої школи; середній бал з усіх предметів буде входить до 10 найкращих за версією Міністерства освіти; щонайменше 5 предметів будуть входить до 5 найкращих у провінції; прагнуть, щоб 90% учнів були прийняті до університетів свого першого вибору; прагнуть досягти середнього балу 23 бали або вище з усіх комбінацій предметів для вступних іспитів до університету; прагнуть, щоб учні набрали 29 балів або вище за сильні комбінації предметів на вступних іспитах до університету, такі як комбінації A, A1, B, D07 та D; та прагнуть, щоб учень мав найкращі результати в провінції.

Товариш Цао Ван Зяп, начальник відділу середньої освіти Департаменту освіти та навчання, сказав: «Для забезпечення ефективного перегляду, починаючи з лютого 2025 року, Департамент порадив керівництву Департаменту видати директиву середнім та старшим школам щодо коригування своїх освітніх та навчальних планів відповідно до навчальної дорожньої карти учнів 9-х та 12-х класів. Відповідно, середні школи організовують заняття з перегляду іспитів за предметами; кожен предмет викладається не більше 2 уроків на тиждень; увага приділяється керівництву учнів методами навчання та самостійного навчання; а результати перегляду учнів закріплюються. Старші школи повинні належним чином організувати навчальний матеріал, зосереджуючись на основних та важливих знаннях. Водночас організація перегляду повинна ретельно дотримуватися структури випускного іспиту, поєднуючи періодичні тести та корекцію, щоб допомогти учням ефективно систематизувати свої знання. Крім того, школам необхідно дослідити потреби учнів, щоб створити заняття з перегляду предметів випускного іспиту, забезпечуючи гнучкість та ефективність». Зокрема, виконуючи Циркуляр №29 Міністерства освіти та професійної підготовки щодо додаткового навчання, середні школи провінції активно коригували свої плани навчання та повторення знань, щоб забезпечити ефективне повторення знань випускників. Школи організували безкоштовні заняття з повторення знань, зосереджуючись на ключовому змісті, допомагаючи учням використовувати методи самостійного навчання та ефективно використовуючи онлайн-ресурси.

У контексті постійних освітніх інновацій школи провінції проактивно розробили наукові та ефективні плани оцінювання, адаптовані до конкретних характеристик кожного класу та місцевих умов. Поряд із докладенням усіх зусиль для забезпечення учням найкращих умов для оцінювання, школи доручили вчителям проактивно зв’язуватися з батьками та просити їх про співпрацю у моніторингу академічного прогресу своїх дітей, створюючи сприятливі умови з точки зору часу, харчування та морального духу, щоб допомогти учням зосередитися на підготовці до іспитів.

Вступні іспити до 10 класу та випускні іспити до середньої школи 2025 року не лише оцінюють здібності учнів, а й відображають якість освіти в провінції. Весь сектор освіти оперативно адаптувався та підтримав учнів і батьків в умовах численних змін у нормативних актах та нових освітніх вимог. Завдяки ретельній підготовці, високому почуттю відповідальності з боку педагогічного колективу та зусиллям учнів, ми впевнені, що учні всіх шкіл досягнуть відмінних результатів, продовжуючи прагнути до своїх мрій на цьому важливому та змістовному освітньому шляху.

Текст і фото: Мінх Туан

Джерело: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-tocon-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-4b36ddc/