Створити максимально сприятливі умови для кандидатів

GD&TĐ – Завдяки покращенням набору студентів у попередні роки, Міністерство освіти та навчання й університети подбали про складні та заплутані частини самостійно, створивши найсприятливіші умови для кандидатів.

Повне визначення балів за вступ

За словами заступника міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сона, деякі нові пункти Міністерства освіти та навчання щодо роботи з набору студентів у 2025 році, такі як: заборона дострокового вступу, конвертація балів між методами вступу... викликали певні початкові труднощі для вищих навчальних закладів, але до 23 серпня більшість навчальних закладів завершили визначення балів вступу.

Хоча загального аналізу даних ще немає, можна побачити, що тенденція до зниження та чітка диференціація балів вступу до шкіл та спеціальностей у 2025 році узгоджуються з розподілом балів та диференціацією балів за випускні іспити у середній школі.

Загалом, бал вступу дещо знизився порівняно з 2024 роком, але деякі провідні навчальні заклади зберегли високий загальний рівень, а деякі спеціальності та навчальні програми навіть підвищили свої бали вступу.

На щастя, показники успішності з педагогіки та деяких ключових спеціальностей у галузі інженерії та стратегічних технологій, таких як комп'ютерні науки , штучний інтелект (ШІ), електроніка та телекомунікації, проектування мікросхем, управління та автоматизація тощо, значно зросли. Багато інших спеціальностей STEM також є дуже привабливими, а показники успішності дещо зростають або залишаються стабільними.

Крім того, очікується значний спад у секторі охорони здоров'я. Це передбачувано, оскільки бали на випускних іспитах з математики та біології різко знизилися порівняно з 2024 роком.

Також трапляються окремі випадки, коли контрольний бал сягає 30, головним чином пов'язані зі спеціальностями викладання іноземних мов з низькими квотами, де навчальні заклади застосовують форму конвертації сертифікатів з іноземних мов та необґрунтованого додавання бонусних балів.

Заступник міністра освіти та навчання Хоанг Мінь Сон. Фото: Тран Хіеп.

Абсолютно неможливо

Заступник міністра проаналізував та порівняв статистичну таблицю балів вступу у 2025 році та попередніх роках, показавши, що необґрунтована проблема різниці в балах вступу між різними методами вступу та їх комбінаціями в основному вирішена.

У 2024 році два спеціальності одного навчального закладу мають однаковий стандартний бал за результатами випускних іспитів, але стандартний бал за результатами тестів на оцінку компетентності та оцінку мислення відрізняється, і навіть бувають протилежні випадки: стандартний бал за результатами випускних іспитів вищий, але за результатами тестів на оцінку компетентності та оцінку мислення він нижчий.

«Цього року цього не станеться. Бали за результатами випускних іспитів у середній школі вищі, тому бали за тестами на здібності та мислення також вищі», – наголосив заступник міністра.

Аналогічно, невідповідності у кореляції між контрольними балами, заснованими на результатах випускних іспитів у середній школі, та контрольними балами, заснованими на балах шкільної транскрипту, також були в основному вирішені. Це підвищує справедливість для кандидатів під час подання заявки на вступ на ту саму спеціальність та до того ж навчального закладу.

Поряд із цим, процес вступу в одному випуску, за однією системою (більше жодного дострокового вступу) створив прозорість та здорову конкуренцію, що призвело до сильнішої диференціації між навчальними закладами та спеціальностями та підвищення стандартів вступу у висококонкурентні навчальні заклади та спеціальності.

Однак еквівалентний перерахунок балів вступу між методами вступу та їх комбінаціями не може забезпечити абсолютну справедливість. «Ключове питання полягає в тому, чи забезпечує вибір різних методів вступу для однієї й тієї ж спеціальності або навчальної програми еквівалентну оцінку здібностей кандидатів», – порушив питання заступник міністра.

Правильне розуміння еквівалентного перетворення балів вступу між методами вступу та їх комбінаціями означає, що під час визначення балу вступу на ту саму спеціальність за методом А, наприклад: враховуючи бал випускного іспиту як 24/30, бал вступу за методом Б - враховуючи бал тесту на оцінку компетенцій як 70/100, має забезпечити еквівалентну оцінку компетентності кандидата (навчання за цією спеціальністю в університеті).

Міністерство освіти та навчання створило групу експертів для консультування щодо вибору найбільш підходящого методу, надання на цій основі детальних інструкцій школам та одночасно розробки програмних інструментів для підтримки шкіл.

Конвертація еквівалентних балів вступу не є варіантом, а обов'язковою вимогою для забезпечення справедливості та прозорості для сектору, який використовує багато методів та комбінацій вступу.

Заступник міністра зазначив, що Міністерство освіти та навчання, а також більшість вищих навчальних закладів погоджуються з тим, що необхідно зробити все необхідне для забезпечення основних принципів та вимог в освіті та принесення користі кандидатам.

Як і у випадку з покращеннями в іспитах та вступі за останні роки, Міністерство освіти та освіти й університети взяли складні та заплутані частини на свій бік, щоб створити найсприятливіші умови для кандидатів.

Заступник міністра визнав, що завдяки розвитку цифрових технологій та кваліфікації й можливостям інженерів та ІТ-фахівців з університетів, технічні проблеми можна повністю вирішити, і кандидати можуть бути спокійні.

Якщо навчальні заклади вважають перетворення еквівалентності складним або недоречним (як зазначали деякі експерти), тоді має бути лише один метод вступу та одна комбінація вступу для однієї спеціальності підготовки.

Насправді, технічні фахівці бачать складність проблеми не в конвертації еквівалентних балів вступу, а в тому, що кількість методів вступу, комбінацій вступу та кількість побажань кандидатів цього року різко зросла (включаючи побажання щодо вступу до коледжу), а також вимоги до конвертації балів сертифікатів з англійської мови та додавання бонусних балів відповідно до конкретних вимог кожного навчального закладу та кожної галузі.

Заступник міністра зазначив, що для подальшого вдосконалення роботи з прийому заявників вищим навчальним закладам необхідно провести комплексну оцінку надійності, придатності та ефективності методів та комбінацій вступу, способу конвертації сертифікатів та додавання бонусних балів; тим самим спростити та мінімізувати методи та комбінації, створюючи максимальну прозорість, зручність та справедливість для кандидатів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html