Трансформація якості вищої освіти.

Студенти Університету Фенікаа проводять наукові дослідження.

За даними Міністерства освіти та освіти , у минулому навчальному році сектор освіти активно впроваджував планування та розвиток мережі вищих навчальних закладів, сприяв розвитку університетської автономії та покращував якість підготовки людських ресурсів, пов'язаної з науковими дослідженнями та інноваціями. Сектор поступово створює відкриту, справедливу, високоякісну та ефективну систему вищої освіти, яка задовольняє потреби навчання протягом усього життя та попит на високоякісні людські ресурси. Мережа вищих навчальних закладів розвивається на основі забезпечення справедливого, об'єктивного, наукового, прозорого та ефективного інвестування, а також ефективної мобілізації соціальних ресурсів.

Примітно, що сектор освіти просував численні програми та плани щодо покращення якості навчання, такі як: Програма посилення контролю та покращення якості підготовки фахівців з права на період 2023-2030 років; Програма розробки системи забезпечення та акредитації якості освіти для вищих навчальних закладів та педагогічних коледжів на період 2022-2030 років; та Програма сприяння підготовці людських ресурсів для промисловості напівпровідникових мікросхем у В'єтнамі... Міністерство освіти та навчання створило 10 консультативних рад для розробки стандартів навчальних програм; та координувало з навчальними закладами розробку 11 стандартів для програм підготовки бакалаврату та 9 стандартів для програм підготовки післядипломної освіти.

Вищі навчальні заклади активно вдосконалюють свій потенціал університетського управління; вдосконалюють та розвивають системи забезпечення якості для формування культури якості, де якість є основою всієї діяльності вищої освіти. Університети комплексно впроваджують рішення щодо забезпечення якості у наборі студентів, навчанні та наукових дослідженнях; тісно пов'язують розвиток людських ресурсів з розвитком науки, технологій та інновацій. Окрім відкриття нових навчальних програм та встановлення вітчизняних та міжнародних партнерств у сфері навчання, університети також активно адаптують навчальні програми до потреб студентів; впроваджують передові методи навчання, узгоджують їх з міжнародними стандартами та програмами навчання, а також активно посилюють зусилля щодо забезпечення якості та акредитації.

Навчальні заклади надають пріоритет найму та підготовці висококваліфікованих викладачів. На сьогоднішній день відсоток викладачів із докторським ступенем досяг 33,5% від загальної кількості викладачів університетів. Також активно вживаються заходи щодо забезпечення всебічної та розширеної фінансової та майнової автономії, а також зусилля щодо залучення соціальних ресурсів та модернізації приміщень і обладнання для кращого задоволення потреб у навчанні та наукових дослідженнях. Наразі 32,76% університетів є самодостатніми у покритті як поточних, так і інвестиційних витрат.

За словами Хюїнь Ван Чуонга, директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), кількість акредитованих вищих навчальних закладів зростає. Станом на 31 липня 2024 року 193 вищі навчальні заклади були визнані вітчизняними організаціями з акредитації якості освіти як такі, що відповідають стандартам якості; 11 вищих навчальних закладів були визнані відповідно до міжнародних стандартів оцінювання навчальних закладів. В'єтнамські вищі навчальні заклади продовжують займати високі місця та покращують свої позиції в престижних міжнародних рейтингах. Згідно з результатами рейтингу організації Quacquarelli Symonds (QS), опублікованими 5 червня 2024 року, у В'єтнамі шість вищих навчальних закладів включені до Всесвітнього рейтингу університетів 2025 року (QS WUR 2025). Тим часом, результати рейтингу Times Higher Education (THE), опубліковані 1 травня 2024 року, показують, що шість університетів потрапили до списку найкращих університетів Азії у 2024 році...

Незважаючи на позитивні результати, реальність також показує, що вищі навчальні заклади все ще намагаються впровадити автономію; масштаби навчання на університетському рівні зросли, але зосереджені в галузях з високим потенціалом соціального впливу, тоді як фундаментальні науки, соціальні науки, мистецтво та культура, сільське господарство тощо ще не залучають студентів. Навчання не тісно та регулярно пов'язане з вимогами ринку праці та потребами суспільства; можливості зв'язку між дослідницькими інститутами, університетами, науковцями та підприємствами, хоча й покращилися, все ще не відповідають вимогам практики. Якість навчання не відповідає вимогам до якості людських ресурсів, особливо висококваліфікованих людських ресурсів, та вимогам розвитку економіки, заснованої на знаннях...

Для подальшого покращення якості навчання та наукових досліджень для задоволення потреб соціально-економічного розвитку, у 2024-2025 навчальному році, за словами заступника міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сона, сектор освіти завершить розробку стратегій та планів розвитку кожного навчального закладу на новому етапі відповідно до загальнонаціонального плану, плану розвитку мережі вищих навчальних закладів та закладів підготовки вчителів, стратегій та планів соціально-економічного розвитку, а також орієнтацій та планів розвитку регіонів та місцевих органів влади. Університети впроваджуватимуть інновації та модернізацію навчальних програм та методів для кращого задоволення потреб ринку праці у висококваліфікованих людських ресурсах та різноманітних навчальних потреб студентів. Сектор освіти сприятиме співпраці між навчальними закладами, підприємствами та організаціями, дослідницькими центрами та інноваційними центрами. Зокрема, у міру розширення системи вищої освіти та покращення якості навчання, викладацький склад має бути основною силою. Таким чином, спеціалізовані підрозділи Міністерства освіти та навчання переглянуть, переоцінять та запропонують коригування для використання ресурсів для програми докторантури, щоб забезпечити максимальну підтримку університетам у підготовці викладачів... сприяючи покращенню якості вищої освіти для задоволення попиту на високоякісні людські ресурси.

Джерело: https://nhandan.vn/tao-chuyen-bien-ve-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-post831325.html